1000 resultados para Programa Sa
Resumo:
Partindo da importncia do papel dos actores pblicos e privados na definio das polticas pblicas de educao, procuramos desocultar e evidenciar o modo como so organizadas as interaces em funo do Programa de Generalizao das Actividades de Enriquecimento Curricular, entendido aqui como um instrumento de aco pblica, em relao ao qual se procura escrutinar os seus objectivos, as suas caractersticas normativas e coercivas e problematizar as suas fases de desenvolvimento no decurso das quais se colocam em evidncia traos de reconfigurao do papel do Estado na gesto das polticas pblicas de educao.
Resumo:
A partir de uma abordagem pela anlise das polticas pblicasproblema pblico, tendo como fonte os textos e os discursos oficiais do Governo e de outros actores, pretende-se ensaiar um quadro explicativo para a gnese das medidas de generalizao do alargamento do horrio das escolas do 1. ciclo e das actividades de enriquecimento curricular (AEC), procurando desocultar as situaes problemticas que lhes esto subjacentes e justificar a sua entrada na agenda poltica. Neste processo releva-se o papel dos actores enquanto empreendedores, na definio das polticas pblicas de educao. Focusing on the public policy analysis, a framework to explain the genesis of the generalization of the extension of school day and curriculum enrichment activities (CEA) in primary schools (1st Cycle) is provided, trying to make clear the problems underneath, as well as to justify their entry in the policy agenda. The inquiry is based on the texts and discourse of government and other stakeholders. In this process the actors role is emphasized as "entrepreneurs" in the definition of the public policies for education
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Portugal o pas que mais transplantes hepticos efectuou a nvel mundial e o segundo com maior nmero de dadores por milho de habitantes, com a regio centro do pas a liderar a doao de rgos. Esta liderana na rea da transplantao heptica contribui tambm para as elevadas taxas de sobrevivncia destes doentes, suportada pela excelncia tcnica de uma equipa multidisciplinar diferenciada, complementada por recentes avanos teraputicos. Portugal , tambm a nvel mundial, o pas com maior nmero de casos de polineuropatia amiloidtica familiar (PAF), variante TTRmet30 (protena transtirretina mutada) tipo portugus, diagnosticados, sendo em algumas regies considerada como uma doena endmica. Apesar de novas teraputicas em estudo (exemplo: Tafamidis), at data o transplante heptico parece ser a nica teraputica com eficcia ao retardar ou mesmo na estabilizao da evoluo desta doena hereditria e degenerativa, progressiva e fatal no prazo de 10-15 anos aps o incio da sintomatologia.
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OBJETIVO: Identificar temticas que promovam consenso e divergncias entre mdicos, enfermeiros e agentes que compem a equipe do Programa Sade da Famlia. MTODOS: Estudo qualitativo que utiliza grupos focais como tcnica de pesquisa com agentes masculinos e femininos, mdicos e enfermeiras da equipe do Programa Sade da Famlia, em Teresina, PI. Foram realizadas sesses com os grupos, conduzidas por monitor e participao de observador, utilizando roteiro com as questes: insero no programa; processo de capacitao; princpios do programa; relaes com a formao e com o modelo assistencial predominante; relaes entre membros da equipe e comunidade; servios demandados e disponveis; situao trabalhista e condies de trabalho; e fatores positivos e negativos. RESULTADOS: Temticas gerais como trabalho na comunidade, cuidados preventivos e trabalho em equipe geraram consenso entre as trs categorias de profissionais. Temas que reforaram a diviso entre categorias foram salrio, organizao do processo de trabalho, relaes com a comunidade, responsabilidades da equipe e estratgias de atendimento demanda. Temas que promoveram o aparecimento de subgrupos em cada categoria foram: condies de trabalho, salrio, relaes com a comunidade e responsabilidades da equipe. CONCLUSES: Temas que evidenciaram diferenas em maior grau reforaram as caractersticas corporativas de cada categoria, enquanto temas que promoveram o aparecimento de subgrupos foram discutidos a partir de referncias externas, implicando a necessidade de definir especificidades do processo de trabalho no programa. As estratgias para atendimento s demandas da comunidade representaram temticas emergenciais ao grupo de agentes, pois a eles coube a soluo imediata para os problemas na relao comunidade e servio.
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O papel de cuidador formal , habitualmente, exercido por profissionais devidamente qualificados, designadamente, mdicos, enfermeiros psiclogos, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e auxiliares. A sua formao acadmica, profissional especfica para o desempenho deste papel, integrada no contexto de uma actividade profissional onde so exercidas competncias, no mbito da sade. Nos lares, hospitais, instituies comunitrias, entre outros, existem indivduos que se enquadram no perfil traado, a actividade desgastante, quer fsica, quer psicologicamente, o que muitas vezes facilita o aparecimento da ansiedade e a percepo do stress. O relaxamento enquanto tcnica teraputica poder atenuar o seu surgimento. Este trabalho teve como objectivo avaliar o impacto de um programa de relaxamento, na percepo de stress, nos cuidadores formais do lar da Liga de Amigos de Aguada de Cima. Para este fim, consideramos adequado um estudo do tipo experimental. Assim aplicmos nossa amostra, dezasseis funcionrias, antes e depois da aplicao do programa de relaxamento progressivo de Jacobson, questionrios de auto-preenchimento, adaptados populao portuguesa. Para alm disso, nas dezasseis sesses que efectumos, medimos a tenso arterial e a frequncia cardaca com um esfigmomanmetro digital de pulso, no perodo antes e depois da implementao do programa. Pela anlise dos resultados que obtivemos, constatmos que no houve diferenas significativas do ponto de vista estatstico, entre a ansiedade e a percepo do stress, aps o programa de relaxamento Jacobson. Confirmmos porm, que existiram diferenas em alguns itens dos questionrios aps a implementao do programa de relaxamento, assim como uma diminuio da presso arterial diastlica e da correlao positiva entre a ansiedade e a percepo de stress. Desta forma, parece existir uma indicao de que o programa de relaxamento progressivo de Jacobson talvez tenha contribudo para minimizar o nvel de stress das funcionrias do lar da Liga de Amigos de Aguada de Cima
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Objectivo: Verificar o efeito de um programa de educao para a sade em doentes portadores de DPOC. Metodologia: Estudo experimental (ensaio clnico) com 18 doentes portadores de DPOC seleccionados aleatoriamente atravs da consulta de Medicina Geral e Familiar. Depois de informar os objectivos do estudo e os aspectos ticos, os participantes realizaram uma avaliao da funo pulmonar, capacidade de tolerncia ao exerccio, qualidade de vida, actividades de vida diria (AVD), dispneia e ansiedade e depresso. Posteriormente os indivduos do grupo controlo receberam um manual informativo e os includos no grupo experimental alm de receber o manual foram submetidos a 6 sesses de educao. Aps 8 semanas todos os doentes foram reavaliados. O nvel de significncia utilizado nos testes estatsticos foi =0.05 (intervalo de confiana de 95%). Resultados: A anlise da diferena dos ganhos entre os grupos revelou-se estatisticamente significativa nas variveis qualidade de vida (p<0,001), AVD (p<0,001) e depresso (p<0,001). Na capacidade de tolerncia ao exerccio ambos os grupos melhoraram significativamente mas a diferena de ganhos no foi estatisticamente significativa (p=0,289), tal como na varivel ansiedade (p=0,960). Concluso: Este estudo parece demonstrar que o programa de educao foi eficaz nas variveis qualidade de vida, AVD e depresso.
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Introduo: A participao activa dos pais e outros cuidadores est relacionada com o conhecimento que estes tm, sendo por isso importante traar estratgias que promovam a aquisio de conhecimentos. A triagem e deteco precoce de alteraes do desenvolvimento infantil so de uma importncia premente fazendo o Fisioterapeuta parte da equipa multidisciplinar responsvel por tal. Objectivos: Aumentar o grau de conhecimento dos pais e funcionrios da instituio, sobre desenvolvimento infantil, da criana dos 0 aos 3 anos e detectar alteraes e/ou atrasos no desenvolvimento infantil, presentes e at ento no diagnosticados. Amostra: A amostra deste estudo foi constituda por 45 pais com filhos a frequentar a creche do Abrigo, 39 crianas e 11 funcionrios. Pais e funcionrios responderam a um questionrio de levantamento de necessidades e de caracterizao sociodemogrfica. Houve ainda reunies com os pais para informao dos resultados das avaliaes e uma sesso educativa para pais e funcionrios da creche onde foram avaliados conhecimentos antes e depois da sesso. As 39 crianas foram avaliadas atravs do Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II. Resultados: A grande maioria dos pais e funcionrios querem ter aces de formao na rea do desenvolvimento infantil. Das 39 crianas avaliadas, 2 atrasos de desenvolvimento detectados e encaminhados. Relativamente aos pais foi possvel observar um aumento de aquisio de conhecimentos na primeira sesso educativa no se tendo observado o mesmo na 2 sesso. Nos funcionrios verificou-se uma aquisio de conhecimentos. Concluso: A educao para a sade primordial nas instituies com crianas sendo o papel do fisioterapeuta integrado na equipa destas instituies, muito importante
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Este documento foi escrito para retratar o trabalho desenvolvido como tese de mestrado Desenvolvimento de um Programa/Base de dados para o controlo automtico da Engenharia/Manuteno Aeronutica. O programa criado tem como objectivo de gerir a aeronavegabilidade de uma frota de aeronaves, traduzindo todos os requisitos da autoridade que rege a aeronutica na Europa. O mesmo fundamenta-se no desenvolvimento de um software aplicado a uma empresa que faz a gesto contnua da aeronavegabilidade de um operador areo. A sua realizao implica conhecer todas as tarefas na gesto contnua de aeronavegabilidade dentro de uma empresa certificada Part M. Para esse conhecimento foi preciso um estudo sobre todas as entidades, manuais e definies envolventes a essa funo. A base da construo do programa foi o anexo II, requisitos exigidos pelo INAC para aprovar um programa desse gnero. Para uma melhor abordagem foi preciso uma reviso de conceitos da manuteno industrial resultantes da Manuteno Aeronutica e demais. Num incio, comeca-se por definir atravs de vrios pontos de vista a manuteno, planeamento da manuteno, noes de fiabilidade e teorias fiabilisticas que esto na base do desenvolvimento de programas de manuteno, seguido de uma explicao sucinta do que uma empresa que gere aeronavegabilidade de um operador areo. fei3 ta uma explicao de todas as tarefas para manter todo o material de voo aeronavegvel segundo o INAC . No captulo III temos uma explicao de todas as teorias usadas na manuteno aeronutica na evoluo de programas de manuteno de aeronaves passando pelo MSG1 at filosofia actual usada no desenvolvimento de programas de manuteno na aeronutica, MSG3. O captulo IV descreve todos os documentos tcnicos envolvidos na gesto de aeronavegabilidade, desde os manuais emitidos pelo fabricante, passando pelos documentos emitidos pelas autoridades aeronuticas e documentos tcnicos produzidos pelo prprio operador areo. No captulo V descrita uma organizao Part M, subpart G, as tarefas mais importantes na gesto contnua de aeronavegabilidade e as responsabilidades da mesma perante a autoridade aeronutica nacional e tambem define todo o tipo de manuteno exigida a um operador areo para manter o seu material de voo aeronavegvel sempre atendendo segurana. Este captulo define todo o tipo de trabalho a realizar, desde as manutenes mais leves realizadas na placa com o avio em trnsito at s grandes manutenes realizadas num Hangar e apoiodas por oficinas de especialidade. O captulo VI descrever o que foi feito. Este captulo descreve sucintamente tudo o que foi feito, as razes da criao das tabelas, consultas, formulrios e relatrios e importncia desses na dinmica da gesto de aeronavegabilidade. Depois de explicar a razo da criao de todas as tabelas, consultas e formulrios segue-se um subcaptulo com dados de manuteno fornecidos gentilmente por uma empresa no ramo de forma a poder demostrar como o programa funciona. O ltimo subcaptulo tem algumas consideraes finais sobre aquilo que foi feito e aquilo que deveria ser feito com o objectivo de desempenhar de forma automtica todoss os requisitos de gesto de aeronavegabilidade. O captulo VIII tem algumas recomendaes futuras a algum que quiser dar uma continuidade a esse projecto que pode tornar-se muito interessante para uma empresa Part M.
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O presente relatrio de estgio apresenta-se como Trabalho Final de Mestrado, realizado no mbito do Mestrado em Engenharia Civil, do Instituto Superior de Engenharia de Lisboa e tem como principal objetivo a apresentao e anlise das atividades desenvolvidas durante o mesmo. O estgio, iniciado a 1 de maro de 2012 e com uma durao de 6 meses, foi realizado na empresa LAGETON Engenharia e Empreendimentos, Lda., onde foi acompanhada a reabilitao de uma moradia do parque habitacional unifamiliar do Bairro da Petrogal, Bobadela. Durante o estgio foi possvel acompanhar a aplicao de diversas solues de reabilitao, nomeadamente de isolamentos trmicos, impermeabilizaes de varandas e logradouros, ampliao e reforo estrutural. Foi ainda elaborado um modelo terico de interveno para o patrimnio habitacional do Bairro, no qual so sugeridas algumas medidas para a reabilitao deste. O estgio contribuiu em muito para uma consolidao de conhecimentos adquiridos ao longo do percurso acadmico, atravs do acompanhamento das diversas fases da obra e das diferentes tcnicas e materiais empregues em cada uma.
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Este estudo pretende descrever e compreender o processo formativo dos professores do 1 ciclo do Ensino Bsico, no contexto do Programa Nacional de Ensino do Portugus (PNEP), as suas dimenses mais relevantes e como percecionada a superviso nesse processo de formao contnua. A metodologia adotada nesta investigao foi de natureza qualitativa e baseou-se num conjunto de entrevistas semi-diretivas realizadas a formandos que frequentaram o PNEP entre 2008/2010. Dos resultados obtidos foi possvel verificar o impacto positivo que esta modalidade de formao contnua teve no desenvolvimento profissional dos professores preparando-os para a implementao do novo programa de portugus e permitindo-lhes desmistificar o papel do supervisor atravs da participao numa experincia de superviso. O trabalho colaborativo entre professores emergiu durante este processo formativo fomentando a construo de saber em colaborao. A prtica pedaggica dos professores apresentou mudanas que pretenderam repercutir-se no aproveitamento dos alunos na rea da lngua portuguesa. - Abstract This study aims to comprehend and describe the formative process and practice of teachers in Basic education (1st Cycle), in the context of the National Programme for the Teaching of Portuguese Language (PNEP), its most relevant dimensions, the factors which affected it and how supervision was perceived by the teachers involved. A qualitative approach was used, based on semi-directed interviews done to teachers that attended the PNEP, from 2008 to 2010. The impact of this type of continuing training on teachers professional development was positive. They felt prepared for the implementation of the new Portuguese Language Programme. They also demystified the role of the supervisor through the participation in an experience of supervision. The teachers collaborative work emerged during this formative process, promoting the construction of knowledge among teachers. Added to this, teachers pedagogical practice also improved reflected on the students proficiency in the Portuguese language.
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OBJETIVO: Avaliar os resultados de aes preventivas e de promoo sade institucionalizadas para crianas fenilcetonricas. MTODOS: Foram avaliados os resultados alcanados pelo Programa de Triagem Neonatal, do Estado do Paran, entre os fenilcetonricos, no perodo de 1996 a 2001. Foram investigados dados socioeconmicos e aplicado instrumento de medio da funo motora grossa para determinar as habilidades motoras de 32 crianas fenilcetonricas com diagnstico e tratamento precoces. Optou-se pela utilizao do coeficiente de correlao de Pearson para verificar a relao entre a varivel de interesse (escore motor) e as demais variveis quantitativas (nvel mdio de fenilalanina ps-tratamento, escolaridade do pai e da me, idade da criana no incio do tratamento e renda familiar). RESULTADOS: Dentre as crianas avaliadas, 93,7% apresentaram desenvolvimento de acordo com os parmetros de normalidade referenciados na literatura. O tratamento foi iniciado no primeiro ms em 71,9% dos casos de fenilcetonria. A pesquisa socioeconmica registrou 39,5% de pais com instruo at o quarto ano escolar. Foi encontrada correlao significativa entre o escore motor da criana e a escolaridade dos pais (N=32), e entre o escore motor e a precocidade do tratamento (N=27). CONCLUSES: Os resultados evidenciaram a alta efetividade do programa avaliado. A baixa escolaridade dos pais e sua relao com o escore motor ressaltam a importncia do apoio aos pais na dietoterapia. A relao encontrada entre o escore motor e o incio do tratamento confirma a necessidade da adeso imediata ao programa. A inexistncia na literatura de outros estudos de avaliao dificulta a generalizao dos resultados.
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OBJETIVO: A falta de conhecimento um dos fatores relacionados persistncia de doenas infecciosas no Brasil. O presente estudo tem como objetivo desenvolver, implementar e avaliar um programa educativo de baixo custo, usando como modelo portadores de esquistossomose. MTODOS: Estudo descritivo desenvolvido com populao constituda por pessoas saudveis (grupo 1) e esquistossomticos (grupos 2 e 3), com 20 indivduos em cada grupo. Foi elaborado material didtico (manual ilustrado e lbum seriado) e um questionrio de 17 questes para avaliar o conhecimento nos grupos. Nos grupos 1 e 2, o questionrio foi aplicado antes e no grupo 3, depois do programa educativo. As variveis estudadas foram: programa educativo, nvel de escolaridade, idade, forma clnica da esquistossomose e sintomatologia e o desempenho dos indivduos na resposta ao questionrio. Para a anlise estatstica foram utilizados o teste exato de Fisher e anlise de varincia com um fator fixo. RESULTADOS: O programa educativo foi avaliado em quatro tpicos: ciclo, clnica, tratamento e preveno da doena. Verificou-se que o grupo 3 apresentou mediana de respostas certas superior aos grupos 1 e 2 em todos os tpicos abordados. O grupo 2 apresentou mediana de respostas certas superior ao grupo 1 em todos os tpicos, exceto em relao ao tpico preveno. CONCLUSES: O processo educativo aplicado foi eficiente, melhorou o conhecimento sobre a doena, podendo constituir-se num modelo de atuao efetiva e de baixo custo que tambm pode ser aplicado no combate a outras endemias.
