El cine.

Ejemplar fotocopiado. Fecha de edición aproximada. Título tomado de la cubierta. Contiene: 'El lenguaje del cine. Guía didáctica orientativa'

Cine y transversales : treinta películas para trabajar en el aula.

Se trata de una guía para el análisis, debate y trabajo en el aula de treinta películas. Se utiliza el cine como recurso para abordar en el currículo educativo los llamados temas transversales: educación moral, educación para la paz, para el consumo responsable, para el medio ambiente, para la salud, para el ocio, etc. Asimismo, se pretende que el alumno entienda las obras cinemtográficas y se familiarice con el lenguaje del cine. De ahí la inclusión de un glosario final que facilita la comprensión de términos.

Educar con el cine : 22 películas.

'Educar con el cine' quiere servir de apoyo para padres, profesores, tutores, animadores de grupo, cine-forum,etc.; expone de forma sencilla el comentario de 22 películas para distintas edades, además de un guión de sugerencias para la reflexión y el diálogo, con la idea de que el cine es un recurso para ensanchar las bases de la formación humanística de niños y jóvenes, y orientarles en temas como el materialismo desenfrenado, la violencia, la promiscuidad sexual y el consumo de alcohol y drogas.

Los valores del cine de animación : propuestas pedagógicas para padres y educadores.

Resumen basado en la publicación

Matrix : filosofía y cine.

Incluye anexos y un apéndice didáctico

La educación intercultural a través del cine.

Resumen basado en el de la publicación

Literatura universal a través del cine.

Se trata del segundo volumen de la obra 'Literatura universal a través del cine'. Analiza diversos estilos literarios surgidos desde el siglo XIX hasta la actualidad, mediante el examen de fragmentos de películas que se han realizado partiendo de guiones adaptados de obras literarias universales. Se desarrolla en cinco parte: siglo XIX, siglo XX, literatura norteamericana, literatura europea y vínculos entre Europa y América. Cada una de las partes comprenden diferentes géneros literarios: romanticismo, realismo o ciencia ficción. Dependiendo de cada género, se examinan diversas películas, según su adaptación cinematográfica: Cumbres borrascosas; Madame Bovary; Drácula; El informe Pelícano; Extraños en la noche; Blade Runner; My Fair Lady; El proceso; La naranja mecánica; El padrino; Las cenizas de Ángela y Apocalypse Now. Al final de cada capítulo existen unas actividades didácticas en relación con cada película .

Cine y Literatura en el aula : temas y ejemplos prácticos.

Resumen basado en el de la publicación

Cine y educación : el cine en el aula de primaria y secundaria.

Resumen basado en el de los autores. Presenta dos partes diferenciadas: una parte teórica y otra práctica con propuestas didácticas para Primaria y Secundaria

Infancia, cine y educación.

Las películas analizadas en el documento son La promesa, de los hermanos Dardenne, La lengua de las mariposas, de José Luís Cuerda, Korczak, de Andrzej Wajda, El pequeño salvaje, de François Truffaut, Hoy empieza todo, de Bertrand Tavernier, y A time for drunken horses y Las tortugas también vuelan de Bahman Ardalan. Incluye fichas técnico-artísticas

El cine : un recurso didáctico.

Resumen tomado de la publicación

Derechos al cine : propuesta metodológica.

Resumen tomado de la publicación. Anexos

El cine : un recurso didáctico. Amar el cine.

Existe una versión anterior de 'El cine : un recurso didáctico', publicado en 1 CD-ROM

Clases de cine : compartir miradas en femenino y en masculino.

Incluye CD-ROM con recursos y fichas de las películas comentadas en el libro

Cine y ciudadanía : valores para trabajar en el aula.

Resumen tomado de la publicación