Índice de sumarios de los n��meros publicados en el a��o 1948.

Se presenta un ��ndice cuyo objetivo es ser un v��nculo r��pido de informaci��n para dar a conocer las novedades que se han incorporado a la revista con los art��culos publicados en los n��meros del 76 al 83 correspondientes al a��o 1948. La clasificaci��n tem��tica establecida var��a de un n��mero a otro, pero cuenta, entre otras, con: Editorial, La Obra del esp��ritu, Ventana al mundo, Notas de libros y Documentaci��n legislativa.

Índice de sumarios de los n��meros publicados en el a��o 1949.

Se presenta un ��ndice cuyo objetivo es ser un v��nculo r��pido de informaci��n para dar a conocer las novedades que se han incorporado a la revista con los art��culos publicados en los n��meros del 84 al 92 correspondiente al a��o 1949. La clasificaci��n tem��tica establecida var��a de un n��mero a otro, pero cuenta, entre otras, con: Editorial, La Obra del esp��ritu, Ventana al mundo, Notas de libros y Documentaci��n legislativa.

Contribuci��n a un ��ndice bibliogr��fico y discogr��fico de la ense��anza del castellano en Francia.

Se presenta un documento de car��cter informativo acerca de la bibliograf��a y discograf��a empleadas en Francia, dentro de la ense��anza francesa y relacionado con los programas oficiales en curso, para estudio y conocimiento de la lengua y cultura espa��olas. Se trata de un trabajo de b��squeda y citaci��n que consiste en aportar datos para un acercamiento a los estudios de lenguas vivas, en pueblos tan s��lo separados por razones geogr��ficas, ya que en Francia se daba cada vez m��s importancia al estudio de la lengua espa��ola e inglesa.

Baremaci��n y validaci��n de un ��ndice de madurez narrativa.

Construir, baremar y validar un ��ndice de desarrollo narrativo (IDN) para la poblaci��n castellanoparlante entre 8 y 14 a��os de edad. Analizar la influencia de las variables que representan aspectos sustantivos de la expresi��n escrita. 699 sujetos de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 8 y los 14 a��os, pertenecientes a centros rurales y urbanos de Ense��anza Primaria y Secundaria de Huelva, Madrid, Murcia y Valladolid. Se lleva a cabo una prueba de velocidad de escritura mec��nica y se pasa a los alumnos una l��mina con una historieta gr��fica que sirve de base para realizar la redacci��n. Se utilizan 39 variables agrupadas en ocho bloques: personales (edad, sexo, zona geogr��fica y medio), evaluaci��n global (en cuanto a originalidad, correcci��n y cohesi��n), abundancia expresiva, partes de la oraci��n, aspectos l��xico-sem��nticos, estructura oracional, aspectos de la proposici��n y errores. Se realiza un an��lisis de conglomerados, con el fin de comprobar qu�� relaci��n guardan las variables entre s��. Para construir el ��ndice provisional que permita hallar el grado de ejecuci��n de un sujeto en la redacci��n en relaci��n con el nivel medio correspondiente a su edad, parte de la muestra se divide en dos submuestras: un grupo normativo y un grupo de validaci��n, entendida como replicabilidad. Una vez demostrado el valor predictivo del ��ndice provisional, se recalcula el definitivo con toda la muestra. T de Student. En el an��lisis de conglomerados se estudian los agrupamientos en torno a la edad. Aparece, as��, un gran conglomerado (desarrollo narrativo) que se compone de otros tres: complejidad sint��ctica, errores y riqueza de vocabulario. A partir de las variables que explican m��s varianza de la edad, se seleccionan las siguientes para formar el IDN provisional: variedad subordinativa, errores ortogr��ficos, novedad l��xica, determinantes y adyacentes, y longitud de la oraci��n. La finalidad del ��ndice es expresar mediante un solo n��mero la edad narrativa de los sujetos. Las edades narrativas obtenidas presentan distribuciones por edades con propiedades estad��sticas deseables para un instrumento de medida, en cuanto a media, varianza, rango, simetr��a y ajuste a la normalidad. El IDN clasifica al 72 por ciento de los sujetos en su propia edad. Respecto a la evaluaci��n de la originalidad, correcci��n y cohesi��n, en los grupos de menor edad la correcci��n es el aspecto que m��s correlaciona con la edad narrativa y en los grupos de mayor edad, la originalidad. El IDN posee las propiedades b��sicas para un instrumento de medida: objetividad, replicabilidad a otros grupos, capacidad discriminativa y convergencia razonable con criterios externos de evaluaci��n global. Para facilitar el futuro uso del IDN se han elaborado baremos por edades en escala de percentiles y una gu��a para su aplicaci��n.

Construcci��n de un Índice de Calidad Ocupacional (ICO) para el an��lisis de la inserci��n profesional de los graduados universitarios.

Resumen basado en el de la publicaci��n

Índice de perturbaci��n, de precisi��n vocal y de grado de aprovechamiento de energ��a para la evaluaci��n del riesgo vocal

Resumen en ingl��s

El ??ndice c??vico de los universitarios : sus conocimientos, actitudes y habilidades de participaci??n social

Resumen basado en el de la publicaci??n

Desarrollo de un ��ndice espacial para la extensi��n JASPA sobre la base de datos H2

El presente trabajo tiene por objetivo ofrecer una soluci��n para la creaci��n de un ��ndice espacial para la extensi��n JASPA (Java SPAtial) sobre la base de datos H2. Esta propuesta est�� limitada a operaciones espaciales en dos dimensiones. El algoritmo de indexaci��n elegido para la implementaci��n del ��ndice espacial ha sido el Rtree

Da medida do desenvolvimento ao ��ndice de desenvolvimento humano ponderado sustent��vel : o caso de Mo��ambique��

As designa����es crescimento e desenvolvimento, quando aplicadas �� din��mica social, s��o, muitas vezes, tomadas uma pela outra. Mas, hoje, tende���se, cada vez mais, a usar o termo crescimento, quando se refere aos aspetos econ��micos dessa din��mica, e desenvolvimento para se reportar �� evolu����o, para mais e melhor, da interliga����o de todos os aspetos do social. No ��mbito da an��lise aqui proposta, ��, sobretudo, o desenvolvimento que se ter�� em conta, procurando uma medida para ele. Por isso, a partir de uma no����o de desenvolvimento suficiente simples e precisa, para poder ser quantific��vel, vai-se procurar criar um Índice de Desenvolvimento Humano Ponderado Sustent��vel, tendo em conta a informa����o dispon��vel de conceituadas entidades internacionais e os dados emp��ricos da situa����o mo��ambicana por alturas da viragem do s��culo.

Caracteriza����o dos alunos de Ci��ncias e Tecnologias da Sa��de em rela����o �� actividade f��sica, ��ndice de massa corporal e h��bitos alimentares : o caso da ERISA

O presente trabalho pretende fazer um levantamento e caracteriza����o dos alunos dos cursos de Tecnologias da Sa��de da ERISA no que diz respeito aos h��bitos alimentares, ao ��ndice de massa corporal (IMC) e �� pr��tica de exerc��cio f��sico. A maioria da popula����o �� do sexo feminino (81%) com idades entre os 18 e os 23 anos (68%). A maioria dos respondentes n��o consome leite ou p��o todos os dias (40-57%), bebem menos de 1l de ��gua por dia (51%) e apenas uma minoria consome vegetais e produtos hort��colas diariamente (13%). Quanto ao IMC, verific��mos que 10.3% est��o abaixo do peso normal (apenas mulheres) e 13.8% acima (maioritariamente homens), chegando mesmo alguns (1.7%) a n��veis de obesidade segundo as normas da OMS. Verific��mos ainda que mais de metade dos alunos de ambos os sexos n��o fazem qualquer tipo de exerc��cio f��sico (51.3%). Os h��bitos alimentares dos alunos da ERISA s��o inadequados em rela����o ao consumo de alguns grupos alimentares, nomeadamente aos produtos hort��colas, vegetais e frutas, bem como ao consumo di��rio de ��gua e leite. A maioria dos inquiridos n��o pratica qualquer tipo de exerc��cio f��sico, e existe um n��mero significativo de alunos com IMC acima ou abaixo dos valores normais estabelecido pela OMS.

Actividade f��sica e ��ndice de massa corporal na popula����o adulta portuguesa

Sabe-se pouco sobre a preval��ncia da pr��tica de actividade f��sica em Portugal, estratificada por categorias de ��ndice de massa corporal. O objectivo do presente projecto foi verificar a associa����o da pr��tica de actividade f��sica como (a) caracter��sticas sociodemogr��ficas e (b) ��ndice de massa corporal. Trata-se de um estudo observacional e transversal. Dados recolhidos entre Janeiro/2003 e Janeiro/2005, por question��rio estruturado (entrevista face-a-face) e avalia����o antropom��trica (peso, altura e per��metros da cintura e anca). Amostra representativa da popula����o adulta em Portugal continental. Para avalia����o da pr��tica de actividade f��sica, foi utilizado o Baecke Questionnaire of Habitual Physical Activity. Participaram 8116 pessoas. 27.9% referiu praticar algum tipo de actividade desportiva. A propor����o dos que fazem desporto diminui com a idade. A propor����o de homens que referiram n��veis de actividade mais elevados �� significativamente superior �� encontrada para as mulheres. As pontua����es obtidas para a pr��tica de actividade f��sica em qualquer dos contextos (lazer, desporto e trabalho) correlacionam-se significativamente com o n��vel educacional (principalmente em contextos de lazer). Nas actividades de lazer e de desporto, a pontua����o de actividade f��sica est�� negativamente correlacionada com o ��ndice de massa corporal. Quanto �� actividade f��sica no trabalho, esta correlaciona-se positivamente com o ��ndice de massa corporal. Conclu��mos que s��o necess��rias estrat��gias de sa��de p��blica que facilitem e promovam a actividade f��sica em contexto de lazer, especialmente dirigidas aos idosos e aos grupos demogr��ficos com n��veis educacionais mais baixos.

Índice prote��na/creatinina em amostra de urina em pacientes adultos com glomerulopatia e diferentes n��veis de fun����o renal

Resumo n��o dispon��vel.