El ??ndice c??vico de los universitarios : sus conocimientos, actitudes y habilidades de participaci??n social

Resumen basado en el de la publicaci??n

Partiendo de la dimensi??n social y c??vica de la Educaci??n Superior, se pretende medir el ??ndice de compromiso c??vico de los estudiantes. Se presenta un estudio de campo de car??cter cuasi-experimental, sobre una muestra de 1.250 alumnos de las diferentes facultades de una universidad del norte de Espa??a. La principal variable objeto de an??lisis es la competencia c??vica. Para su evaluaci??n se aplica un instrumento creado al respecto y constituido por: una prueba de conocimientos sobre educaci??n c??vica, una escala de actitudes de compromiso c??vico y un cuestionario de habilidades de participaci??n social. La fiabilidad de la escala de actitudes compuesta por 39 ??tems fue de 78. Entre otras conclusiones se plantea la conveniencia de que en la educaci??n universitaria se incida de modo transversal en la formaci??n c??vica de los alumnos.