916 resultados para Cervantes Saavedra, Miguel de, 1547-1616. Don Quijote de la Mancha-Aniversaris i centenaris
Resumo:
El anlisis de la figura de Celina Sabor de Cortazar no se reduce - como si esto fuea poco- a una edicin argentina del Quijote, sino que se extiende a toda la produccin cervantina con lcidas publicaciones y su infatigable magisterio, a travs del homenaje de una de sus alumnas.
Resumo:
Las incursiones cervantinas de Isaas Lerner se centran en el nexo entre crtica literaria y edicin de textos ureos. El concibe su tarea como un trabajo en permanente elaboracin, que no se agota en la edicin de un texto. Lerner no abandona, sino que, por el contrario, explora nuevas rutas de renovacin de sus obras precedentes, fruto de las cuales es la segunda edicin al Quijote que emprendi con Celina Sabor de Cortazar en los aos sesenta.
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El anlisis de la figura de Celina Sabor de Cortazar no se reduce - como si esto fuea poco- a una edicin argentina del Quijote, sino que se extiende a toda la produccin cervantina con lcidas publicaciones y su infatigable magisterio, a travs del homenaje de una de sus alumnas.
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Las incursiones cervantinas de Isaas Lerner se centran en el nexo entre crtica literaria y edicin de textos ureos. El concibe su tarea como un trabajo en permanente elaboracin, que no se agota en la edicin de un texto. Lerner no abandona, sino que, por el contrario, explora nuevas rutas de renovacin de sus obras precedentes, fruto de las cuales es la segunda edicin al Quijote que emprendi con Celina Sabor de Cortazar en los aos sesenta.
Resumo:
Se podra afirmar que la novela Ladrones de tinta de Alfonso Mateo Sagasta se inmiscuye, con sus vericuetos e intrigas, en la Espaa de los Austrias, la del Monarquismo y la Iglesia Sin embargo, resultara ms justo afirmar que se trata de una novela que se inmiscuye en el mundo cervantino, por resultar esta afirmacin ms abarcadora y fidedigna que la primera. El mundo de Cervantes no es slo el de la hegemona del Estado y la Iglesia, sino mucho ms: el mundo del mercado del libro, el de las rivalidades entre escritores que ya tienen "oficio", el de la expansin de los corrales como forma de propagandismo pero sobre todo como lugar "para ver" y "dejarse ver", el del plagio y las continuaciones literarias; en fin, el mundo de los mil arbitrios (de los literarios y de los otros). El presente trabajo no pretende analizar la "carnadura histrica" de la novela -lo que resultara del todo legtimo- sino ms bien, constituirse en un primer acercamiento al texto, para mostrar la coexistencia de numerosos rasgos reconocibles en los tiempos de produccin cervantina, tales como los arriba enumerados. En todo caso, barajamos de forma provisional para el texto de Sagasta, la naturaleza de "novela de ambiente histrico", en la que el ambiente lo proporciona el Siglo de Oro Espaol, con sus luces y sombras, con sus heroicidades y mezquindades y sobre todo, con sus intrigas literarias.
Resumo:
El captulo 18 de 1615 muestra las voluminosas imgenes en madera de cuatro caballeros santos, que reciben, cada uno, la exgesis correspondiente. Esta serie, visible en cuanto representativa, se corresponde con un verdadero florilegio oculto. Hemos hablado en otros trabajos del hilvn de Magdalenas, de san Patricio, de las Piet, y tambin de los misterios del rosario. Esta vez, tres santos Toms, santo Toms apstol, Toms de Cantorbery y santo Toms de Aquino, todos ellos innombrados, nos permiten interpretar el recorrido heroico y potico de los protagonistas, don Quijote y Sancho.
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Se podra afirmar que la novela Ladrones de tinta de Alfonso Mateo Sagasta se inmiscuye, con sus vericuetos e intrigas, en la Espaa de los Austrias, la del Monarquismo y la Iglesia Sin embargo, resultara ms justo afirmar que se trata de una novela que se inmiscuye en el mundo cervantino, por resultar esta afirmacin ms abarcadora y fidedigna que la primera. El mundo de Cervantes no es slo el de la hegemona del Estado y la Iglesia, sino mucho ms: el mundo del mercado del libro, el de las rivalidades entre escritores que ya tienen "oficio", el de la expansin de los corrales como forma de propagandismo pero sobre todo como lugar "para ver" y "dejarse ver", el del plagio y las continuaciones literarias; en fin, el mundo de los mil arbitrios (de los literarios y de los otros). El presente trabajo no pretende analizar la "carnadura histrica" de la novela -lo que resultara del todo legtimo- sino ms bien, constituirse en un primer acercamiento al texto, para mostrar la coexistencia de numerosos rasgos reconocibles en los tiempos de produccin cervantina, tales como los arriba enumerados. En todo caso, barajamos de forma provisional para el texto de Sagasta, la naturaleza de "novela de ambiente histrico", en la que el ambiente lo proporciona el Siglo de Oro Espaol, con sus luces y sombras, con sus heroicidades y mezquindades y sobre todo, con sus intrigas literarias.
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El anlisis de la figura de Celina Sabor de Cortazar no se reduce - como si esto fuea poco- a una edicin argentina del Quijote, sino que se extiende a toda la produccin cervantina con lcidas publicaciones y su infatigable magisterio, a travs del homenaje de una de sus alumnas.
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Las incursiones cervantinas de Isaas Lerner se centran en el nexo entre crtica literaria y edicin de textos ureos. El concibe su tarea como un trabajo en permanente elaboracin, que no se agota en la edicin de un texto. Lerner no abandona, sino que, por el contrario, explora nuevas rutas de renovacin de sus obras precedentes, fruto de las cuales es la segunda edicin al Quijote que emprendi con Celina Sabor de Cortazar en los aos sesenta.
Resumo:
El captulo 18 de 1615 muestra las voluminosas imgenes en madera de cuatro caballeros santos, que reciben, cada uno, la exgesis correspondiente. Esta serie, visible en cuanto representativa, se corresponde con un verdadero florilegio oculto. Hemos hablado en otros trabajos del hilvn de Magdalenas, de san Patricio, de las Piet, y tambin de los misterios del rosario. Esta vez, tres santos Toms, santo Toms apstol, Toms de Cantorbery y santo Toms de Aquino, todos ellos innombrados, nos permiten interpretar el recorrido heroico y potico de los protagonistas, don Quijote y Sancho.
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No romance O Idiota, Dostoivski cria, por meio do prncipe Mchkin, uma personagem com as caractersticas do Cristo. Sabe-se que a Bblia, principalmente o Novo Testamento, acompanhou o escritor desde sua infncia at o momento de sua morte. O primeiro captulo, dedicado ao referencial terico da pesquisa, lida com o universo da linguagem. Tanto o texto literrio quanto a literatura bblica procedem do mito. Neste sen-tido, religio e literatura se tocam e se aproximam. O segundo captulo foi escrito na inteno de mostrar como o Cristo e os Evangelhos so temas, motivos e imagens recorrentes na obra de Dostoivski. A literatura bblica est presente, com mais ou menos intensidade, em diversas das principais obras do escritor russo e no somente em O Idiota. A hiptese de que Dostoivski cria um Cristo e um Evangelho por meio de O Idiota demonstrada na anlise do romance, no terceiro captulo. A tese proposta : Dostoivski desenvolve um evangelho literrio, por meio de Mchkin, misto de um Cristo russo, ao mesmo tempo divino e humano, mas tambm idiota e quixotesco. Na dinmica intertextual entre os Evangelhos bblicos e O Idiota, entre Cristo e Mchkin, a literatura e o sagrado se revelam, como uma presena divina. Nas cenas e na estruturao do enredo que compe o romance, Cristo se manifesta nas aes de Mchkin, na luz, na beleza, mas tambm na tragicidade de uma trajetria deslocada e antinmica. O amor e a compaixo ganham forma e vida na presen-a do prncipe, vazio de si, servo de todos.
Resumo:
Contenido: La poltica lingstica en el renacimiento espaol / Lidio Nieto Jimnez Sujeto y objeto textuales en En la masmdula de Oliverio Girondo / Mara Amelia Arancet Violencia, ethica y resemantizacin mtica en el canto XII del Infierno / Daniel Capano Entre la voz y la memoria. Lrica de tipo tradicional, palabra y msica / Teresa H. de Tresca Espejo e interlocucin en Nubosidad variable de Carmen Martn Gaite / Teresa Iris Giovacchini La poesa arbrea de Enrique Banchs / Javier Roberto Gonzlez El ideario espacial de El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha / Silvia Cristina Lastra Paz El simbolismo del fenmeno de la reflexin acstica y luminosa en las glogas de Virgilio (segunda parte) / Aquilino Surez Pallas Asedios estructurales y semnticos a dos poetas argentinos / Thorpe Running Una adaptacin teatral infantil de una novela de Emilio Salgari / Nora La Sormani Reseas bibliogrficas
Resumo:
Se presenta memoria final de proyecto educativo que pretende fomentar el uso de la biblioteca escolar y el aumento del deseo lector del alumnado a travs de actividades que desarrollan su creatividad, imaginacin, atencin, al mismo tiempo que son protagonistas de las mismas. Se realiza en el CEIP Virgen de Gracia de Archidona, Mlaga, al alumnado de infantil y primaria con la colaboracin de sus familias. Los objetivos son: aumentar el deseo lector en el alumnado e ilusionar a la comunidad educativa con la lectura; fomentar su imaginacin, creatividad... ocupar espacios de ocio en estas edades educativas; mejorar los rendimientos acadmicos en determinadas reas; crear lazos educativos entre el centro y las familias del alumnado a travs de la lectura; fortalecer el uso de la biblioteca de aula, centro y municipal y desarrollar hbitos lectores en el alumnado; integrar en la pgina web del centro las actividades a realizar; despertar el inters por conocer todo aquello que nos rodea, abrirnos al mundo. El proceso consta de varias fases: primera, alumnado de infantil y primaria: se inform al profesorado del centro de las actividades a realizar, el alumnado elabor: elaboracin de un marca pginas, eleccin de libros para cada uno de los ciclos, bsqueda de informacin en Internet sobre 'Don Quijote de la Mancha', as como elaboracin de fichas; segunda fase, alumnado de infantil: elaboracin de un libro de adivinanzas, visita a la biblioteca del colegio, realizacin del libro 'Don Quijote de la Mancha'; alumnado de primaria: visita a la biblioteca municipal, visita a la biblioteca del colegio, lectura de un libro, elaboracin de un libro de adivinanzas, proyeccin de un video sobre 'Don Quijote de la Mancha'; tercera fase, alumnado de infantil: visita a la biblioteca del colegio, prstamo de libros, narracin de cuentos populares a travs de marionetas, narracin de cuentos e historias por parte de algunos padres y madres del alumnado, realizacin de un abecedario, teatro de tteres, asistencia a un cuenta cuentos; alumnado de primaria: teatro de tteres, concurso de preguntas y respuestas, narracin de cuentos e historias por parte de algunos padres y madres del alumnado, visitas a la biblioteca del colegio, visita a la biblioteca municipal, asistencia a las diferentes actividades. Los resultados: se consiguieron todos los objetivos propuestos, cuya finalidad no era otra que incrementar el hbito de la lectura entre todo el alumnado, de forma ldica, creativa, e innovadora.
Resumo:
Se pretende fomentar en los pequeos el gusto por la lectura a travs de los cuentos y lograr que los nios y nias valoren los libros. Otros objetivos son potenciar el proceso de socializacin de los nios mediante la relacin con las familias de otros y con sus compaeros de la escuela; poner al alcance de los alumnos libros y cuentos de diversos formatos para que puedan hacer uso de ellos de forma independiente; y descubrir diferentes maneras de contar cuentos al pblico infantil. La metodologa empleada es abierta, flexible, participativa, globalizadora, integradora e individualizada. Las actividades consisten en cuentacuentos, exposiciones de cuentos, libros viajeros, ilustraciones de cuentos, escribir historias para libros de imgenes; y talleres con los padres que giran en torno a Harry Potter, Blancanieves y los siete enanitos, Los Lunnis, Don Quijote de la Mancha, Cenicienta o La bella durmiente.
