Érase una vez que era.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2005
01/05/1990
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Resumo |
Se pretende fomentar en los pequeños el gusto por la lectura a través de los cuentos y lograr que los niños y niñas valoren los libros. Otros objetivos son potenciar el proceso de socialización de los niños mediante la relación con las familias de otros y con sus compañeros de la escuela; poner al alcance de los alumnos libros y cuentos de diversos formatos para que puedan hacer uso de ellos de forma independiente; y descubrir diferentes maneras de contar cuentos al público infantil. La metodología empleada es abierta, flexible, participativa, globalizadora, integradora e individualizada. Las actividades consisten en cuentacuentos, exposiciones de cuentos, libros viajeros, ilustraciones de cuentos, escribir historias para libros de imágenes; y talleres con los padres que giran en torno a Harry Potter, Blancanieves y los siete enanitos, Los Lunnis, Don Quijote de la Mancha, Cenicienta o La bella durmiente. |
Identificador |
1886-5348 http://hdl.handle.net/11162/34567 MD |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio. Madrid, 2005, n. 10609, septiembre-octubre ; p. 34-37 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #cuento #narración de historias #lectura #lectura precoz #alfabetización #actividades escolares |
Tipo |
Artículo de revista |