Érase una vez que era.


Autoria(s): Cascales Martínez, Antonia; Romera Donet, Amparo
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2005

01/05/1990

Resumo

Se pretende fomentar en los pequeños el gusto por la lectura a través de los cuentos y lograr que los niños y niñas valoren los libros. Otros objetivos son potenciar el proceso de socialización de los niños mediante la relación con las familias de otros y con sus compañeros de la escuela; poner al alcance de los alumnos libros y cuentos de diversos formatos para que puedan hacer uso de ellos de forma independiente; y descubrir diferentes maneras de contar cuentos al público infantil. La metodología empleada es abierta, flexible, participativa, globalizadora, integradora e individualizada. Las actividades consisten en cuentacuentos, exposiciones de cuentos, libros viajeros, ilustraciones de cuentos, escribir historias para libros de imágenes; y talleres con los padres que giran en torno a Harry Potter, Blancanieves y los siete enanitos, Los Lunnis, Don Quijote de la Mancha, Cenicienta o La bella durmiente.

Identificador

1886-5348

http://hdl.handle.net/11162/34567

MD

Idioma(s)

spa

Relação

Escuela en acción infantil : revista de pedagogía de magisterio. Madrid, 2005, n. 10609, septiembre-octubre ; p. 34-37

Direitos

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Palavras-Chave #cuento #narración de historias #lectura #lectura precoz #alfabetización #actividades escolares
Tipo

Artículo de revista