O gerenciamento do erro em aulas de inglês como língua estrangeira: um estudo com foco na produção oral

Este trabalho foi realizado com o objetivo de se investigar o gerenciamento do erro em aulas de inglês como língua estrangeira e suas implicações para o processo de ensino e aprendizagem. em sua primeira etapa, a investigação buscou (a) verificar como os participantes da pesquisa vivenciavam o erro e a correção, (b) descrever as principais características das interlínguas dos aprendizes naquele momento. Na segunda etapa do trabalho, desenvolveu-se uma proposta de intervenção e tratamento dos erros mais recorrentes, por meio da qual se pretendia implementar ações pedagógicas com foco na forma (FonF) que promovessem a negociação de determinados aspectos lingüísticos. Os dados foram coletados por meio de entrevistas, questionários, gravações audiovisuais, observações das aulas, notas de campo transformadas em diários, sessões de visionamento com os aprendizes e de discussão com a professora participante, num processo cíclico e contínuo, a fim de se embasarem as decisões referentes ao processo interventivo. Verificou-se que os movimentos corretivos empregados para promover momentos de negociação da forma se mostraram uma importante ferramenta no tratamento dos erros por ajudarem os aprendizes a perceberem lacunas em suas interlínguas e a se esforçarem para refazer suas produções consideradas imprecisas. Nesse esforço, observou-se a importância do papel do professor ao fornecer os andaimes necessários para que cada aprendiz pudesse se monitorar. Considerou-se, também, a relevância do aspecto complementar entre os dois focos - foco na forma x foco na mensagem para o processo de ensino e aprendizagem de língua estrangeira por instrução.

Patterns in parabolic problems with nonlinear boundary conditions

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Sphere of influence and gravitational capture radius: a dynamical approach

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Quasilinear dirichlet problems in RN with critical growth

In this study, a given quasilinear problem is solved using variational methods. In particular, the existence of nontrivial solutions for GP is examined using minimax methods. The main theorem on the existence of a nontrivial solution for GP is detailed.

Reduction of diameter of the left ventricle of dogs by plication of the left ventricular free wall

Objective - To determine effects of reducing the diameter of the left ventricle of dogs by plication of the left ventricular free wall. Animals - 8 healthy adult mixed-breed dogs. Procedure - Left lateral thoracotomy and a T-shaped pericardiotomy were performed. The free wall of the left ventricle was imbricated with 3 interrupted transfixing sutures applied in a horizontal mattress pattern, using 3-0 polypropylene suture assembled on a straight cutting needle. Surgeons were careful to avoid the coronary vessels. Echocardiography was performed 24 hours before and 48 hours after surgery. Electrocardiography was performed before and 1, 2, 7, 15, 21, 30, and 60 days after surgery. Results - Echocardiographic measurements revealed that the diameter of the left ventricle was reduced by a mean of 23.5%. Electrocardiography revealed ventricular premature complexes 24 hours after surgery that regressed without treatment during the first week after surgery. Conclusions and Clinical Relevance - Plication of the left ventricular free wall of dogs can reduce end-diastolic and end-systolic dimensions of the left ventricle. The technique is simple and does not require cardiopulmonary bypass. According to Laplace's law, the reduction of cardiac diameter leads to reduction on free-wall tension and may improve left ventricular function in dilatated hearts. Thus, additional studies involving dogs with dilated cardiomyopathy should be conducted.

Nonlinear dynamics of short traveling capillary-gravity waves

We establish a Green-Nagdhi model equation for capillary-gravity waves in (2+1) dimensions. Through the derivation of an asymptotic equation governing short-wave dynamics, we show that this system possesses (1 + 1) traveling-wave solutions for almost all the values of the Bond number θ (the special case θ=1/3 is not studied). These waves become singular when their amplitude is larger than a threshold value, related to the velocity of the wave. The limit angle at the crest is then calculated. The stability of a wave train is also studied via a Benjamin-Feir modulational analysis. ©2005 The American Physical Society.

Fontes de distorções da rede geodésica Brasileira

The Brazilian Geodetic Network started to be established in the early 40's, employing classical surveying methods, such as triangulation and trilateration. With the introduction of satellite positioning systems, such as TRANSIT and GPS, that network was densified. That data was adjusted by employing a variety of methods, yielding distortions in the network that need to be understood. In this work, we analyze and interpret study cases in an attempt to understand the distortions in the Brazilian network. For each case, we performed the network adjustment employing the GHOST software suite. The results show that the distortion is least sensitive to the removal of invar baselines in the classical network. The network would be more affected by the inexistence of Laplace stations and Doppler control points, with differences up to 4.5 m.

Uma proposta didático-pedagógica para o estudo da concepção clássica de probabilidade

We present in this paper a pedagogical-didactic proposal for the teaching of Laplace Probability. The starting point for building the concept of probability is a game situation associated with the methodology of problem-solving. The theoretical reference for the concept of game is constructivist teaching of mathematics. Mathematical knowledge is constructed based on problems that generate new concepts and / or new content. The proposed game is original. Our proposal can be used both in the last cycle of basic education but also in high school, and may inform the practice of teachers who teach basic concepts of probability.

Tópicos de equações diferenciais parciais elípticas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Expressão gênica das adesinas e fatores de virulência da fase miceliar e leveduriforme do complexo paracoccidioides e de sua interação com células epiteliais e fagócitos

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Detecção da doença mela-das-sementes da braquiária em gramíneas forrageiras através de técnicas de sensoriamento remoto

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Acurácia na determinação das coordenadas dos vértices de imóveis urbanos

Pós-graduação em Ciências Cartográficas - FCT

Um método para detecção e classificação de curtos-circuitos em redes de distribuição de energia elétrica baseado na transformada de Fourier e em redes neurais artificiais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Uma adaptação do método barreira penalidade quasi-Newton ao problema de fluxo de potência ótimo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O método da função lagrangiana aumentada barreira modificada para a resolução do fluxo de potência ótimo

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)