Una metodología de solución basada en programación dinámica no secuencial y búsqueda Tabú para la operación eficiente de sistemas de transporte de gas natural en estado estable

Tesis (Maestro en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) U.A.N.L.

Programación genética para la generación automática de prototipos de clasificación.

Tesis (Maestría en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2012.

Solución de problemas de programación disyunta mediante optimización metaheurística.

Tesis (Maestría en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2011.

Una aplicación de la programación con restricciones probabilísticas para un problema de diseño de cadena de suministro con incertidumbre.

Tesis (Maestría en Ciencias en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2011.

Estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en solución de problemas mediante la programación digital del robot Karel.

Tesis (Maestría en Docencia con Orientación en Educación Media Superior) UANL, 2012.

Jean Piaget : epistemología matemática y psicología

UANL

Programación lineal [por] Leopoldo J. Delgado G. [y] Sergio H. Villarreal

UANL

Programación de producción por el método de programación dinámica

UANL

Programación Basic [por] Hugo Segundo González García

UANL

Opus 99, presupuestación, programación y control de obras : manual de referencia, modulo I

UANL

Modelación matemática de bombas interconectadas en redes abiertas para irrigación y su solución matricial

Tesis (Doctorado en Ciencias Agrícolas) UANL, 2012.

Matemáticas empresariales II: introducción a la matemática financiera. Material didáctico de soporte

Material didáctico de soporte para las clases de la asignatura Matemáticas Empresariales II de la Diplomatura en Ciencias Empresariales de la Universitat de Barcelona

Enseñanza de la ortografía basada en los principios de la programación neurolingüística.

Se presenta memoria final de proyecto educativo que propone la elaboración de un material para la enseñanza de la ortografía en educación primaria a través de un método que pretende reforzar la memoria visual mediante unas fichas en las que aparecen diferentes palabras que el alumnado debe deletrear y memorizar. Se realiza en el CEIP El Carambolo en Camas, Sevilla. Los objetivos son: adaptar los principios de la programación neurolingüística a la enseñanza de la ortografía; elaborar y evaluar un material gráfico que sirviera para la enseñanza de la ortografía; utilizar en el desarrollo del programa informático un lenguaje de autor, tipo de neobook, que sea fácil de manejar y así permitir a los profesores añadir ejercicios para la enseñanza de las palabras correspondientes al vocabulario personal de cada alumno .

Aprender a ser a través de la educación matemática.

Se presenta memoria final de proyecto educativo que propone la aplicación de una metodología flexible e indirecta de trabajo e investigación en el aula de matemáticas, adaptable a la diversidad de alumnado. Se realiza en el CEIP Gregorio Marañón de La Cala del Moral, Málaga. Los objetivos son: Indagar formas de aunar en el trabajo diario el uso de la calculadora con el cálculo escrito y mental; ensayar la virtualidad del plan de trabajo como útil de planificación en orden a adecuar la enseñanza a la diversidad dentro del aula; evaluar de manera flexible y comprensiva.

Diario de Matemática desnuda : aventuras por los paisajes del universo matemático.

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