974 resultados para València. Ajuntament-Reglamentos
Resumo:
Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
Resumo:
Este trabalho reflete a prtica educativa desenvolvida durante o estgio, fase final do Mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1 Ciclo do Ensino Bsico, na valncia Pr-Escolar e no 1. Ciclo do Ensino Bsico (1. CEB). O relatrio incide no trabalho desenvolvido durante o estgio, os objetivos que nele foram traados, as estratgias adotadas, a constante reflexo, sobre as caractersticas, necessidades e interesses das crianas, e por fim, numa vertente avaliativa, sobre a forma como se desenvolveu a prtica e se criaram situaes de aprendizagens significativas para as crianas, nomeadamente melhorar os nveis de bem-estar do grupo no Pr-Escolar e aumentar o trabalho de cooperao na sala do 1. Ciclo do Ensino Bsico (1.CEB). A natureza do relatrio reivindica uma constante reflexo sobre a prtica desenvolvida, conferindo-lhe um toque prprio, analtico e avaliativo tendo em conta as ocorrncias vividas ao longo de todo o estgio.
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Neste relatrio apresenta-se o projeto de Educao e Interveno Social intitulado Mscaras da (In)Capacidade, que assentou na metodologia de Investigao-Ao Participativa. Caracterizando-se pela anlise dos contextos, pela ao, pela reflexo profunda e contnua, e pela avaliao, sempre numa perspetiva de participao, esta metodologia possibilita ao investigador social conhecer e envolver-se na realidade de uma maneira muito mais efetiva. O presente trabalho constitui, assim, um olhar retrospetivo sobre o trabalho desenvolvido num contexto institucional de acolhimento de pessoas com deficincia intelectual. O projeto desenvolvido teve como principal finalidade: Melhorar as dinmicas relacionais e de funcionamento existentes na instituio, de forma a proporcionar um maior bem-estar fsico e psicolgico das pessoas que trabalham, vivem e/ou frequentam a instituio. Neste sentido, promovendo sempre a participao efetiva de pessoas com incapacidade e seus cuidadores, procedeu-se utilizao de tcnicas que permitiram conhecer, analisar e trabalhar no contexto, tendo em vista a concretizao dos objetivos gerais do projeto. Esses objetivos, de uma forma sinptica, tinham como inteno promover uma melhor interao entre todas as pessoas do CAO, e melhorar o funcionamento do Centro de Atividades Ocupacionais (CAO) da Instituio. Assim, procurando sempre uma mudana construda e refletida por todos, num processo de avaliao contnua, possvel afirmar que existiu uma melhoria tanto a nvel das dinmicas relacionais, como ao nvel de alguns aspetos relacionados com o funcionamento da valncia
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Objetivo: Partindo da anlise da literatura realizada, em que salientada a ideia de que o desenvolvimento e aprendizagem ocorrem a partir das experincias e influncia dos contextos em que as crianas esto includas e a partir das interaes que estabelecem nesses mesmos contextos, pretende-se compreender, neste estudo, se partindo do contexto natural, com diferentes materiais e atores, possvel aumentar as oportunidades de comunicao e participao de uma criana com restries ao nvel da linguagem, nos momentos de jogo. Mtodo: Foi delineado e implementado um programa de interveno, num estabelecimento de ensino, na valncia de pr-escolar, onde estiveram envolvidas uma criana de 4 anos com restries ao nvel da linguagem oral, o grupo de crianas em que estava includa e a educadora do grupo. Para monitorizao do programa e avaliao da sua eficcia realizou-se um pr e ps teste, onde foi definida a linha de base da criana. Ao longo do programa foram registados, a partir de uma grelha de observao da frequncia dos atos comunicativos da criana, nas situaes de jogo planificadas. Os comportamentos e modelagem realizada por parte educador, foram igualmente registados e analisados. Recorreu-se a realizao de entrevistas semiestruturadas para a recolha de dados relativos criana e perceo do educador. Resultados/Discusso: Os dados recolhidos demonstram um aumento significativo das tomadas de iniciativa verbal e alternncia entre turnos, ao longo da interveno por parte da criana alvo. A presena do adulto e dos pares parecem revelar-se como facilitador dos atos comunicativos da criana com restries ao nvel da linguagem
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A construo e o desenvolvimento deste projeto partiu dos efeitos em termos psicolgicos da vivncia de uma situao de desemprego, sendo esta uma problemtica social que atinge atualmente muitas famlias do nosso pas, influenciando no s a dimenso econmica, mas tambm a dimenso social, psicolgica e relacional dos indvduos e da interveno de um Centro Comunitrio com reduzida participao e envolvimento da instituio com a comunidade. Neste sentido, o projeto Da procura, Um Encontro, pretendia aproximar a valncia de Centro Comunitrio comunidade, nomeadamente as pessoas em situao de desemprego, acompanhadas pela instituio no mbito da medida de Rendimento Social de Insero, para que, por um lado, a comunidade participasse na dinamizao da instituio e da comunidade e por outro, a instituio criasse oportunidades para fomentar a participao, a integrao e o bem-estar das pessoas da comunidade em situao de desemprego. Em termos de resultados o projeto desenvolvido tornou a valncia de Centro Comunitrio mais prxima da comunidade, na medida, em que, foram as pessoas da comunidade que organizaram e dinamizaram a vida da instituio e da comunidade, tendo repercusses ao nvel da visibilidade e do reconhecimento da instituio na comunidade. Em relao as pessoas em situao de desemprego, os resultados foram em termos do seu bemestar psicolgico, na construo de novas relaes e na construo de um dia da semana diferente dos restantes, nas palavras dos participantes os meus dias so todos iguais, o dia em que venho aqui o meu dia passa a ser diferente
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Relatrio EPE - Relatrio de estgio em Educao Pr-Escolar: O presente relatrio de estgio foi realizado no mbito da Unidade Curricular (UC) de Prtica Pedaggica Supervisionada na Educao Pr-Escolar, inserida no Mestrado em Educao Pr-Escolar e Ensino do 1. Ciclo do Ensino Bsico. Sendo que este perspetiva o percurso de formao da mestranda, importa conceptualizar os referenciais tericos e legais que sustentaram a sua ao e a metodologia utlizada durante todo o processo investigao-ao que inclui os seguintes processos educativos: a observao, a planificao, a ao, a avaliao e a reflexo. A Prtica Pedaggica Supervisionada realizou-se na valncia de creche, no Colgio Novo da Maia e teve como principais objetivos o desenvolvimento das competncias profissionais e disposies subjacentes ao Perfil Geral e Especfico de Desempenho do Educador de Infncia. Apoiando a sua prtica atravs da observao, recolha de dados, anlise constante da ao e reflexo crtica permanente, a formanda, regulou-se pela metodologia de investigao-ao enquanto processo em que os participantes analisam as suas prprias prticas educativas de uma forma sistemtica e aprofundada (Coutinho et al, 2009, p.360), com vista ao desenvolvimento de competncias relativas a um educador enquanto investigador da prpria ao. Importa acrescentar que o perodo de estgio foi de 210 horas e decorreu em dade de formao. A colaborao entre todos os atores intervenientes no contexto da prtica pedaggica supervisionada visa a construo de um perfil profissional que promova o desenvolvimento das competncias socioprofissionais e pessoais, de forma fundamentada, reflexiva, integrada e autonomizante, luz do princpio da aprendizagem ao longo da vida (Ribeiro, 2013, p.2).
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Revista do IHA, N.4 (2007), pp.323-328
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A aco promocional inesperada promovida pela cadeia de supermercados Pingo Doce do dia 1 de Maio de 2012 foi o ponto de partida para a recolha de dados acerca do passa-palavra (WOM) gerado por esta campanha. Assim, a presente dissertao analisa o WOM neste contexto especfico, adaptando a escala de medida de WOM validada por Goyette et al. (2010), pretendendo tambm compreender os factores que o determinam. Atravs de anlise factorial confirmatria foi possvel validar a escala considerando trs constituintes do WOM: a intensidade, a valncia positiva e o contedo. Foi ainda possvel concluir que o factor intensidade o que tem um maior impacto no WOM, sendo a valncia positiva o que tem menor peso factorial. A anlise dos factores antecedentes ao WOM e das caractersticas individuais dos respondentes, realizada posteriormente, permitiu ainda verificar se grupos de respondentes diferentes tinham comportamentos de WOM diferentes. Assim, concluiu- se que os antecedentes ao WOM (forma de conhecimento da campanha, comportamento de ida loja no dia da campanha e mudana da opinio geral acerca do Pingo Doce) tm grande importncia para explicar o WOM, a sua intensidade, a valncia positiva e o seu contedo. Verificou-se que diferentes grupos de respondentes tm valores significativamente diferentes relativamente a cada um destes factores latentes. J no que toca s caractersticas individuais dos respondentes (gnero, idade e nvel de escolaridade), verificou-se que o seu impacto no WOM e nas dimenses consideradas no to significativo, continuando no entanto a estar associadas a estas. Neste caso, a idade e o nvel de escolaridade dos respondentes so as caractersticas com maior impacto na caracterizao do WOM e das suas dimenses.
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RESUMO - A doena arterial perifrica (DAP) apresenta uma carga de doena significativa, afetando cerca de 3 a 10% da populao em geral e 15 a 20% dos indivduos com idade superior a 70 anos. A sua prevalncia em Portugal foi estimada em cerca de 5,9% no continente; 6,6% na Regio Autnoma dos Aores (RAA) e 3,8% na Regio Autnoma da Madeira (RAM). Para alm da importante carga de doena, quer em termos epidemiolgicos, quer econmicos, a DAP confere aos seus portadores um risco cardiovascular agravado, sendo que os mesmos apresentam cerca do triplo do risco de mortalidade e de eventos cardiovasculares quando comparados com indivduos sem DAP. Tratou-se de um estudo observacional, transversal e descritivo tendo como base duas populaes de estudo. A primeira referente aos hospitais do Servio Nacional de Sade (SNS) com a valncia de cirurgia vascular e a segunda populao portuguesa com episdios de internamento por diagnstico de DAP dos membros inferiores (MI) nos anos de 2013 e 2014 na totalidade dos hospitais do SNS. Atravs da anlise dos resultados do questionrio procedeu-se descrio de algumas das caractersticas dos servios e unidades de cirurgia vascular de sete hospitais do SNS; atravs da anlise da base de dados dos GDH para os anos de 2013 e 2014 procedeu-se caracterizao do peso do internamento por DAP dos membros inferiores a nvel nacional no mesmo perodo. A DAP tem uma carga significativa e atendendo aos seus fatores de risco e histria natural da doena, apresenta uma tendncia crescente durante os prximos anos, representando por isso um enorme desafio para os sistemas de sade. So, no entanto, necessrios estudos mais aprofundados sobre o tema que permitam conhecer melhor o peso desta patologia e, de forma global, melhorar o planeamento, tendo por base a caracterizao quer do lado da procura (dados epidemiolgicos e peso no internamento), quer da oferta (capacidade instalada).
Resumo:
Tesis (Maestra en Ciencias con Especialidad en Ingeniera de Trnsito) UANL
Resumo:
Tesis (Maestra en Contadura Pblica con Especialidad en Impuestos) U.A.N.L.
