Aspectos didácticos de Educación Física, 4.

Estos encuentros fueron realizados con el patrocinio de Gobierno de Aragón

Educación física y deportes : nuevos fundamentos teóricos : bachillerato.

Se presentan los contenidos y objetivos de la educación física en bachillerato de forma resumida y adaptados para una mayor comprensión del alumno. En esta etapa, el objeto de esta materia se reduce esencialmente a la mejora de la salud y el perfeccionamiento de estrategias para disfrutar del tiempo libre; según esto los contenidos y objetivos vienen agrupados en tres grandes bloques: 1. Condición física y salud, 2. Juegos y deportes, 3. Expresión y comunicación. Se realiza un análisis sustancialmente metodológico incrementando en aspecto cognitivo y estructurando sus procedimientos didácticos; se pretende conseguir el verdadero valor educativo del proceso enseñanza-aprendizaje haciendo del alumno parte activa de este, interpretando, elaborando y practicando los contenidos pertinentes desde el punto de vista del concepto, el procedimiento y la actitud. Se profundiza en los deportes más utilizados con el fin de perfeccionar la técnica básica aprendida y avanzar en la organización del juego; también se presentan juegos nuevos y alternativos que facilitan y potencian las capacidades coordinativas; el bloque de contenidos de expresión corporal se abarca con alguna técnica expresiva interesante y se capacita para la 'investigación' en algunos temas que así lo permiten.

Aspectos didácticos de Física y Química (Física), 8.

Ponencias presentadas en los XIV Cursos sobre Aspectos Didácticos en la Enseñanza Secundaria (Zaragoza, septiembre de 1999)

Fundamentos de educación física para enseñanza primaria.

Compendio de los fundamentos teóricos y los planteamientos didácticos de la educación física en la etapa de educación primaria. Tiene caracter de manual enciclopédico que recoge la información de forma sistemática. Aporta informaciones y propuestas que cubren tres aspectos: síntesis actualizada de los contenidos de este área curricular, recopilación de propuestas metodológicas articuladas, y propuesta de pautas y referencias constantes para la aplicación de todo lo expuesto en la realidad escolar. Cada capítulo se estructura en objetivos para el lector, exposición de las ideas básicas, planteamientos didácticos y bibliografía complementaria.

Física : un enfoque conceptual experimental e histórico.

Material del alumno para el aprendizaje de la física en la enseñanza secundaria de forma activa. Material formado por un conjunto de programas-guía para utilizar en el aula. Cada programa-guía consiste en una serie estructurada de actividades que se proponen al alumno, para hacerlo participar en la elaboración de los conocimientos en base a la utilización de los procesos que caracterizan la metodología científica. La guía del profesor completa este material.

Programación de la educación física en primaria. Primero de primaria primer ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 84 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de educación física en primaria; éste en concreto trata sobre el primer curso del primer ciclo de primaria y aborda la propuesta curricular a través de la justificación teórica, programación y unidades didácticas, utilizando el juego como eje del proyecto.

Programación de la educación física en primaria. Segundo de primaria primer ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 85 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de educación física en primaria; éste en concreto trata sobre el segundo curso del primer ciclo de primaria y aborda la propuesta curricular a través de la justificación teórica, programación y unidades didácticas, utilizando el juego como eje del proyecto.

Programación de la educación física en primaria. Tercero de primaria segundo ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 86 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de educación física en primaria; éste en concreto trata sobre el tercer curso del segundo ciclo de primaria y aborda la propuesta curricular a través de la justificación teórica, programación y unidades didácticas (utilizando el juego como eje del proyecto).

Programación de la educación física en primaria. Cuarto de primaria segundo ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 79 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de educación física en primaria; éste en concreto trata sobre el cuarto curso del segundo ciclo de primaria y aborda la propuesta curricular a través de la justificación teórica, programación y unidades didácticas, utilizando el juego como eje del proyecto.

Propuestas para un programa de educación física en la escuela : 11-14 años.

El objetivo final del presente trabajo es que los alumnos tengan una actitud positiva hacia la práctica de hábitos deportivos. Está estructurado en distintas unidades didácticas: Coordinación, Agilidad, Resistencia, Flexibilidad, Fuerza, Velocidad, Habilidades atléticas, Habilidades deportivas, Habilidades de ocio y recreo, Habilidades expresivas y por último Actividades en la naturaleza. Se ha estructurado en tres niveles de tal forma que se pueden adaptar a las necesidades individuales de cada alumno, y sirva de puente entre el ciclo superior de la EGB y el primer ciclo de la secundaria obligatoria.

Aprende física en el parque de atracciones.

Este libro recibió una mención en el Octavo Certamen de Materiales Curriculares adaptados a la Comunidad de Madrid convocado por la Consejería de Educación en el año 2000

Programación de la educación física en primaria. Sexto de primaria. Tercer ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 87 sesiones.

Los aspectos más teóricos del currículum de esta etapa y ciclo, así como la propuesta específica, se encuentran en el libro destinado a 5õ de primaria: Programación de la educación física en primaria. 5õ de primaria. Tercer ciclo

Programación de la educación física en primaria. Quinto de primaria. Tercer ciclo : secuenciación de objetivos y contenidos en 12 unidades didácticas en 85 sesiones.

Este libro forma parte de una obra completa de seis volúmenes que propone una programación total del área de Educación Física en Primaria, y corresponde, en concreto, al quinto curso del tercer ciclo. Comienza con una contextualización teórica sobre el currículum de educación física en primaria centrada en los contenidos de enseñanza, los objetivos, los plantemientos didácticos y los medios materiales, así como los criterios de evaluación, además de enumerar las características generales de este área para el tercer ciclo. Se desarrollan doce unidades didácticas con sus correspondientes sesiones tras fundamentarlas pedagógicamente.

Educación Física : materias comunes.

El ejemplar con signatura 42824 es de 1992

Física.

La primera imp. es de 1993