989 resultados para Elementi Finiti FEM Acciaio Parametrico Capannoni Matlab Ottimizzazione Verifica Mesh
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El vídeo contiene 5 capítulos realizados por diferentes centros educativos
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El vídeo contiene cuatro capítulos realizados por diferentes centros educativos
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El vídeo contiene cuatro capítulos realizados por diferentes centros educativos
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El vídeo contiene dos capítulos realizados por diferentes centros educativos
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El vídeo contiene cuatro capítulos realizados por diferentes centros educativos
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Crédito variable de Ciencias Experimentales para el segundo ciclo de ESO. Permite ampliar los contenidos de Química trabajados en los créditos comunes. Se trata de consolidar los conocimientos adquiridos con anterioridad. En el crédito se relacionan las Ciencias experimentales con la tecnología y la comprensión de la sociedad. Así se favorece la reflexión, discusión y adquisición de criterio en relación a dicho tema. Se aporta material para el profesor y el alumno.
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Duración 16 minutos
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Introducción general al diseño, descripción de los diferentes campos de acción: urbanismo, arquitectura, diseño gráfico, diseño industrial, diseño téxtil, diseño asistido por ordenador, así como el proceso tradicional de diseño creativo. Enseña como potenciar la creatividad en los niños y niñas que cursan la educación secundaria obligatoria.
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Resumen tomado de la revista. N??mero extraordinario titulado: Calidad en la ense??anza universitaria. Innovaciones did??cticas en la Universidad de Sevilla
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Resumen tomado de la revista. N??mero extraordinario titulado : Calidad en la ense??anza universitaria. Innovaciones did??cticas en la Universidad de Sevilla
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Resumen tomado de la publicación
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Contiene: Propuesta didactica, Cuaderno de aula (sin encuadernar), con texto en valenciano y castellano y, Cuadernillo de reciclaje, con texto en valenciano y castellano
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Se plantea la problemática de la evaluación de la educación secundaria, afirmándose que ésta es una etapa crucial en la formación, por lo que su evaluación es más complicada. Se ofrecen varios criterios aplicables a la hora de evaluar a los alumnos de secundaria, planteándose que el examen ya no puede ser el único elemento de evaluación de los alumnos.
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Resumen basado en el de la publicaci??n