Ionization potentials and radii of atoms and ions of element 105 (unnilpentium) and ions of tantalum derived from multiconfiguration Dirac-Fock calculations

Multiconfiguration relativistic Dirac-Fock (MCDF) values were calculated for the first five ionization potentials of element 105 (unnilpentium) and of the other group 5b elements (V, Nb, and Ta). Some of these ionization potentials in electron volts (eV) with uncertainties are: 105(0), 7.4±0.4; 105(1 +), 16.3 ±0.2; 105(2 +), 24.3 ± 0.2; 105(3 + ), 34.9 ± 0.5; and 105(4 + ), 44.9 ± 0.1. Ionization potentials for Ta(1+), Ta(2 +), and Ta(3 + ) were also calculated. Accurate experimental values for these ionization potentials are not available. Ionic radii are presented for the 2+, 3+, 4 +, and 5+ ions of element 105 and for the + 2 ions of vanadium and niobium. These radii for vanadium and niobium are not available elsewhere. The ionization potentials and ionic radii obtained are used to determine some standard electrode potentials for element 105. Born-Haber cycles and a form of the Born equation for the Gibbs free energy of hydration of ions were used to calculate the standard electrode potentials.

Los cuentos cl??sicos y la Constituci??n

Se presenta experiencia educativa que pretende acercar la Constituci??n Espa??ola al alumnado de Educaci??n Infantil a trav??s de la literatura de cuentos infantiles. Se realiza en el CPR Villamena en N??var, Granada. Los objetivos son: conocer que gracias a la Constituci??n, tenemos muchos derechos, pero tambi??n tenemos que cumplir con nuestros deberes; aprender que todas las personas tienen derecho a una educaci??n; conocer que todas las personas tienen derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada; aprender que todas las personas tienen derecho a la protecci??n de la salud; interiorizar que todas las personas tenemos derecho a una familia y a una infancia digna; saber que todas las personas somos iguales, sin que pueda existir discriminaci??n alguna por raz??n de nacimiento, raza, sexo, religi??n, opini??n o cualquier otra condici??n o circunstancia personal o social .

Cultura cl??sica : propuesta de curr??culum

La bibliograf??a est?? dividida en bibliograf??a de documentos cl??sicos y bibliograf??a general

Diferencias sociodemogr??ficas, cl??nicas y de resultados del tratamiento entre los trastornos de ansiedad

Resumen tomado de la publicaci??n

Hyperreflexivity as a condition of mental disorder : A clinical and historical perspective. 'La hiperreflexividad como condici??n de los trastornos mentales : una perspectiva cl??nica'

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

Estrategias de comprobaci??n de hip??tesis cl??nicas

Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s

T??cnicas basadas en la mediana como alternativa a las pruebas cl??sicas de decisi??n

Resumen tomado de la publicaci??n

Propiedades psicom??tricas del Vancouver Obsessional Compulsive Inventory (VOCI) en dos muestras no cl??nicas de poblaci??n espa??ola

Resumen tomado de la publicaci??n

Las Jornadas del C??mic de Avil??s : una cita que ya se ha convertido en un cl??sico

Desde hace quince a??os se celebra en Avil??s uno de los encuentros m??s importantes a nivel europeo dentro del mundo del c??mic. En esta entrevista se exponen los objetivos y se presentan las actividades que se desarrollan dentro de las jornadas, cuya finalidad es dar a conocer al p??blico asistente el momento actual que se vive en este medio de expresi??n de la cultura popular.

M??sica, teatre i cultura cl??ssica. El ritual rom?? dels ambarvals dins del projecte microvinya. 'M??sica, teatro y cultura cl??sica. El ritual de los ambarvales dentro del proyecto microvi??a'

Resumen tomado de la publicaci??n

Condicionament cl??ssic amb humans : una experi??ncia did??ctica i d'investigaci??. 'Condicionamiento cl??sico con humanos : una experiencia did??ctica y de investigaci??n'

Resumen tomado parcialmente de la publicaci??n

La historia cl??nica en el proceso de psicodiagn??stico infantil : anamnesis versus entrevista psicol??gica

Resumen tomado parcialmente de la publicaci??n

Cèl.lula i genoma. 'Célula y genoma'.

Resumen tomado de la publicación

Gu??a de Recursos : Cultura Cl??sica

Esta gu??a de recursos de la educaci??n secundaria obligatoria , incluye tanto los recursos realtivos a los contenidos espec??ficos canarios, como a los temas transversales, referidos a 'Cultura Cl??sica'. Los recursos aqu?? contemplados -libros con car??cter monogr??fico, publicaciones peri??dicas, art??culos, material audiovisual, inform??tico, manipulativo, juegos- han sido seleccionados pensando en dos caracter??sticas fundamentales: su accesibilidad y aplicabilidad. Es una gu??a abierta. Se pretende que sea completada y mejorada por los propio profesor.

Evaluaci??n del impacto del diploma Metodolog??a de Investigaci??n en Cl??nica

Resumen basado en el de la publicaci??n. Incluye numerosas tablas de resultados