978 resultados para Sagüi comum selvagem - Estratégias reprodutivas
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Relatrio de Estgio apresentado Escola Superior de Educao de Lisboa para obteno de grau de mestre em Ensino do 1. e do 2. Ciclo do Ensino Bsico
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Introduo: O Active Straight Leg Raise (ASLR) tem sido sugerido como um indicador clnico da estabilidade lomboplvica. Estratégias passivas e ativas podem contribuir para aumentar esta estabilidade, assim como programas de exerccio baseados nas mesmas estratégias ativas. Objetivos: Comparar os efeitos imediatos da compresso plvica manual (CP), do drawing-in (DI) e do bracing abdominal (BA) durante o ASLR em indivduos com e sem dor lomboplvica crnica e inespecfica, e avaliar o efeito prolongado das manobras de estabilizao ativas atravs dos programas de exerccios de controlo motor, Pilates e McGill. Mtodos: Estudo transversal, com uma amostra de 111 voluntrios, 52 sem dor lomboplvica (NLPPG) e 59 com dor lomboplvica (LPPG), e estudo experimental, formado pelo LPPG dividido em 19 no grupo controlo (GC), 20 no grupo pilates (GP) e 20 no grupo mcgill (GMg). Foi avaliado o ASLR padro, o ASLR com CP, o ASLR com DI e ASLR com BA. Os participantes foram avaliados antes e aps as 8 semanas de implementao dos programas exerccios de McGill e Richardson, apenas aos respetivos grupos. Resultados: O LPPG apresentou significativamente maior score no ASLR comparativamente ao NLPPG (z=-9,361; p<0,001). Apesar do BA ter apresentado scores inferiores s restantes estratégias (p<0,001), todas elas foram capazes de diminuir o score do ASLR (p<0,001). Aps a aplicao dos programas de exerccios, verificou-se que o GP (p<0,001) e o GMg (p<0,001) apresentaram scores significativamente menores no ASLR, relativamente ao GC. No GP e no GMg verificou-se uma diminuio do score do ASLR (Z=-4,028; p<0,001; Z=-4,179; p<0,001, respetivamente). Alm disso, GMg apresentou uma tendncia para apresentar menores scores do ASLR comparativamente ao GP. Concluso: Qualquer uma destas manobras de estabilizao quando adicionada ao ASLR pode aumentar a estabilidade lomboplvica, especialmente o BA. Os exerccios de Pilates e de McGill permitiram melhorar os scores do ASLR.
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Relatrio da Prtica Profissional Supervisionada Mestrado em Educao Pr-Escolar
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Resumo I (Prtica Pedaggica) - No mundo actual, repleto de desafios, em que a sociedade exige cada vez mais do cidado, importante que os professores, como elementos fundamentais na formao para a cidadania, desenvolvam profissionalmente capacidades e competncias que os faam pensar e reflectir sobre esta realidade. Uma orientao pedaggica construtiva, por parte do professor, no s em termos de aprendizagem dos alunos, mas tambm na construo do seu saber e prtica pedaggica, torna-se fundamental. A Prtica Pedaggica a que reporta este relatrio foi desenvolvida no ano lectivo de 2012/2013 na Escola de Artes do Norte Alentejano (EANA). O mestrando desenvolveu a orientao pedaggica do ensino do violoncelo a trs alunos que, conforme o regulamento em vigor do estgio do Mestrado em Ensino da Msica, deve ser ministrada a discentes a frequentar nveis diferentes do ensino especializado da msica, neste caso, Iniciao, 3 Grau e 5 Grau. Nesta primeira seco do relatrio de estgio elabora-se a caracterizao da escola e dos alunos, bem como a explanao das prticas educativas desenvolvidas, fornecendo uma descrio e levantamento das actividades adoptadas e das problemticas que surgiram no decurso do estgio, identificando as opes tomadas para a resoluo das mesmas. A partir dos resultados obtidos no estgio e de uma auto-avaliao da prtica educativa, elaborou-se uma anlise crtica da actividade docente que permitiu identificar aspectos positivos e menos positivos, que possam ser futuramente melhorados.
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Dissertao de Mestrado apresentado ao Instituto de Contabilidade e Administrao do Porto para a obteno do grau de Mestre em Marketing Digital, sob orientao de Professor Doutor Antnio Correia de Barros
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Dissertao apresentada ao Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto para obteno do Grau de Mestre em Empreendedorismo e Internacionalizao Orientadora: Professora Doutora Maria Clara Ribeiro Coorientadora: Mestre Maria Lusa Verdelho Alves
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Em Portugal, o turismo uma actividade econmica que gera ganhos significativos e a promoo turstica do pas no mercado externo assenta cada vez mais na criao de sites multilingues. Este artigo examina um corpus constitudo por textos provenientes de sites de Regies de Turismo de Portugal, em portugus, e as respectivas tradues para ingls, com o objectivo de demonstrar o modo como os tradutores adicionam informao inexistente no texto original. Atravs da anlise desta caracterstica especfica dos sites oficiais traduzidos para promover o destino Portugal no mercado externo pretende salientar-se a importncia que as estratégias de traduo assumem no marketing do destino turstico, uma vez que a informao adicionada cria uma determinada imagem de uma regio. Em termos tericos e metodolgicos, este artigo enquadra-se no mbito da Lingustica de Corpus.
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Dissertao apresentada Escola Superior de Comunicao Social como parte dos requisitos para obteno de grau de mestre em Audiovisual e Multimdia.
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As doenas tropicais negligenciadas persistem exclusivamente em populaes de baixa renda e marginalizadas, sendo esquecidos os progressos necessrios para a sua preveno, eliminao e erradicao. A lista destas doenas extensa, na qual est includa a doena parasitria intestinal com origem em agentes infecciosos como os protozrios e os helmintas. De distribuio mundial, estas infeces ocorrem frequentemente em regies quentes, hmidas e desprovidas de saneamento bsico, afectando particularmente crianas e adultos jovens, devido sua susceptibilidade e exposio. As infeces causadas por parasitas intestinais so muitas vezes assintomticas ou com predomnio de sintomas inespecficos, e dependendo da carga parasitria e do estado nutricional das crianas podem contribuir para o atraso de crescimento, dfice ponderal e dificuldade de aprendizagem. Neste contexto, foi realizado um estudo para determinar a prevelncia de parasitoses intestinais nas crianas em idade escolar e os conhecimentos, atitudes e prticas dos seus encarregados de educao, na Ilha do Fogo, Cabo Verde. A amostra abrangeu 200 crianas em idade escolar, sendo 41,7% do sexo masculino e 58,3% do sexo feminino, com idades compreendidas entre os 6 e os 16 anos. Foi observada uma amostra de fezes por cada indivduo, tendo sido utilizadas as tcnicas de laboratrio de observao directa e a tcnica de concentrao de Ritchie, ambas com colorao de lugol. s crianas do estudo foram tambm avaliadas as variveis antropomtricas, idade, estatura e peso. Aos encarregados de educao das crianas foi aplicado um questionrio para identificao dos conhecimentos, atitudes e prticas relativamente infeco por parasitas intestinais. Foram observados parasitas intestinais em 51,8% das crianas. Das sete espcies de parasitas intestinais encontradas as mais frequentes foram a Entamoeba coli e Entamoeba histolytica/dispar, seguindo-se a Giardia intestinalis e Enterobius vermicularis e, por fim Iodomoeba buetschlii, Hymenolepis nana e Ascaris lumbricides. A associao parasitria mais frequentemente encontrada verificou-se entre as espcies Entamoeba coli e Entamoeba histolytica/dispar. Cinquenta por cento das crianas apresentavam um estado de malnutrio aguda, 14,87% um estado de malnutrio crnica e 28,40% um estado de malnutrio global. Os conhecimentos, atitudes e prticas de preveno de infeces parasitrias intestinais por parte dos encarregados de educao, revelaram algumas deficincias. A procura de diferenas/associaes entre a varivel Estar parasitado e outras variveis em estudo, permitiu concluir que as crianas parasitadas viviam em habitaes com menor nmero de quartos, no tinham o hbito de lavar sempre as mos depois de defecar, no bebiam gua desinfectada na escola, e no tinham casa de banho na habitao. Consideramos trs actores locais como indispensveis na implementao das medidas de controlo das parasitoses intestinais na Ilha do Fogo: as delegacias de sade, as delegaes de educao e as autarquias dos trs concelhos (S.Filipe, Santa Catarina e Mosteiros). Como grupos alvo e beneficirios directos da interveno propomos a comunidade escolar (alunos, encarregados de educao, gestores, professores e cozinheiras) e os profissionais de sade (mdicos, enfermeiros, agentes sanitrios e tcnicos de laboratrio). Como intervenes gerais definimos a formao, a educao para a sade, a desparasitao regular, os rastreios, o diagnstico e tratamento precoce, a melhoria do saneamento e da higiene.
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Dissertao apresentada na Faculdade de Cincias e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa para obteno do grau de Mestre em Engenharia do Ambiente, perfil de Ordenamento do Territrio e Impactes Ambientais
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincia Poltica e Relaes Internacionais, rea de especializao em Cincia Poltica
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Desenvolvimento e Perturbaes da Linguagem na Criana, rea de especializao em Educao e Ensino da Lngua
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Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Doutor em Antropologia.
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Dissertao apresentada ao Instituto Superior de Contabilidade e Administrao do Porto para obteno do Grau de Mestre em Gesto das Organizaes, Ramo de Gesto de Empresas Orientada por Professor Doutor Eduardo Manuel Lopes S e Silva Coorientada pelo Mestre Adalmiro lvaro Malheiro de Castro Andrade Pereira Esta dissertao inclui as crticas e sugestes feitas pelo Jri.
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Objectivos: Com este trabalho pretendemos identificar e sistematizar linhas orientadoras referentes a boas prticas na implementao da equitao com fins teraputicos, bem como, examinar as dimenses de impacte desta interveno sobre crianas/jovens em situao de incapacidade. Mtodo: Este trabalho desenvolveu-se em torno de trs planos de estudo. O primeiro consistiu numa reviso sistemtica da literatura, onde foram analisados 60 estudos que reportavam a implementao da interveno em foco. Num segundo estudo, focado na perspectiva de peritos na implementao da terapia, foram desenvolvidos dois grupos focais com 12 participantes, recrutados mediante amostragem de convenincia. No terceiro estudo, exploramos a perspectiva de dez pais sobre esta terapia - tambm eles selecionados por convenincia -, atravs da realizao de uma entrevista semi- estruturada. Os grupos focais e as entrevistas foram objeto de gravao udio, com posterior transcrio e anlise de contedo. Resultados/ Discusso: Os resultados deste estudo parecem sugerir um consenso alargado no que se refere ao impacte positivo da Equitao com Fins Teraputicos em dimenses da funcionalidade que se reportam, no s, a aspectos da mobilidade, mas tambm, a aspectos da interao/ comunicao e competncias subjacentes aprendizagem - frequentemente nomeados na anlise do impacte em contexto escolar. Abordagens associadas ao sucesso e s boas prticas, foram alocadas a factores relativos qualidade tcnica dos profissionais, segurana e necessidade de avaliar e definir objetivos para cada criana/ jovem.
