1000 resultados para Eroja ja vaarallisia suhteita : keskustelua feministisestä pedagogiikasta
Resumo:
Tmn tutkielman trkein tavoite on tarkastella yrityksen kytnnn keinoja est uusia toimijoita tulemasta omille kohdemarkkinoilleen lismn kilpailua. Tutkimus tehtiin kirjallisuuskatsauksena ja sen pohjalta tehtyn tosielmn tilanteen tarkasteluna. Tiedonlhtein kytettiin kauppatieteen oppikirjoja, tieteellisi artikkeleja sek kilpailun tutkimiseen ja edistmiseen erikoistuneita organisaatioita. Tutkielma perustuu markkinoiden kilpailutilanteen analysointiin markkina- ja tuotelhtisest sek resurssipohjaisesta nkkulmasta. Riippuen valitusta nkkulmasta alalle tulon esteisiin, yrityksell on kytettvissn joko hyvin laaja tai suppea skaala keinoja pyrki estmn uusia yrityksi tulemasta markkinoille. Alalle tulon esteiden ksitteen tietynlainen epmrisyys kaipaisikin lis keskustelua ja tarkempaa mrittely jatkotutkimusten helpottamiseksi.
Resumo:
Opinnytetyssni pohdin Yleisradion eri tuotantoympristiss tehtyjen inserttien visuaalisia eroja tekijn nkkulmasta. Tyn taustaksi kartoitan Yleisradion kolme toimiymprist, joiden tuotantotapa eroaa selvsti toisistaan: TV 1:n lasten- ja nuortenohjelmat, asiaohjelmien Kuningaskuluttajan sek Alueohjelmat, joissa jlkimmisess tehdn lhinn uutisia. Eri toimintaympristjen insertit edustivat eri ohjelmatyyppej, joiden tuotannoissa toimin visuaalisena tekijn kolmessa eri roolissa: muun muassa leikkaajana, kuvaajana ja valaisijana. Ensimminen insertti on viihdeohjelman henkilkuva, jossa olin kuvaajana. Toinen insertti on asiaohjelmaan Kuningaskuluttaja, jossa olin kameramiehen. Kolmas insertti on nuortenohjelmaan, jossa toimin insertin kuvaajaleikkaajana. Neljs insertti tehtiin mys nuortenohjelmiin, jossa toimin niin ikn apulaiskuvaajana. Vertailin inserttien kuvailmaisun sisltj, ja suurimpia eroja lytyi leikkaustyylist, valaisusta ja kamerajalustan kytst. Loppupuolella tytni pohdin, kuinka toteutus ja visiot onnistuivat.
Resumo:
Tutkimuksen tavoitteena on selvitt laboratoriotutkimuksien liiketoimintaprosessin uudistamisen hydyt ja haitat Helsingin ja Uudenmaan sairaanhoitopiirin laboratorioliikelaitokselle. Tutkimuksessa selvitetn mys, kannattaako HUSLAB:n uudistaa nykyist laboratoriotutkimuksien liiketoimintaprosessiaan sek mitk ovat liiketoimintaprosessin uudistamisen vaikutukset HUSLAB:lle. Tutkimuksessa mallinnetaan laboratoriotutkimuksien nykyinen liiketoimintaprosessi, jonka pohjalta muodostetaan kuvaus uudistettavasta prosessista. Prosessien vlisi eroja tutkitaan tarkemmin HUSLAB:n yhdess toimipisteess. Tutkimuksessa selvitetn, kuinka toimipisteen kustannusrakenne ja toimintamalli muuttuisivat prosessin uudistamisen myt. Tutkimuksen empiiristen tulosten mukaan HUSLAB:n ei kannata uudistaa laboratoriotutkimuksien liiketoimintaprosessiaan tutkimuksessa kuvatulla tavalla. Liiketoimintaprosessin uudistaminen osoittautui kannattamattomaksi, koska uudistamisen haitat muodostuivat hytyj suuremmiksi. Vaikka BPR: ei kannatta toteuttaa tutkimuksessa esitetyll tavalla, voi BPR kuitenkin olla tulevaisuudessa varteenotettava vaihtoehto HUSLAB:n toimintaa muutettaessa.
Resumo:
Tutkimuksen tavoitteena on tarkastella kansainvlisill rahoitusmarkkinoilla nopeasti yleistynytt arvopaperistamista prosessina sek arvopaperistamalla muodostettuja sijoitustuotteita pomamarkkinainstrumentteina ja sijoituskohteina. Yksittisist arvopaperistamalla luoduista sijoitusinstrumenteista tutkielmassa keskitytn erityisesti collateralized debt obligation -tyyppiin. Tutkimuksen ensimmisess osassa selvitetn arvopaperistamistoiminnan perusrakenteita sek erilaisten arvopaperistamistapojen eroja toisiinsa nhden. Toisessa osassa perehdytn collateralized debt obligaton instrumenttiin, sen ominaispiirteisiin ja eroihin perinteisiin joukkovelkakirjalainoihin ja sijoitusrahastoihin verrattuna. Tutkimuksen kolmannessa osassa selvitetn institutionaalisen sijoittajan kannalta mahdollisuuksia ja ongelmia sijoitettaessa arvopaperistettuihin sijoitusinstrumentteihin. Viimeisess osassa tarkastellaan arvopaperistettujen sijoitustuotteiden markkinaa yleisesti ja sen aiheuttamien ongelmien vaikutusta koko rahoitusmarkkinoihin.
Resumo:
<b>A Nurse's Preceptorship Skills of Guiding Students and the Need for and Benefit from Preceptorship Education</b> Guided practical training in units of health services is an essential part of the education of nurses. Nurses take care of a student's preceptorship during these periods, and their role in supporting a student's learning has been shown to be the most important factor in the learning environment of guided practical training. Education for preceptors in various educational units has been organized to develop their skills of guiding students. The aim of this study was both to investigate preceptors' skills of guiding students, the differences in the student guiding skills of those who have and who have not received preceptorship education and to describe their experiences of their own need for preceptorship education and of the benefit of such education. Any activities that promote a student's learning were included in nurses' preceptorship skills. On the basis of research knowledge, the preceptorship skills were divided into the following subdomains: proficiency in nursing; creation of a preceptorship relationship; planning of preceptorship; implementation of preceptorship; combination of theory and practice; and evaluation. The target group comprised all those nurses (n=128) in a hospital in southern Finland who guided future nurses. The material was gathered by means of a questionnaire with structural and open questions. Preceptorship skills were studied with the structured questions and the need for and benefit from preceptorship education with the open questions. The material was interpreted by means of a statistical SAS programme and qualitative content analysis. The preceptorship skills in all domains of guiding skills proved good. Those who had received preceptorship education had better skills than those who had not received such education in all domains but creation of a preceptorship relationship. However, the differences were not statistically significant. The need for preceptorship education was highest in evaluation and in setting goals for a student. To support these, the preceptors wanted information on education and students' requirements. Most of all, preceptorship education had benefited the creation of a preceptorship relationship and the implementation of evaluation. The preceptors were of the opinion that their skills of guiding students were good. However, education is needed, which makes the results inconsistent in this respect. The results can be used in developing preceptorship skills and in planning preceptorship education.
Resumo:
Diplomityn tarkoituksena oli selvitt uuden tuotannonsuunnitteluohjelman vaatimukset kyttjien nkkulmasta sek pyrki laatimaan ehdotus yhtenisest toimintatavasta eri tuotantoyksikille. Aluksi esiteltiin tietojrjestelmien hankkimisessa huomioitavia seikkoja, jonka jlkeen kuvattiin uudelle tuotannonsuunnitteluohjelmalle asetettuja vaatimuksia. Vaatimukset oli selvitetty haastattelemalla yksikiden henkilst ja havainnoimalla heidn pivittist tyskentelyn. Haastattelun ja havainnoinnin avulla tutustuttiin mys yksikiden nykyisiin toimintatapoihin. Tmn jlkeen ksiteltiin tyn tuottavuuden teoriaa ja mitattiin tuotantoyksikiden eri henkilstryhmien tyn tuottavuuksia. Mittaamisen tarkoituksena oli auttaa selvittmn yhdess toimintatapojen vertailun kanssa parhaita tapoja toimia. Tutkimuksessa havaittiin selkeit eroja tyn tuottavuuksissa eri tuotantoyksikiden vlill. Todettiin, ett erojen syihin tulee kiinnitt huomiota ja pyrki pienentmn niit esimerkiksi omaksumalla paremman tyn tuottavuuden omaavan tuotantoyksikn toimintatavat. Todettiin mys, ett uuden tuotannonsuunnitteluohjelman kyttnotto on selkein keino yhtenist tuotantoyksikiden toimintatapoja. Tyn tuloksena laadittiin mrittely tuotannonsuunnitteluohjelmalle asetettavista vaatimuksista, joka tulee toimimaan jatkossa ohjelman kehittmisen pohjana. Tyss luotiin mys ehdotus yhtenisest tavasta toimia, jota tulee kuitenkin viel tyst ja keskustella sen sisllst eri tuotantolaitosten edustajien kanssa
Resumo:
Pro gradu -tutkielman tarkoituksena on selvitt luku- ja kirjoitustaidottomien aikuisten maahanmuuttajien kirjallisia taitoja puolen vuoden intensiivisen suomen kielen opiskelun ptteeksi. Tutkittavat aikuiset eivt ole elmns aikana saaneet mahdollisuutta osallistua koulutukseen tai ovat joistakin muista syist jneet koulutuksen ulkopuolelle. Tutkimus selvitt, mit aikuinen oppija osaa kuuden kuukauden luku- ja kirjoitustaidon opetuksen jlkeen L2-kielell. Tutkimuksen informantteina on kahdeksan luku- ja kirjoitustaidotonta aikuista maahanmuuttajaa, jotka osallistuivat kuusi kuukautta kestneen kurssinsa viimeisell viikolla jrjestettyyn tilaisuuteen, jossa he tekivt tutkimusta varten laaditun testin. Testi mittaa kielitaidon eri osa-alueita; kuullun ymmrtmist, luetun ymmrtmist, kirjoittamista ja sanaston hallintaa. Puhetaito on rajattu tmn tutkimuksen ulkopuolelle. Vertailuryhmss on puoli vuotta suomen kielt opiskelleita luku- ja kirjoitustaitoisia maahanmuuttajia. Informanttiryhmss puhutaan viitt ja vertailuryhmss kahdeksaa eri idinkielt. Informantit ovat iltn 2343 vuotta ja verrokit 1948 vuotta. Tutkimus on kvalitatiivinen analyysi, jonka on tarkoitus mitata informanttien kielitaitoa ja luku- ja kirjoitustaidon osaamista tiettyn ajankohtana. Tutkimus kuuluu suomi toisena kielen -tutkimusalaan ja kohdistuu alkeistason opiskelijoihin. Tutkimus perustuu sit varten laadittuun testiin, joka sislt seitsemn eri osiota. Eri osiot mittaavat kielen eri osa-alueita, ja niiden analyysi antaa kuvan informanttien kielitaidosta. Tuloksista ky ilmi informanttiryhmn heterogeenisuus. Heikoimman ja parhaimman testisuorituksen vlill on suuria eroja. Tulos osoittaa, kuinka jokainen oppija oppii yksilllisten voimavarojensa mukaan omalla vauhdillaan. Kolme informanteista ei kykene viel lukemaan mekaanisella tasolla, kun taas nelj informanttia osoittaa oppineensa funktionaalisen lukutaidon alkeet. Yksi informanteista osoittaa ymmrtvns mekaanisen lukutaidon periaatteen mutta ei viel kykene lukemaan itsenisesti. Tasoeroja kuvaa seuraava esimerkki: Tehtvss 5 tuli jatkaa annettuja lauseita, joista ensimminen tydennettv alkoi sanalla <i>Puhelin</i>. Paras oppija tydensi lauseen Puhelin SOITA ja heikoin oppija <i>Puhelin</i> PUNEATE TUAIEN. Suurin ongelma L2-kielell lukemaan ja kirjoittamaan oppivilla aikuisilla nyttisi tmn testin perusteella olevan riittmtn kielitaito, ei se, ett opiskelijat eivt kykenisi oppimaan lukemista ja kirjoittamista. Kaikki tutkimukseen osallistuneet informantit vaikuttivat erittin motivoituneilta oppimaan luku- ja kirjoitustaidon suomen kielell. Verrokeille testi oli odotetusti helppo, ja he suoriutuivat siit ongelmitta.
Resumo:
Harvemmat sijoitusrahastoja ksitelleet tutkimukset ovat ottaneet huomioon sijoitusrahastojen vlittjien nkkulman. Tm tutkimus on siin mieless ainutlaatuinen. Tutkimuksen tarkoituksena on selvitt ern rahastoyhtin hallinnoimien sijoitusrahastojen markkinointiviestint ja myynninjohtamista nit vlittviss pankeissa. Tmn perusteella tavoitteena on ratkaista tmn tutkimuksen ptavoite, eli lyt ne syyt, jotka selittvt tutkimukseen valittujen pankkien sijoitusrahasto-osuuksien myynniss havaittuja eroja. Pankeissa toteutetulla sijoitusrahastojen markkinointiviestint- ja myynninjohtamismenetelmill havaittiin olevan selket vaikutukset siihen, miksi sijoitusrahasto-osuuksien myyntimriss on ollut pankkikohtaisia eroja. Sijoitusrahasto-osuuksien myynniss menestyneiden pankkien havaittiin olevan monin eri tavoin tehokkaampia ja parempia sijoitusrahastojen markkinointiviestinnss ja niiden myynninjohtamisessa kuin heikommin sijoitusrahasto-osuuksien myynniss menestyneet pankit.
Resumo:
Pro gradun tarkoituksena oli tutkia kuluttajien suhtautumista kolmen kuluttajille suunnatun aikakauslehden brndiin ja brndin persoonallisuuteen. Tutkimuksen kohteena olevat aikakauslehdet olivat naisille suunnattu, nuorille suunnattu sek tekniikkaan keskittynyt aikakauslehti. Tss tutkimuksessa kytettiin kvalitatiivista tutkimusmenetelm. Sislln erittelyn avulla tutkittiin eroja kuluttajien suhtautumisessa eri aikakauslehtibrndien ollessa kyseess. Kuluttajien mielipiteit aikakauslehtibrndin persoonallisuudesta selvitettiin aikakauslehtien verkkosivuilla olleen kyselytutkimuksen avulla, jonka tuloksia analysoitiin korrespondenssianalyysiss. Korrespondenssianalyysiss kvantifioitiin kvalitatiivista aineistoa. Aikakauslehtikustantajien mielipiteit aikakauslehden brndist tutkittiin aikakauslehtien verkkosivujen sislln kautta. Kuluttajat nkivt aikakausilehtien brndeiss eri persoonallisuuksien piirteit. Syyt kuluttajien suhtautumisessa eri aikakauslehtibrndeihin johtuvat pikemminkin eri kohderyhmist kuin kustantajan rakentamista eroista. Kustantajien ja kuluttajien mielipiteet brndin persoonallisuudesta olivat naisille suunnatussa lehdess hyvin yhtenevt, kun taas tekniikkaan suuntautunut lehti krsi epselvst brndist.
Resumo:
Keskustelua
Resumo:
Keskustelua
Resumo:
Keskustelua
