1000 resultados para Dansa -- Ensenyament
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Se analiza la forma de enseñar la historia en los centros de educación infantil y primaria. Se propone la actuación que los autores han llevado a cabo en su centro, consistente en la narración y la descripción histórica, la cual conlleva a una concreción y a una asimilación más fácil por parte de los estudiantes. Este enfoque es un paso para llegar a la historia explicativa posterior, con un grado de complejidad y abstracción más difícil.
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Resumen tomado de la publicación. Contiene tablas
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Resumen tomado de la publicación. Incluye imágenes
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Resumen tomado de la publicación. Incluye gráficas y tablas de datos relativas al curso 2007-2008
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Se muestran tablas y fotografías. Resumen tomado del autor
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Resumen tomado del autor. Contiene tabla de ejercicios de palmas y de zapateados, ficha de evaluación de ejercicios, tablas de resultados
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Resumen tomado del autor. Contiene el cuento 'La gata y el sabio', fotografías y dibujos de posturas y ejercicios corporales
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Resumen tomado del autor
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Resumen tomado del autor
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Resumen tomado del autor. Incluye un apartado dedicado a las disposiciones legales (p. 203-206)
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En cualquier foro de debate sobre temas de formación se insiste en la oportunidad y necesidad de iniciativas que exploten las posibilidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El Proyecto Campus Extens y la iniciativa Xarxipèlag de la Conselleria d'Educació constituyen respuestas a esta tendencia. Se analiza la introducción de estas cuestiones en la ciudadanía, la enseñanza obligatoria y el ámbito universitario.
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Resumen tomado del autor
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Resumen tomado del autor
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Resumen tomado del autor. Incluye gráficos y tablas de datos. Se adjunta anexo de un ejemplar en blanco del cuestionario dirigido a la población estudiada
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