Dictamen del Colegio de Farmacéuticos de Madrid sobre el tema formulado para discutir en el Congreso de Paris del 21 de Agosto de 1867, relativo al proyecto de una Farmacopea Universal.

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Reglamento del Colegio de Farmacéuticos de Madrid : reformado en 1855 /

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Acta de la Junta General Extraordinaria del Colegio de Farmacéuticos de Madrid celebrada el 19 de noviembre de 1866 : para la distribución de los premios concedidos por dicha corporación a los practicantes de farmacia que se hallaron en las boticas de Madrid durante la invasión del cólera morbo asiático de 1865 /

Contiene el discurso pronunciado en dicho acto por Manuel Pardo y Bartolini, y el discurso de gracias pronunciado por el alumno Juan Ramón Gómez Pamo.

Biografía del Señor Don Agustin Yañez y Girona individuo del Colegio de Farmacéuticos de Madrid /

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Estudios químicos para el descubrimiento de las adulteraciones de varias sustancias alimenticias : memoria presentada al Colegio de Farmacéuticos de Madrid /

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Biografía del doctor en Farmacia D. Manuel Jiménez y Murillo, catedrático que fue de la FacultadExcmo. Sr. Dr. D. Quintin Chiarlone, escrito en virtud de acuerdodel Colegio de Farmacéuticos de Madrid para ser leido en la sesion de aniversario del 21 de agosto de 1867 /

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Elogio histórico del doctor en farmacia don Agustín José Mestre : individuo de número del Colegio de Farmacéuticos de Madrid /

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Flora cesaraugustana y curso práctico de botánica : obra póstuma ; precedida de un discurso leído en ...del aniversario 124 de la institutción oficial del Colegio de Farmacéticos de Madrid ; por Manuel Pardo y Bartolini /

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A la Comisión Regia que entiende en el arreglo de las tres facultades de curar /

Incluye: Proyecto de ordenanzas generales para gobierno y regimen en el ejercicio de la Facultad de Farmacia.

Lista de los abogados del Ilustre Colegio de Madrid : que en el presente año de 1864 ejercen la profesión en esta Corte y de los que no la ejercen, con expresión de los cargos y oficios que obtienen, de sus habitaciones, y del número de su antigüedad.

Contiene: Lista alfabética de los individuos que componen el Colegio de Agentes de Negocios de esta Corte.

Representación dirigida al Congreso Nacional por el Colegio de profesores farmacéuticos de Madrid sobre abolición de visitas de las boticas.

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Estrategias educativas de atención a la diversidad del alumnado en colegios públicos en la zona sur-este de Madrid.

Se elabora un modelo de intervención de atención a la diversidad siguiendo un proceso de investigación-acción. Los objetivos son: dotar al profesorado de un instrumento práctico de trabajo docente que se adecúe a las necesidades específicas del alumnado, rentabilizar los recursos de los centros con propuestas coherentes con la necesidad de dar una respuesta educativa de calidad en estos contextos, fomentar entre el profesorado situaciones de reflexión análisis y debate de la propia realidad educativa y las posibilidades de actuación, ofrecer al alumnado programas de actuación que respondan a sus necesidades y expectativas. La primera parte del proyecto consiste en recoger datos por medio de un estudio de campo y una investigación legislativa y de materiales didáctico-pedagógicos sobre la atención a la diversidad, durante el curso 97-98. En la segunda se elabora un proyecto de intervención durante el curso 98-99.

La casa, el barrio, Madrid capital y la C. A. de Madrid como medio más cercano al niño.

Pretende sistematizar el estudio del medio en todos sus aspectos a partir de los entornos más cercanos al alumnado del ciclo medio de EGB: el barrio o localidad, Madrid como capital y como comunidad. Los objetivos son: elaborar una metodología de investigación y estudio adaptada a estas edades, elaborar materiales adaptados al alumnado, presentar un índice de recursos gráficos, metodológicos, etc. ya elaborados. La metodología es interdisciplinar teniendo en cuenta aspectos lingüísticos, gráficos, corporales, matemáticos, plásticos, etc. La evaluación se realiza por el seguimiento de los trabajos individuales del alumnado y por las exposiciones con materiales elaborados por cada curso.

La educomunicación como alternativa metodológica en la Comunidad de Madrid.

El proyecto trata de introducir los medios de comunicación de masas, en especial la radio, en la enseñanza. Los objetivos son promover tareas y fomentar el gusto por las cosas bien hechas; potenciar la autoestima; crear, desarrollar y favorecer las capacidades cognitivas, conductales, afectivas y sociales del alumno para que comprenda la realidad exterior y respete las normas; y valorar y potenciar los distintos estilos de aprendizaje. Durante quince días se trabaja un tema en torno al yo, el nosotros y lo próximo, lo que nos rodea, y el segundo viernes de cada mes se realiza la grabación con la selección de las tareas realizadas. Así se analizan los gustos de los alumnos, la fiesta de Carnaval o el estudio de la flora y fauna del barrio. La evaluación, individual y grupal, parte de la reflexión de la práctica y de la implicación de la comunidad educativa. Incluye ficha de recogida de datos del alumno, cuestionarios de actitudes del profesorado, modelo de instrumentos para la evaluación del nivel de competencia curricular y documentación gráfica.

Encuentros con Madrid.

El objetivo principal del proyecto es conseguir, a lo largo de los tres años de duración del mismo, que el alumnado se acerque al entorno en el que se desenvuelve y adquiera un conocimiento profundo de su ciudad. Para la consecución del mismo se propone: desarrollar el proyecto con carácter interdisciplinar; destacar las realidades socio-economicas comparandolas con otras mas amplias; fomentar el espíritu crítico; favorecer comportamientos cívico-sociales; adquirir hábitos de estudio y observación; promover la cooperación en tareas colectivas sobre todo en la conservación del medio ambiente. La experiencia consiste en analizar y estudiar su entorno desde diferentes puntos de vista no sólo físico y medioambiental sino también histórico-social (historia, orígenes, cultura, gobierno, gastronomía, folclore, medios de comunicación, etc.) Mediante actividades como: recopilación de información, visitas, elaboración de carteles, murales y mapas, encuestas, interpretación de canciones y danzas típicas, etc. Todas las actividades realizadas durante el curso culminan en el mes de mayo con los festejos de la Comunidad de Madrid (una semana). Se incluye como memoria un ejemplar modelo de los ejercicios realizados por los alumnos..