797 resultados para Mier y Terán, Luis, d. 1894
Resumo:
Actualmente, la investigacin cientfica acerca de la influencia de los factores educativos y familiares en el aprendizaje de una segunda lengua (L2) es limitada. En comparacin, los efectos que tiene la L2 en la inteligencia y cognicin han sido ms estudiados. Por esta razn, el artculo presenta una revisin de la literatura emprica existente que relaciona lo mencionado anteriormente, ampliando as la temtica del bilingismo. Se buscaron artculos en cuatro bases de datos (PSICODOC, ISI Web of knowledge y SCOPUS), usando palabras claves especficas, en el periodo de 1990 hasta el 2012. De 79 artculos encontrados, 34 cumplieron con los criterios de inclusin para la revisin. Asimismo, se tuvieron en cuenta dos libros, de los cuales se revis un captulo por cada uno segn los mismos criterios. En conjunto, los resultados arrojaron importantes datos tericos y de investigacin que relacionan el xito en el aprendizaje de una L2 con la inteligencia y cognicin, segn la influencia de los factores educativos y familiares. En conclusin, se identificaron ms factores educativos que familiares; lo cual a concepto de la autora evidencia la limitada investigacin que se ha hecho sobre los factores familiares en el bilingismo actualmente.
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Objetivo: Determinar condiciones laborales de los trabajadores de cuatro hospitales de primer nivel y dos de segundo nivel en el departamento del Quindo - Colombia 2012. Metodologa: Se realiz un estudio descriptivo de corte transversal con una muestra de 577 trabajadores del sector sanitario de cuatro hospitales de primer nivel y dos de segundo nivel en el departamento de Quindo Colombia mediante la recoleccin de datos demogrficos y la aplicacin de las siguientes encuestas: Encuesta Nacional de Condiciones de Trabajo del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo de Espaa (INSHT), en su versin validada para el idioma espaol: Irritation Index. Con fines de analizar la informacin obtenida se cre una base de datos con base en lo contenido en las encuestas vlidas y se realizaron tablas dinmicas en Excel Resultados: participaron 577 trabajadores hospitalarios, encontrndose un 72% de personal femenino y un 28% de personal masculino con una relacin H:M 2:6. De la poblacin total encuestada, un 72% corresponde a trabajadores del rea asistencial y un 28% al rea administrativa. Se encontr una alta percepcin de riesgo ergonmico (manejo de cargas, 81%, movimientos repetitivos 91%, posturas forzadas, 49%). Los sntomas osteomusculares referidos fueron: dolor cervical 20%, dolor en regin dorsal media 17%, dolor en el hombro 62%, dolor en mueca 27% y dolor en codo 10%. En la percepcin de carga mental y factores de riesgo psicosocial se observ que el 92% de los trabajadores requiere un alto nivel de atencin en la ejecucin de sus tareas, el 77%, debe atender varias tareas al mismo tiempo, el 52% realiza tarea complejas, el 49% ve necesario esconder sus emociones en el sitio de trabajo, el 13% considera que su trabajo es excesivo, el 43% manifiesta la necesidad de trabajar rpido en el desarrollo de sus funciones, el 69% trabaja con plazos estrictos muy cortos el66% considera que el ritmo de trabajo est determinado por plazos temporales a cumplir. Por otro lado se encuentra una adecuada percepcin de la autonoma (93-94%) en la escogencia del mtodo de trabajo, ritmo de trabajo, establecimiento del orden de las tareas a cumplir. En general las relaciones interpersonales son percibidas de manera positiva encontrndose que el 98% recibe ayuda de sus compaeros y el 97% afirma contar con la ayuda de sus superiores. En cuanto a la violencia fsica en el lugar de trabajo se encuentra que un 6 % ha sido vctima de agresin por parte de personas ajenas al lugar de trabajo. En lo concerniente al percepcin de la salud fsica, el 48% refiere un ptimo estado de salud, mientras que en lo referente a la salud mental se encuentra ms frecuentemente alteraciones del sueo (20%), sensacin de tensin (20%), tristeza y/o depresin (13%), dificultad para desconectarse del trabajo (15%). Discusin: En la poblacin estudiada se encontr una alta percepcin de condiciones ergonmicas inadecuadas dadas por posturas forzadas, manipulacin de cargas y movimientos repetitivos, as como exposicin a riesgo biolgico y factores de riesgo psicosocial. Resulta importante destacar que los hallazgos obtenidos reflejan lo reportado en la literatura internacional y dejan de manifiesto la importancia de reflexionar sobre la necesidad de identificar los riesgos, sensibilizar a la poblacin y de priorizar las actuaciones preventivas.
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En Colombia, como en muchos pases de Amrica Latina, en los aos 80 y 90 se hicieron cambios importantes en los regmenes de pensiones. Este trabajo hace un anlisis de uno de esos cambios en Colombia. El cambio consisti en aumentar el tiempo de cotizacin necesario para reclamar los beneficios pensionales y la inclusin del salario dentro de la frmula del monto de pensiones. Para este propsito se estudia el impacto sobre la oferta laboral de un cambio exgeno en estas condiciones usando un diseo de regresin discontinua. Se encuentra un efecto positivo sobre las horas promedio trabajadas en la semana.
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El acelerado desarrollo experimentado en los ltimos aos por las TIC, ha generado procesos de transformacin fundamentales en las relaciones humanas, la economa, la cultura, la poltica e inclusive las costumbres. Tomando como punto de partida el concepto de Manuel Castells (2002), en el que manifiesta que la revolucin de las TIC dada su capacidad de penetracin en todo el mbito de la actividad humana, entre ellas la obtencin de conocimiento, es el punto de entrada para analizar la complejidad de la nueva economa, la sociedad y la cultura en formacin, ste proyecto de investigacin tiene como objetivos: i) Determinar el impacto que tiene la Sociedad del Conocimiento en el mercado accionario en Colombia y ii) Establecer por qu se considera al mercado accionario como un mercado especulativo. El documento inicia con un marco terico en el que se analizan los conceptos que responden a dos tradiciones de pensamiento distintas: La Sociedad de la Informacin y la Sociedad del Conocimiento, y se abordan los rasgos centrales que actualmente las definen; analizando las transformaciones que llevaron a su origen y el modo en que se ha intentado unificar sus caractersticas bajo un nico trmino. Seguidamente se realiza una contextualizacin del mercado accionario en Colombia haciendo una descripcin de sus principales participantes y las caractersticas de cada uno de ellos. Posteriormente se describe el impacto que tienen los principales ndices burstiles utilizados en el mercado accionario y por ltimo se hace una descripcin desde diversos autores respecto del concepto de especulacin.
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El intercambio de bienes y servicios se puede rastrearse desde el origen de la humanidad. Dicha prctica, surgi en la medida en que los humanos desarrollaron herramientas que facilitaban la produccin agrcola, permitindoles intercambiar el excedente de dichos productos por otros del mismo valor, por nuevas herramientas agrcolas o por instrumentos para la defensa de la comunidad. Por este motivo resulta plausible que al crearse el concepto de Estado, ste reprodujera dichas prcticas, y que el intercambio econmico se convirtiera en la principal poltica econmica y motor de la economa de varias naciones. El libre comercio se consolid como una de las polticas aparentemente exitosas para mejorar la economa de las naciones, es por esto que es importante evaluar los resultados que trae para las economas emergentes firmar un TLC con pases que tienen un alto desarrollo en sus economas, en sus industrias y los retos que trae enfrentarse a dicha asimetra una vez se firma el tratado, teniendo en cuenta la relacin ambivalente que se da entre Mxico y Estados Unidos.
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Estudio sobre el llamamiento en garanta con fines de repeticin, como mecanismo jurdico para exigir la responsabilidad patrimonial de los agentes estatales, enfocado en las causas de su ineficacia y sus posibles correctivos.
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La violencia generada por los grupos del crimen organizado en Mxico, ha afectado la esfera social, poltica, econmica e incluso cultural del pas. A nivel regional este impacto ha sido an ms profundo,donde la delincuencia organizada rivaliza con el Estado por el control territorial y la soberana. Esta situacin ha puesto a prueba la capacidad del Estado mexicano para responder a este reto y otras demandas sociales. En el noreste de Mxico, en el Estado de Tamaulipas, este fenmeno tiene unas caractersticas especiales que no son fruto de aos recientes. Esta investigacin recopila y analiza las particularidades del caso de Tamaulipas, Mxico, el conflicto entre organizaciones criminales que all se presenta y cmo ste incide en la gobernabilidad del Estado mexicano a nivel regional y local.
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Se trata de analizar las relaciones entre el rendimiento acadmico (RA) en el contexto de Bachillerato, plan 1975, y otras variables didcticas y personales como la inteligencia, las aptitudes escolares, el rendimiento objetivo en fsica y qumica (FQ) y la motivacin de logro a travs de la teora de la atribucin causal. Alumnos de institutos pblicos de bachillerato de Mallorca, existentes en el curso 86-87. 1. Para las pruebas objetivas de fsica y qumica (FQ): 1280 alumnos. 2. Para el rend. acadmico (RA): muestreo opinativo o estratgico 2.541 alumnos. 3. Para las variables cognitivas, inteligencia y aptitudes, se sigue el mismo muestreo opinativo, 1395 alumnos. 4. Para la motivacin y atribucin causal: 415 alumnos, elegidos al azar. Tras revisar el concepto de RA se procede sobre ste y otras variables del rend. personal como el rend. objetivo en FQ, la inteligencia y aptitudes escolares, y sus relaciones mutuas. En la segunda parte, tras revisar los conceptos bsicos de motivacin de logro y las teoras que han dado lugar al desarrollo de la atribucin causal como mediador cognitivo entre el logro anterior y la conducta futura de logro, se procede a desarrollar la investigacin referida al RA y las teoras motivacionales de la atribucin causal. Las variables: 1. RA. V.I.: centro de BUP, curso, sexo, centro de EGB de donde procede, situacin inicial acadmica de cada alumno y calificacin anterior en FQ. V.D.: rend. medio, cualitativo y ponderado, y asignaturas pendientes. 2. Rend. objetivo en FQ. V.I.: las mismas que en el RA. V.D.: las obtenidas de los distintos tems, categoras y temas comprendidos en la tabla de especificaciones de la prueba objetiva en cada curso. 3. V. Cognitivas de tipo intelectual y aptitudinal. V.I.: las mismas que en el RA, exceptuando la ltima. V.D.: puntuaciones brutas obtenidas en cada una de las pruebas psicotcnicas. 4. Interrelacin del RA con otras variables. V.I.: rend. objetivo en FQ e inteligencia y aptitudes. V.D.: RA. 5. Motivacin y atribucin causal: calificaciones de cada asignatura; logro global; motivacin, expectativas y valor de logro; emociones suscitadas por el xito o fracaso acadmico, atribucin causal e influencia sobre el rend. posterior. 1. Pruebas objetivas en FQ con tems que contemplan los aspectos esenciales del currculum, ordenados en creciente dificultad, para valorar el nivel de aprendizaje alcanzado en la etapa de EGB, en segundo y en tercero de BUP, detectando las dificultades de aprendizaje ms significativas. El primer estudio emprico es para disear la prueba y el segundo para aplicarla. 2. Actas de calificacin final para disponer del RA obtenido por los alumnos. 3. Tests de factor g, escala 3, forma A, de Cattel y A.K.S. Cattel, para medir la inteligencia. 4. Batera APT, forma A, de Benet y otros, para medir las aptitudes, es decir, el razonamiento abstracto, verbal y numrico. 5. Cuestionario MECA (Motivacin, Emociones y Causalidad) confeccionado especialmente para evaluar las atribuciones causales y emociones desarrolladas por los alumnos de BUP ante las calificaciones finales obtenidas. 6. Actas de evaluacin final. 7. Escalas de diferencial semntico. Para el RA se utilizan dos tipos de herramientas informticas. Tablas cruzadas, t-test y anlisis de varianza para los contrastes con la V.I.; correlacin y factor para las relaciones entre las variables de rendimiento. Por lo que respecta al diseo de las pruebas objetivas en FQ se analiza el ndice de homogeneidad o consistencia, el de discriminacin y el de facilidad o dificultad; adems, los distractores y la validez y fiabilidad de las pruebas. Por lo que respecta a la aplicacin de las pruebas objetivas, la correlacin es automtica mediante un programa de la base de datos. La estructura compleja del RA se evidencia al comparar los resultados de distintos tipos de rend. (objetivo y cognitivo) frente a V.I. como el sexo de los alumnos, el centro y la situacin inicial acadmica. Las mujeres tienen mejores resultados pero con menor diferencia en las asignaturas de ciencias; los hombres son mejores en el rend. objetivo en FQ. Aunque no existen diferencias entre centros en inteligencia, todas las dems variables las muestran, por lo que son los factores aprendidos los que las generan. Los cursos primero y segundo tienen ms alumnos que no promocionan limpiamente que los de tercero y COU. El fracaso es significativamente ms elevado en las asignaturas troncales, especialmente en matemticas y FQ. El rend. acadmico no refleja directamente el nivel alcanzado en una materia; se hipotetiza que ste est constituido por conocimientos puramente informativos que se fijan lentamente por reiteracin y acumulacin junto con la habilidad de aprobar exmenes asimilando los sesgos de cada profesor. El xito en las tareas escolares depende ms de los dficits acumulados que de la propia capacidad intelectual o de razonamiento, ya que sta apenas aparece. Mayor relacin con el rend. tienen las aptitudes verbal y numrica, quizs por su carga escolar y cultural. Las calificaciones anteriores son el mejor predictor del rend. cualitativo esperado y las variables de motivacin de logro. El rend. objetivo apenas tiene relacin, tal vez por la falta de unanimidad en los criterios de evaluacin usados por los profesores. Las dimensiones de las atribuciones no sirven para predecir las puntuaciones aunque estn muy relacionadas con el xito o fracaso. El xito se atribuye a causas y sentimientos positivos o negativos pero el fracaso slo a negativos. El cruce de causas y emociones con la situacin de xito lleva a proponer una interpretacin ampliada de fracaso escolar, pasando de una estrategia exclusivamente teraputica a otra, tambin, preventiva. Perspectivas de futuro: elucidar si inteligencia y razonamiento por una parte, y rend. objetivo por otra, ambas discrepantes con los resultados del RA, son dos dimensiones independientes entre s o por el contrario se trata de dos aspectos de una misma realidad. Investigar si la diferencia de criterios evaluativos entre profesores permitira un diagnstico ms preciso de las causas del diferente rend. entre centros. Continuar con el estudio de asignaturas de elevado fracaso. Elaborar un ltimo estudio emprico para validar las pruebas objetivas de FQ. Modificar los tems de la subescala de controlabilidad reconsiderando la adicin de la dimensin de globalidad. Modificar el procedimiento de obtencin de las causas percibidas, aadir dos nuevos tems (inters y profesor) a la escala clsica. El anlisis factorial exploratorio supera la tradicional metodologa correlacional y de regresin usada casi exclusivamente hasta hoy en el anlisis del rendimiento. Los resultados del anlisis factorial de la escala de motivacin ofrecen unos resultados diferentes a los tericos, sera conveniente volver a analizarlo.
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El neurofeedback es una tcnica no invasiva en la que se pretende corregir, mediante condicionamiento operante, ondas cerebrales que se encuentren alteradas en el electroencefalograma. Desde 1967, se han conducido numerosas investigaciones relacionadas con los efectos de la tcnica en el tratamiento de alteraciones psicolgicas. Sin embargo, a la fecha no existen revisiones sistemticas que renan los temas que sern aqu tratados. El aporte de este trabajo es la revisin de 56 artculos, publicados entre los aos 1995 y 2013 y la evaluacin metodolgica de 29 estudios incluidos en la revisin. La bsqueda fue acotada a la efectividad del neurofeedback en el tratamiento de depresin, ansiedad, trastorno obsesivo compulsivo (TOC), ira y fibromialgia. Los hallazgos demuestran que el neurofeedback ha tenido resultados positivos en el tratamiento de estos trastornos, sin embargo, es una tcnica que an est en desarrollo, con unas bases tericas no muy bien establecidas y cuyos resultados necesitan de diseos metodolgicamente ms slidos que ratifiquen su validez.
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La relacin que tienen las empresas mayoristas con los consumidores se hace un tema de suma importancia en la actualidad, su adelanto y progreso en la economa y en la sociedad estn atados a que las estrategias que brinden sean no solo suficientes si no tiles para los clientes; y estos al mismo tiempo formar las llamadas estrategias de consumo para el cliente final que es quien definitivamente interviene y maneja toda la industria de consumo.
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La presente investigacin diagnstica busca analizar las dinmicas de cooperacin al desarrollo entre la Unin Europea y Colombia para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, especficamente el Objetivo 7 que busca garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
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Metodologa para la estimacin de cpitas de planes de salud. Se propone un mtodo de cuantificacin de insumos a emplear, la estimacin de costos indirectos asociados a las intervenciones y un mtodo de anualizacin para los costos fijos que generalmente trascienden en su vida til al perodo de duracin de una cpita. Finalmente, a travs de un ejercicio prctico de estimacin de la cpita del Componente de Salud del Programa Oportunidades de Mxico se ilustra la aplicacin del desarrollo metodolgico expuesto en la parte inicial.
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Esta monografa busca analizar las relaciones que se han construido entre la OEA y el Mercosur desde el enfoque terico Sistema-Mundo: viendo que han sido a la vez de conflicto y complementariedad , lo cual se agudizo en la primera dcada del SXXI.
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Desde 1999, la poltica petrolera se constituy como base del proyecto poltico chavista conocido como la Revolucin Bolivariana, e incluso se convirti en el eje de la participacin, polarizacin y de las relaciones entre los principales actores del oficialismo y de la oposicin venezolana.
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Introduccin: La dismenorrea se presenta como una patologa cada vez ms frecuente en mujeres de 16-30 aos. Dentro de los factores asociados a su presentacin, el consumo de tabaco ha revelado resultados contradictorios. El objetivo del presente estudio es explorar la asociacin entre el consumo de cigarrillo y la presentacin de dismenorrea, y determinar si los trastornos del nimo y la depresin, alteran dicha asociacin. Materiales y mtodos: Se realiz un estudio de prevalencia analtica en mujeres de la Universidad del Rosario matriculadas en pregrado durante el primer semestre de 2013, para determinar la asociacin entre el consumo de tabaco y la presentacin de dismenorrea. En el estudio se tuvieron en cuenta variables tradicionalmente relacionadas con dismenorrea, incluyendo las variables ansiedad y depresin como potenciales variables de confusin. Los registros fueron analizados en el programa Estadstico IBM SPSS Statistics Versin 20.0. Resultados: Se realizaron 538 cuestionarios en total. La edad promedio fue 19.922.0 aos. La prevalencia de dismenorrea se estim en 89.3%, la prevalencia de tabaquismo 11.7%. No se encontr una asociacin entre dismenorrea y tabaquismo (OR 3.197; IC95% 0.694-14.724). Dentro de las variables analizadas, la depresin y la ansiedad constituyen factores de riesgo independientes para la presentacin de dismenorrea con una asociacin estadsticamente significativa p=0.026 y p=0.024 respectivamente. El anlisis multivariado encuentra como factor determinante en la presentacin de dismenorrea, la interaccin de depresin y ansiedad controlando por las variables tradicionales p<0.0001. Sin embargo, esta asociacin se pierde cuando se analiza en la categora de dismenorrea severa y gana relevancia el uso de mtodos de anticoncepcin diferentes a los hormonales, mientras que el hecho de haber iniciado la vida sexual presenta una tendencia limtrofe de riesgo. Conclusiones: No se puede demostrar que el tabaco es un factor asociado a la presentacin de dismenorrea. Los trastornos del nimo y la ansiedad constituyen factores determinantes a la presentacin de dismenorrea independientemente de la presencia de otros concomitantes. Las variables de asociacin se modifican cuando la variable dependiente se categoriza en su estado ms severo. Se necesitan estudios ms amplios y detallados para establecer dicha asociacin.
