1000 resultados para Conhecimento Situacional do Ciberespaço, Capacidade, Cibersegurança, Ciberdefesa, Organização v
Resumo:
Para a concluso do curso na Universidade do Mindelo, apresentado ao formando duas opes de escolha, sendo elas o estgio profissional ou a monografia. Optei pelo estgio profissional de 3 meses, que ocorreu em perfeita conformidade no Resort Hotel Foya Branca, mais especificamente no departamento de Food and beverage (F&B) com a carga horria de 480h, sendo supervisionada pela assistente de direco de F&B. O estgio em questo abrangeu as reas tais como bar/ restaurante, economato, cozinha, bem como permitiu conhecer as prticas de planeamento e gesto de eventos, gesto e administrao dos recursos humanos, controlo de vendas e as polticas comerciais/ marketing.Em cada rea houve o reconhecimento fsico das seces, staff, equipamento e organização, como tambm da coordenao das prticas operacionais, ou seja, basicamente foram o conhecimento detalhado das reas j mencionadas, atravs de uma prtica contnua de todas as tarefas que integram as actividades de cada seco, desde actividades operacionais elementares das de gesto e controlo em funo dos procedimentos de servios vigentes. Fazendo uso dos softwares do hotel, dos arquivos documentais, pasta de procedimentos de servios, relatrios e documentos informativos inerentes ao funcionamento do departamento. Isso com intuito de desenvolver a capacidade prtica do formando, bem como ajustamento da teoria assimilado nas aulas com a realidade laboral em Cabo Verde, candidatando ao mercado com expectativas reais, facilitando uma melhor aceitao e/ou adaptao no mercado.
Resumo:
O propsito da Web Semntica conseguir uma Web de dados totalmente ligada, isto , numa perspetiva Linked Open Data. A Web Semntica deve garantir (estabelecendo padres tecnolgicos, vocabulrios, linguagens lgicas, etc.) que os contedos publicados na Websejam inteligveis quer por agentes humanos, quer por agentes mquina. Esta dissertao tem como objetivo responder um problema delimitado, propondo uma soluo no quadro da Web Semntica e suas tecnologias. Partindo-se de uma lista de termos em linguagem natural utilizados no Website da ANACOM (Autoridade Nacional de Comunicaes), propomos uma organização de acordo com metodologias de construo de ontologias e vocabulrios. Inspirmo-nos em duas metodologias, o Ontology Development 101 e o Process and Methodology for Core Vocabularies. O vocabulrio controlado resultante, tem como base tecnolgica o modelo de organização de conhecimento, recomendado pelo W3C (World Wide Web Consortium), o SKOS (Simple Knowledge Organization System). Trata-sede uma tecnologia standard da W3C desde 2009, utilizada na criao de tesauros,esquemas de classificao, taxonomias, glossrios e outros tipos de vocabulrios controlados. Como resultado da nossa interveno, conseguimos organizar e codificar em SKOS, cerca de cinco centenas de termos identificados no Website da ANACOM. Para alm da proposta do vocabulrio controlado, passmos em revista s tecnologias e teorias que sustentam a temtica da Web Semntica.
Resumo:
Para a concluso do curso na universidade do Mindelo, apresentado ao formando duas opes de escolha, sendo elas o estgio profissional ou monografia. Optei pelo estgio profissional de 3 meses, que ocorreu em perfeita conformidade no Hotel Porto Grande, mais especificamente no departamento de Food and Beverage (F&B) com a carga horria de 480h, sendo supervisionada pelo assistente de direo de F&B. O estgio em questo abrangeu as reas tais como bar/ restaurante, economato, cozinha, bem como permitiu conhecer as prticas de planeamento e gesto de eventos, gesto e administrao dos recursos humanos, controlo de vendas e as polticas comerciais/ marketing. Em cada rea houve o reconhecimento fsico das seces, staff, equipamento e organização, como tambm da coordenao das prticas operacionais ou seja basicamente foi o conhecimento detalhado das reas j mencionadas, atravs de uma prtica contnua de todas as tarefas que integram as actividades de cada seco, desde das actividades operacionais elementares das de gesto e controlo, em funo dos procedimentos de servios vigentes. Fazendo uso dos softwares do hotel, dos arquivos documentais, pasta de procedimentos de servios, relatrios e documentos informativos inerentes ao funcionamento do departamento. Isso com intuito de desenvolver a capacidade prtica do formando, bem como ajustamento da teoria assimilados nas aulas com a realidade laboral em Cabo Verde, candidatando ao mercado com expectativas reais, facilitando uma melhor aceitao e/ou adaptao no mercado.
Resumo:
A tese enquadra-se nas discusses sobre as concepes do currculo, como problemtica central nos processos de educao e formao, e o papel da Universidade ao longo dos tempos, mormente nos contextos actuais da globalizao, conferindo especial relevo s concepes, prxis e tendncias que caracterizam a experincia de desenvolvimento curricular na Universidade de Cabo Verde (Uni-CV), desde a sua criao, em Novembro de 2006, no seguimento de um percurso de quase trs dcadas do ensino superior pblico cabo-verdiano Com o enquadramento terico da problemtica da investigao faz-se uma ampla cartografia da literatura relevante no campo cientfico dos estudos curriculares, numa abordagem que patenteia a diversidade de conceptualizaes do currculo e do desenvolvimento curricular, os principais traos caractersticos das teorias curriculares que se tm sucedido e ou que rivalizam na busca de hegemonia no sector da educao, bem como as polticas educativas e curriculares que vm sendo concebidas e realizadas escala global, dispensando ateno particular s dimenses instituinte e instituda do processo curricular. Ainda que fortemente condicionado pelas concepes e polticas de globalizao da educao, a tendncia para a uniformizao educativa e curricular no constitui uma inevitabilidade, demonstrando-se, pelo contrrio, que o processo de desenvolvimento curricular deixa espaos de apropriao e inovao ao nvel das instituies educativas, atendendo diversidade de contextos, expectativas e perspectivas inerentes dinmica da realizao do currculo. Ainda no plano terico, ao analisar-se a evoluo do conceito ou ideia de Universidade, desde a sua gnese at aos tempos actuais, coloca-se em relevo a natureza especfica da instituio no mbito do ensino superior, patenteando o modo como, nos diferentes contextos, a mesma tem procurado afirmar a centralidade do conhecimento e do currculo no cumprimento da sua misso, a despeito de factores e condicionalismos diversos, de entre os quais releva o tipo de relacionamento predominante entre a Universidade, o Estado e o mercado, no mbito do qual se deve entender a complexidade da crise institucional, na triplicidade das suas manifestaes (crise de legitimidade, de hegemonia e de identidade) que atravessa a academia, com reflexos ao nvel das tendncias para o condicionamento da autonomia, misso e funes da academia, assim como da prpria natureza do conhecimento universitrio. Na procura de sadas para a crise, que global e, como tal, se reflecte nas universidades do continente africano, em que se insere Cabo Verde, a Universidade desafiada a afirmar a sua especificidade institucional, enquanto promotora da alta cultura e da capacidade de pensamento de longo prazo, conciliando, deste modo, as suas funes essenciais ou simblicas com as que se prendem com a satisfao das necessidades imediatas ou de curto prazo da economia e do mercado. Com base nos pertinentes subsdios tericos, os estudos empricos desenvolvem-se segundo a abordagem metodolgica de estudo de caso, em que a anlise documental e as tcnicas de investigao qualitativa e quantitativa permitiram consolidar as evidncias sobre: (i) os antecedentes da criao da Uni-CV, atravs do mapeamento do percurso acadmico e curricular dos diversos estabelecimentos pblicos de ensino superior que precederam a universidade pblica, legando a esta o seu patrimnio cientfico, tecnolgico e logstico, com as inerentes potencialidades e limitaes; (ii) o processo de institucionalizao da Uni-CV, com a referencializao das opes estruturantes da organização e gesto da Universidade assim como da poltica educativa e curricular da Universidade; (iii) a experincia multifacetada de desenvolvimento curricular na novel instituio durante os cinco primeiros anos de funcionamento (2006-2011), correlacionando opes e prxis e evidenciando tendncias da sua evoluo. Da anlise interpretativa dos estudos empricos realizados, mediante a triangulao dos dados de arquivo e de perspectiva, resulta que a Uni-CV, no obstante as fragilidades persistentes no processo de seu desenvolvimento institucional, tem cumprido a sua misso de forma satisfatria, facto que fica a dever-se quer adequao das opes, normas e directivas conformadoras da dimenso instituinte do processo curricular, quer ao esforo de realizao das prescries curriculares, sendo, todavia, evidentes os desafios a serem vencidos tendo em vista a consecuo da almejada excelncia acadmica, que os Estatutos propugnam, e que passa, nomeadamente, pela melhoria do nvel da qualificao do seu corpo docente, pela implementao ou funcionamento efectivo de alguns dos rgos da academia e pela afirmao da investigao cientfica como funo incontornvel para o desempenho cabal das funes de ensino e extenso. De entre as concluses, sustenta-se que, no processo de integrao de Cabo Verde nas redes internacionais de investigao e excelncia cientfica e tecnolgica, como, de resto, propugnam os Estatutos da Uni-CV, deve atender-se especificidade deste pequeno pas do Atlntico Mdio, tendo em conta as suas fragilidades estruturais, pelo que se impe algum distanciamento crtico em relao incorporao de certas opes de poltica educativa e curricular que emanam de instncias internacionais, independentemente do seu carcter inovador ou mesmo da sua possvel consistncia cientfica e tcnica, comprovada em outros contextos.
Resumo:
Identificam-se os principais estudos respeitantes cartografia e classificao dos solos da Repblica de Cabo Verde. A partir desses estudos analisam-se as principais caractersticas morfolgicas, fsicas e qumicas, o enquadramento taxonmico e, de forma muito geral, a distribuio dos solos de Cabo Verde. Consideram-se as principais lacunas a este respeito e algumas aces a empreender para aumentar o respectivo conhecimento. Finalmente, definem-se aces fundamentais a desenvolver para a organização funcional da informao disponvel sobre os solos da Repblica de Cabo Verde, tendo em vista o desenvolvimento agrrio, o ordenamento do territrio, a gesto dos recursos naturais e a qualidade ambiental.
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Identificam-se os principais estudos respeitantes cartografia e classificao dos solos da Repblica de Cabo Verde. A partir desses estudos analisam-se as principais caractersticas morfolgicas, fsicas e qumicas, o enquadramento taxonmico e, de forma muito geral, a distribuio dos solos de Cabo Verde. Consideram-se as principais lacunas a este respeito e algumas aces a empreender para aumentar o respectivo conhecimento. Finalmente, definem-se aces fundamentais a desenvolver para a organização funcional da informao disponvel sobre os solos da Repblica de Cabo Verde, tendo em vista o desenvolvimento agrrio, o ordenamento do territrio, a gesto dos recursos naturais e a qualidade ambiental.
Resumo:
O ecoturismo constitui um ramo do turismo que surgiu em resposta s necessidades de conciliao das actividades tursticas com a conservao do meio ambiente, muito desvalorizadopelo turismo de massa. A participao da comunidade local constitui um dos pilares para o sucesso das actividades ecotursticas. A receita proveniente do ecoturismo dever ser revertida para o desenvolvimento local, contribuindo para o melhoramento das condies de vida das comunidades locais, como tambm parte do lucro dever ir para a manuteno dos ambientes naturais. Assim sendo, pretendeu-se averiguar as potencialidades das tartarugas marinhas como recurso ecoturstico no contexto da ilha de So Vicente. A metodologia cingiu em entrevistas a agncias de viagens, guias tursticos, instituies que trabalham directamente com a preservao das tartarugas marinhas. O intuto das entrevistas de apurar se as Agncias de viagens e guias tursticos oferecem a modalidade de ecoturismo na ilha de So Vicente e sobre a possibilidade da implementao das tartarugas marinhas como um recurso turstico na referida ilha. E ainda em relao as instituies que trabalham directamente com a preservao das TM. Acenta-se praticamente na viso; misso; o tempo de preservao das TM na ilha; oque a organização pensa sobre a implementao das tartarugas marinha como um recurso turstico; praia (s) que oferece (m) melhores condies de acessibilidade e segurana aos turistas; a capacidade de carga que o local possui para receber ecoturistas. Cingiu ainda na aplicao de questionrios s populaes das zonas costeiras onde habitualmente ocorre a desova de tartarugas marinhas.O tamanho de amostra foi de 200 inquiridos. O objectivo do questionrio foi de analisar se as comunidades costeiras tm conhecimento da legislao existente sobre a preservao das TM; se existe a interaco entre as comunidades costeiras e os rgos ambientais; se as comunidades costeiras so sensveis quanto a preservao das TM; se existe a possibilidade da implementao do programa das tartarugas marinhas como um recurso turstico na ilha de So Vicente Uma anlise criteriosa foi feita dos modelos aplicados em Cabo Verde. Os resultados sugeremque a implementao das tartarugas marinhas como um recurso turstico para ilha da So Vicente no aconselhvel neste momento, visto que a poca de desova coincide com poca baixa de turismo, a quantidade de desova no significativa, ainda no existem organizaes vocacionadas para esta actividade, ainda no existe relacionamento entre as agncias de viagens e as ONGs e tambm com a precipitao das chuvas nessa poca do ano.
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O objectivo desta comunicao demonstrar a importncia da relao entre modelos de aprendizagem dinmicos e a criao do conhecimento como mecanismo de transferncia e disseminao na sociedade em Cabo Verde, atravs de prticas pedaggicas utlizadas no ISCEE, como demonstra a utilizao dos simuladores. Esta nova abordagem, com a utilizao de simuladores em contexto de sala de aula, potencia a interaco entre os estudantes e permite uma rpida troca de informao entre as partes e ao mesmo tempo melhora o processo de tomada de deciso. O processo de aprendizagem atravs dos simuladores potencia a aquisio e construo do conhecimento e a dinmica do grupo, em especial a memria transactiva e relacional. Este artigo, demonstra que as novas prticas pedaggicas, com base nas novas tecnologias da comunicao e informao, devem ter o foco no grupo e no no aluno como entidade isolada.
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Este trabalho enquadra-se no mbito da memria de Licenciatura em Cincias da Educao e Praxis Educativa Vertente Administrao Escolar e Gesto Pedaggica. Neste sentido propomos estudar a Organização Administrativa da Escola Amor de Deus tendo como objectivo final conhecer melhor a sua organização administrativa e o funcionamento da mesma. A escola Amor de Deus a primeira escola da ilha de Santiago e de Cabo Verde que funciona desde o berrio ao ensino secundrio. Para alm disso, uma escola com alto grau de organização visto que h uma preparao moral a nvel geral de todos os alunos professores e funcionrios. Em termos de funcionamento uma Escola Pblica de Gesto Privada, ou seja, uma Escola Mista, por um lado, porque funciona como as outras escolas, quer a nvel do Ensino Secundrio quer da Educao Pr-escolar, todos os programas provm do MEES, por outro lado, porque todos os professores so remunerados pelo prprio Ministrio da Educao. Os funcionrios so pagos pela Congregao das Irms do Amor de Deus e todas as despesas da referida escola so da responsabilidade da mesma. Enquanto que nas escolas Pblicas as receitas das propinas so, de um modo geral, encaminhadas para o MEES, na Escola Amor de Deus as receitas pertencem Congregao. Foram feitos alguns trabalhos de pesquisa nomeadamente a aplicao de inquritos por questionrios aos professores e alunos, entrevista Directora da Escola e ao Subdirector Administrativo e Financeiro. No que se refere aos inquritos por questionrios, trinta e oito professores deram os seus contributos, sendo seis do Ensino Bsico Integrado e trinta e dois do Ensino Secundrio, Noventa e trs alunos responderam aos inquritos por questionrio. Com efeito, os resultados obtidos atravs da anlise e cruzamento dos dados recolhidos durante a investigao permitiram nos concluir que a Organização Administrativa da Escola Amor de Deus est a atingir o seu mximo na medida em que consideramos que esta escola uma das mais novas, ou seja com apenas 6 anos de existncia.
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O nosso estudo incide no arco temporal que se situa na ltima dcada do sculo XX e incios do sculo XXI. Escolhemos este perodo, dada a ocorrncia de transformaes, de natureza qualitativa e quantitativa, que procuraram responder aos anseios da sociedade em mais e melhor educao e que incentivaram a interveno do sector privado no ensino. As motivaes que nos encaminharam para a escolha deste tema, prenderam-se em primeiro lugar com uma grande motivao em descobrir este tipo de ensino, tendo em conta as nossas atribuies profissionais no Ministrio da Educao (tcnica do ensino secundrio). Em segundo lugar, porque sendo a educao privada um campo pouco conhecido em Cabo Verde, este facto constituiu para ns um desafio, que nos propusemos a enfrentar.
Resumo:
O presente estudo incide sobre mudana organizacional na empresa e tem por finalidade conhecer o processo de aprendizagem organizacional atravs de um estudo de caso e da aplicao das tcnicas de observao participante e do inqurito por entrevista a uma empresa cabo-verdiana de combustveis, a ENACOL, tendo em conta o ambiente marcado pela competitividade. Na economia do conhecimento, caracterstica da sociedade do conhecimento, a aprendizagem organizacional contnua considerada essncia da mudana e estratgia de competitividade. Da que a sua incrementao pelas organizaes fundamental para a competitividade das mesmas. Factores como viso sistmica das organizaes, atitude face mudana na envolvente, gesto da informao e do conhecimento, entre outros, so apontados por vrios autores e estudos como condicionantes da aprendizagem organizacional. Conclui-se que a aprendizagem organizacional contnua tida e utilizada pela ENACOL Delegao de Santiago como estratgia competitiva.
Avaliao da Organização e gesto das Escolas Secundrias: estudo de caso: Escola Secundria Amor de Deus
Resumo:
Esta memria constitui o nosso trabalho de fim de curso de Licenciatura em Cincias de Educao e Praxis Educativa, variante Administrao escolar e gesto pedaggica. Incide essencialmente sobre a avaliao da Organização e Gesto das Escolas Secundrias em Cabo Verde. Trata de um trabalho de avaliao institucional destinado a conhecer a organização e gesto da escola, de forma a permitir um melhor conhecimento das potencialidades e obstculos de toda a comunidade. O propsito da avaliao institucional deve ser o de conduzir ao aperfeioamento constante dos empreendimentos humanos buscando a excelncia na produo, sistematizao e democratizao do saber. Em termos metodolgicos optamos por uma investigao de natureza qualitativa e quantitativa. A abordagem qualitativa visvel nas pesquisas bibliogrficas, na anlise documental e da entrevista dirigida a directora da escola. A abordagem quantitativa aparece no tratamento estatstico dos dados recolhidos atravs de inquritos por questionrios aplicados aos professores. No que toca aos resultados de pesquisa estes confirmam que a avaliao institucional constitui um dos processos de organização e gesto estratgica da escola secundaria Amor de Deus.
Resumo:
No ltimo ano do curso de Gesto Hoteleira e Turismo, na Universidade do Mindelo, apresentado aos alunos duas opes de escolha, sendo elas o estgio profissional ou a monografia. Optando-se pelo estgio profissional de 3 meses, que ocorreu em perfeita conformidade no Resort Hotel Foya Branca, mais especificamente no departamento de Food and beverage (F&B) com a carga horria de 480h, sendo supervisionada pela assistente de direco de F&B.O estgio em questo abrangeu as reas tais como bar/ restaurante, economato, cozinha, bem como permitiu conhecer as prticas de planeamento e gesto de eventos, controlo de vendas e as polticas comerciais/ marketing. Em cada rea houve o reconhecimento fsico das seces, staff, equipamento e organização, como tambm da coordenao das prticas operacionais, ou seja, basicamente foram o conhecimento detalhado das reas j mencionadas, atravs de uma prtica contnua de todas as tarefas que integram as actividades de cada seco, desde actividades operacionais elementares das de gesto e controlo em funo dos procedimentos de servios vigentes. Fazendo uso dos softwares do hotel, dos arquivos documentais, pasta de procedimentos de servios, relatrios e documentos informativos inerentes ao funcionamento do departamento. Isso com intuito de desenvolver a capacidade prtica do formando, bem como ajustamento da teoria assimilado nas aulas com a realidade laboral em Cabo Verde, candidatando ao mercado com expectativas reais, facilitando uma melhor aceitao e/ou adaptao no mercado.
Resumo:
O teor total e a capacidade mxima de adsoro de chumbo (Pb) dos solos so influenciados pelos seus atributos fsicos, qumicos e mineralgicos e o seu conhecimento de fundamental importncia para estudos da dinmica do Pb no meio ambiente. Neste estudo, determinaram-se o teor total e a capacidade mxima de adsoro de Pb (CMAPb) de Latossolos de vrias regies geogrficas do Brasil e correlacionaram-se os valores de CMAPb com os seus atributos fsicos, qumicos e mineralgicos. O teor total variou de 6,14 a 30,55 mg kg-1, com mdia de 18,00 mg kg-1, verificando-se os maiores teores em solos das regies sul e sudeste. A CMAPb variou de 2.115 a 19.465 mg kg-1, com mdia de 11.296 mg kg-1, apresentando correlao negativa com as relaes Al2O3/Fe2O3 e Gt/(Gt + Hm) e correlao positiva com Si e Fe, extrados por ataque sulfrico, Fe, extrado pelo oxalato cido de amnio e ditionito-citrato-bicarbonato de sdio, caulinita e hematita, bem como com os valores de CTC e superfcie especfica. Os solos estudados apresentaram grande capacidade de reteno de Pb, tendo os Latossolos Roxos e Latossolos Vermelho-Escuros apresentado maiores CMAPb que os Latossolos Vermelho-Amarelos e Latossolo Amarelo. Adicionalmente, a maioria dos solos apresentou CMAPb maior que a CTC a pH 7,0, o que pode ser um indicativo de que parte do Pb adsorvido como complexo de esfera interna.
Resumo:
A alta toxicidade do As aos animais e humanos e a possibilidade de existncia de grande nmero de reas contaminadas tornam imprescindvel o conhecimento do teor semitotal em solos ditos no-contaminados e dos processos de adsoro do As em solos de carga varivel. O objetivo deste trabalho foi determinar o teor e a capacidade mxima de adsoro de As (CMADS AS) em Latossolos. O teor total foi determinado pelo mtodo USEPA 3051A, e a CMADS As, com auxlio de isotermas de Langmuir com base nos valores de adsoro obtidos em dose de As (0, 90, 190, 380, 760 e 1.150 mol L-1) (relao solo:soluo final = 1:100), a pH 5,5 e fora inica de 15 mmol L-1. Os 17 Latossolos apresentaram teor mdio total de As de 5,92 mg kg-1 e CMADS As mdia de 2.013 mg kg-1. O teor de argila e os xidos de Fe e Al apresentaram influncia positiva na CMADS As.
