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La migration comme facteur de risque dans le développement d'un trouble du spectre autistique chez l'enfant

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L'intégration scolaire d'un enfant sourd : étude de cas

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Les comportements relationnels maternels dans les interactions dyadiques et triadiques père-mère-enfant

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Les difficultés de diagnostic du TDAH chez l'enfant surdoué

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A la recherche du diagnostic "haut potentiel" dans le bilan psychologique - les enjeux pour l'enfant, les parents et le psychologue

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Implications des conflits de loyauté de l'enfant sur le processus thérapeutique

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Favoriser la régulation des émotions négatives chez l'enfant anxieux à l'aide d'une intervention cognitivo-comportementale : étude de cas

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Conception d'un outil d'évaluation de la gestion parentale des émotions de l'enfant

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Impact de l'environnement psycho-social sur le développement de l'enfant : expérience clinique avec un garçon migrant

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Suivi psychothérapeutique en milieu scolaire : le génogramme comme médiateur pour réactiver la pensée d'une enfant figée dans son développement cognitif

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A l'aube de la relation parent-enfant, l'Echelle de Brazelton

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La représentation du bilan psychologique chez les familles consultantes. Changement dans la perception de l'estime de soi, de la capacité de résolution de problème et du bien-être relationnel de l'enfant

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Ecritures de soi: regards croisés entre Maghreb et Afrique noire. "Le Passé simple" de Driss Chraïbi et "L'Enfant noir" de Camara Laye

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L'hyperactivité et l'inattention : vécu de l'enfant et de ses parents face au diagnostic du trouble et à ses traitements

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Développement du langage et usage de l'objet chez l'enfant entre 16 et 24 mois

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