Favoriser la régulation des émotions négatives chez l'enfant anxieux à l'aide d'une intervention cognitivo-comportementale : étude de cas

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Autoria(s): Vezzoli S.

Contribuinte(s)	Brodard F.
Data(s)	2013
Identificador	http://serval.unil.ch/?id=serval:BIB_S_000000019289
Idioma(s)	fr
Publicador	Université de Lausanne, Faculté des sciences sociales et politiques
Tipo	masterthesis