The big shrink.

Apropiado para niños de seis años, pertenece al género obras de teatro para introducir a los niños en una variedad de textos. Contiene la motivación de historias del capítulo sobre mundos de fantasía, que están llenas de humor, acción y sorpresa. Para lectura guiada. Mr Mulch, un maestro de escuela con poderes especiales personaje central en esta historia, advierte a la clase de no tocar nada, pero Sam y Jason no se enteran.

Watch out! Big Bro's coming!

El ratón, la rana, el loro, el chimpancé, el elefante todos están muy asustados por que se acerca a ellos el Gran hermano.

The Usborne big book of christmas things to make and do.

Tiene varios tipos de actividades para realizar por los niños durante las fiestas navideñas. Todas ellas relacionadas con la realización de tarjetas de felicitación, adornos y decoraciones, y también para preparar dulces recetas de cocina.

A big book of counting and chanting rhymes.

Es una colección de poemas para niños de tres a seis años. Las rimas son al mismo tiempo entretenidas y educativas, y les ponen en contacto con la aritmética, la lectura y escritura.

Big and little.

Presenta un enfoque original de la percepción y la apreciación de los conceptos básicos del mundo y de la vida que rodea a los primeros lectores:comprensión de este mundo para su desarrollo pleno y profundización en el conocimiento de su lengua para expresar las ideas con más amplitud.Esta concebido para ser utilizado como juego, para el jardín de infancia, la escuela y, también para casa, pues puede ser compartido con los padres.

Big blue whale.

La ballena azul es el animal más grande que ha vivido sobre la Tierra. Ofrece una descripción de la ballena azul, hábitos de alimentación, cuidado de las cría,la migración, y cómo se comunica con un zumbido tan fuerte y tan bajo que puede viajar a miles de kilómetros a través de los mares para llegar a otras ballenas azules. Figuras humanas, un elefante y una jirafa, todos ellos de pie junto a la cola de la ballena para demostrar su tamaño. Recurso para la enseñanza de la lectura. Para invitar a los niños a debatir la portada y el título y preguntarles lo que conocen de esta historia. Es el inicio de una reflexión sobre los textos y sus significados. Los niños pueden aprender a dividir una palabra en sus partes principales y crear nuevas palabras por analogía con las palabras que conocen, o para sugerir otras palabras. Para la lectura en grupos, individual o en parejas.

Big bad raps.

Cuatro cuentos tradicionales contados de una forma distinta a ritmos rap y hip-hop.Se puede utilizar para diferentes grupos de edad y en todo el currículo nacional. Las notas para el profesor proporcionan ejemplos y actividades independientes para los alumnos dentro y fuera de la hora de lectura.

Big ABC book.

Diseñado para la escuela primaria, cumple las necesidades de la Estrategia Nacional de Lectura, Programa Nacional de Estudios en Inglaterra y Gales, 5-14 Idioma Inglés en Escocia, y el plan de estudios común en Irlanda del Norte. Guía a los alumnos, a través de habilidades básicas relacionadas con el aprendizaje de lectura y escritura, al desarrollo de la conciencia fonológica y fonética del alfabeto y sonidos de las letras iniciales de palabras, a través de frases con rima. Hay una página por cada letra, además de páginas para la ch, sh, th, y wh.

Angus thought he was big.

Angus pensaba que era grande hasta que vio a un zancudo payaso, a la elefanta Alice, y cuando desde un cohete del circo contempla la ciudad, las montañas,la Tierra y el espacio Angus piensa que es pequeño, pero entonces ocurre algo.

The Big book of people skills games.

Este libro ofrece una serie de juegos y actividades para realizar en grupo que facilitan el desarrollo de distintas áreas de la comunicación en el ámbito profesional y personal (conocer gente nueva, desarrollar habilidades de atención o resolver situaciones complicadas con clientes o trabajadores). El objetivo de las actividades propuestas es la mejora de la relación cliente-empleado, la reducción del absentismo laboral y fomentar un ambiente de trabajo más positivo y productivo, contribuyendo al crecimiento y al éxito de la empresa.

Implantación de la telefonía IP en el IES San Juan Bosco.

La innovación ha consistido en la instalación del sistema de telefonía IP en el IES San Juan Bosco, instalación en la que han colaborado los alumnos del Centro del Ciclo Formativo de Grado Superior de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos, incorporando estas actividades como parte de su proceso de formación y facilitando su inmersión en las tareas profesionales que tendrán que desarrollar..

A Multi Bearer Adaptable Communication Demonstrator for Train-to-Ground IP Communication to Increase Resilience

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Representación de la sociedad de la información como cotidianidad tecnificada e incomunicación: estudio de "The big bang theory"

Este trabajo de investigación pretende demostrar, a través de un producto televisivo como es The Big Bang Theory, que la sociedad contemporánea experimenta la comunicación y otros procesos de forma distinta a los modelos tradicionales, principalmente por la irrupción de la tecnología en la vida cotidiana. La comunicación, a través de la propuesta de la Escuela de Palo Alto, debe entenderse como un sistema de intercambio no solo de información sino de otros elementos que permiten construir relaciones incluso en la confusión que la caracteriza. El imperativo de que “lo importante es comunicar” es el hilo conductor de este estudio académico donde los personajes de esta serie de situación, o sitcom, a pesar de ser catalogados como seres digitales ensimismados en los aparatos electrónicos, le permiten al espectador reconocer los comportamientos y vínculos actuales.

Validación del test psicométrico de personalidad Big Five, caso de estudio aplicado en una empresa de servicio del sector público

En el primer capítulo se presenta el marco teórico que ha servido de referencia para esta tesis, contiene los temas como formulación de la pregunta central, hipótesis, objetivo general, objetivo específico, alcance, perspectiva teórica, descripción de los parámetros de la tesis, la secuencia del contenido. En el segundo capítulo, a su vez se trata del concepto de test psicométricos, los tipos de test psicométricos, clasificación de los test por sus objetivos, concepto de test psicométricos de personalidad y el análisis del test psicométrico de personalidad Big Five (BFQ). El tercer capítulo se refiere al análisis estadístico, del test psicométrico de personalidad Big Five (BFQ). En el cuarto capítulo se realiza el desarrollo estadístico de la muestra de estudio, el análisis de la confiabilidad del test, la validez, y con los resultados de las contestaciones de la muestra de estudio, se elaboró el baremo adaptado a la realidad de la empresa de servicio público, cuyas características dependen de variables como nivel de instrucción, experiencia laboral, edad. Finalmente el capítulo quinto conclusiones y recomendaciones. Hay que destacar que se recomendó que se realice la aplicación del test a una muestra de estudio de mayor tamaño para disponer de un baremo que contenga un rango de frecuencia más pequeño.