1000 resultados para Professores Narrativas pessoais
Resumo:
Sintomas auditivos e rudo ambiental so freqentemente referidos por professores, porm as aferies destes no so rotina. Forma de Estudo: Clnico prospectivo. OBJETIVOS: Estudar, em professores: os sintomas auditivos, os resultados das audiometrias e a aferio do rudo nas classes. CASUSTICA E MTODO: Em dois grupos de estudo compostos por GI (40 professores) e GII (40 voluntrios), estudou-se: idade, sexo, condies de trabalho, audiometrias e nveis de rudo nas classes. RESULTADOS: Em GI predominaram as mulheres (86%), que atuavam em ensino fundamental (75%), em classes com 21 - 40 alunos (70%), com jornadas de trabalho de 26 a 40 horas semanais (47%), e tempo varivel na profisso. 93,7% dos professores de GI referiam rudo excessivo nas classes, 65% apresentavam sintomas auditivos e 25% deles possuam audiometrias alteradas (contra 10% de GII), predominando a gota acstica (11,25%; p<0,05). Valores de rudo de 87dBA foram aferidos em todos os nveis de ensino. CONCLUSES: A surdez ocupacional pode estar ocorrendo em professores, porm so necessrias pesquisas adicionais para comprovao de tal suposio.
Resumo:
A ilustrao infantil est na base deste nosso projecto. Sendo esta uma rea em crescimento na actualidade, e que muito nos motiva, foi fundamental estudar alguns aspectos sobre a histria da ilustrao infantil em Portugal e tambm abordar o processo de concepo, criao e publicao de um lbum infantil ilustrado. No mbito deste projecto desenvolvemos assim uma parte terica e tambm uma parte prtica, que consistiu na criao de um livro infantil ilustrado: O Pinguim Pingalim e o Leo Tio, com texto de Lurdes Breda e msica de Joo Conde. O lbum foi concebido tendo por base o estudo das possibilidades da narrativa visual e sua articulao com a narrativa escrita e sonora. O lbum ilustrado, destinado a uma faixa etria dos 6 aos 10 anos, foi apresentado e trabalhado junto das crianas, efectuando-se a anlise da recepo da obra junto do pblico.
Resumo:
So tantos os estudos que demonstram que pela qualidade da educao das pessoas que depende o grau de desenvolvimento dum dado pas, que no caberia aqui cit-los um a um. Os estudos nacionais e internacionais so unnimes: investir na educao investir no futuro honesto da Humanidade. investir num desenvolvimento sustentvel. investir no ser humano e numa justia verdadeira, concreta e sensvel. E se investir na sade prioritrio em absoluto, investir na educao tambm. There are so many studies that show that it is the quality of education of the people who depend on the degree of development of a given country, that would not fit here quote them one by one. National and international studies are unanimous: investing in education is investing in the future of honest humanity. It is investing in sustainable development. It is investing in people and in true justice, concrete and sensitive. And investing in health is a priority at all, invest in education as well.
Resumo:
Este artigo apresenta a etapa fundamental e as concluses de investigao previamente realizada. Chegou-se ao entendimento de que, por meio das narrativas (do ator central do caso estudado e de alguns dos seus principais interagentes) era possvel aprender sobre as "experincias de articulao" dos mesmos. Mais que isso, as histrias tambm poderiam apoiar o aprofundamento ainda necessrio (na investigao maior) das questes relacionadas a uma das indagaes norteadoras da investigao:"quais so os interesses inerentes a esse tipo de articulao?" Ao observar a narrativa como fonte de aprendizado da experincia, foi possvel aprender sobre o fenmeno investigado: a "articulao empreendedora de carter reflexivo". Ao final, tambm apresentada, como fruto da congregao das narrativas ao corpus lingustico constitudo, uma tipologia dos principais interesses envolvidos nesse fenmeno.
Resumo:
Revista Lusfona de Educao
Resumo:
Neste trabalho pretendemos analisar os diferentes modos de nos sentirmos presentes num videojogo. A questo que se coloca como podemos manipular o espectador em ansiedade nas aces e histrias que se vo desenrolando na progresso de um videojogo. A partir das referncias de Agency, Transformation ou Imersion (Murray, 1997), pretendemos analisar se as narrativas ou o ponto de vista do jogador influenciam a sensao de presena que se pode sentir ao interagir no espao do jogo
