La lectura y la sociedad del conocimiento.

Resumen tomado de la web del Departamento de Educación

Danza Indo eu (Portugal).

Unidad didáctica elaborada en el curso A.C.D. modalidad B.Incluye anexos. Ejemplar mecanografiado

Pantallas, juegos y educación : la alfabetización digital en la escuela.

Uno de los temas fundamentales que aborda este libro es el papel de los juegos en la educación y la alfabetización digital. Se trata desde un análisis del contexto actual de formación. Se analizan las diferencias entre generaciones nuevas y adultas, el papel de la escuela en la formación y las nuevas formas de alfabetización. A partir de este análisis proponen formas de utilización de los videojuegos para la enseñanza y el desarrollo de las competencias requeridas en la sociedad digital. Se muestra la vinculación entre la práctica cotidiana de los niños frente a las pantallas y las posibilidades que los profesores tienen de aprovechar las experiencias que los niños ya poseen. Se trata de educar a partir de los medios más próximos y conocidos por los niños y adolescentes actuales.

Vídeo digital y educación.

Resumen tomado de la publicación

Interactividad digital : nuevas estrategias en educación y comunicación.

Resumen basado en el de la publicación. Cada capítulo incluye resumen y referencias bibliográficas

English in the digital age : Information and Communications Technology (ICT) and the teaching of English.

Muestra cómo la aplicación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) mejoran la enseñanza y el aprendizaje de la lengua inglesa, enriquecen las habilidades de los alumnos e, introducen nuevos métodos educativos. Los estudios de varios colaboradores de Europa, Australia y América del Norte, consideran que tanto la utilización del material audiovisual tradicional: videos, películas, cintas de audio, cómo la de recursos más recientes: juegos de ordenador, recursos en línea, son materiales valiosos para la práctica educativa.

The digital classroom : harnessing technology for the future of learning and teaching.

Basado en el Proyecto Interactivo de investigación, este libro examina e ilustra cómo las tecnologías digitales pueden transformar el aprendizaje a través del currículo. Al observar los distintos entornos educativos en los que se mueven los niños y jóvenes-la casa y la escuela en las etapas primaria y secundaria-los profesionales piensan en que las nuevas tecnologías (TIC) suponen una ayuda para planificar y apoyar un aprendizaje eficaz en las clases. También, se ofrece a los lectores, a través de ejercicios prácticos y temas para la reflexión, la oportunidad de examinar su propia práctica docente y su experiencia en relación con estas tecnologías y entender sus beneficios y limitaciones.

La competencia digital en el área de lengua.

Resumen basado en el de la publicación

Foreign language learning with digital technology.

Ofrece una mirada académica a las importantes repercusiones que ha tenido la tecnología digital como herramienta para la enseñanza de las lenguas extranjeras y cuya utilización ha sido reconocida en las últimas décadas por las políticas educativas en todo el mundo. Las tecnologías de la información y la comunicación, desde Powerpoint a Internet, han creado nuevas oportunidades de aprendizaje e introducido nuevos elementos en el proceso cognitivo de aprendizaje de estas lenguas.

Digital storytelling : guide for educators.

La narrativa digital es una narración con texto generado a través de ordenador y con contenidos multimedia, pues tanto la web 2.0 como las herramientas de que disponen la mayoría de los ordenadores, permiten a los estudiantes producir historias digitales que combinan texto, música, imágenes, sonidos, narración en audio y formato video. Este recurso proporciona a los educadores recursos, ideas y directrices par la utilización de herramientas digitales para crear, producir y construir relatos y otros contenidos a través de un medio electrónico.

Manual imprescindible de la pizarra digital interactiva (PDi) en la educación.

Resumen basado en el de la publicación

La pizarra digital : interactividad en el aula.

Resumen basado en el de la publicación

Aplicaciones didácticas de la pizarra digital interactiva.

Resumen basado en el de la publicación. Acompañado de: Guía didáctica : (aspectos prácticos para el desarrollo de la acción formativa) : modalidad distancia ; Cuaderno de ejercicios

Schools and schooling in the digital age : a critical analysis. 'Las escuelas y la educación en la era digital : un análisis crítico'.

Se estudia la inclusión de las tecnologías digitales en las escuelas, y cómo esta incorporación se convierte en un rasgo distintivo de las escuelas de todo el mundo. Para ello, se estructura en tres partes, en la primera de ellas se describen las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen y la deficiente implementación real que tiene en las escuelas. La segunda parte se centra en el la relación existente entre la era digital y las políticas educativas desarrolladas especialmente en las escuelas. Por último, se estudia la reconstrucción y el replanteamiento que las escuelas deben llevar a cabo dentro de la era digital para lograr aprovechar al máximo las posibilidades que ofrece la alta tecnología digital.

Dyslexia in the digital age : making IT work.

Manual sobre el papel de la tecnología en la vida de las personas con dislexia, ya sea en la escuela primaria, en la universidad, en el trabajo o en cualquier otro lugar. La tecnología es parte del proceso para minimizar el impacto de la dislexia en los individuos y para ayudarlos en las dificultades que se enfrentan en situaciones cotidianas. Para ello, proporciona marcos de perspectivas teóricas y después la aplicación práctica, incluyendo revisiones de los tipos más comunes de software. Hay consejos prácticos sobre cómo apoyar a las personas con dislexia en el uso de la tecnología, incluida la forma de obtener el máximo provecho de lo que está disponible. Pone de relieve el estado de la tecnología punta, y sugiere lo que todavía queda por hacer para que esta tecnología sea realmente propicia para todos los disléxicos.