Lengua extranjera II. Inglés.

La primera imp. es de 1993

Lengua extranjera : Francés.

Esta guía forma parte de un conjunto de materiales concebidos para facilitar el desarrollo del currículo en las diferentes áreas de conocimiento que integran la Educación Secundaria Obligatoria. Con su publicación, el Ministerio de Educación y Ciencia pretende proporcionar a los profesores un instrumento que les ayude a seleccionar y utilizar recursos didácticos para el desarrollo de sus programaciones. El profesor podrá encontrar en la Guía de francés un banco de materiales clasificados por niveles de aprendizaje, tipos de contenidos que desarrollar, etc. Sigue una estructura organizada en: recursos generales, que presentan de forma integrada diferentes aspectos de todo proceso de aprendizaje (libros de texto y programaciones oficiales); recursos específicos, tipos o bloques de recursos representativos de los diferentes elementos que configuran una secuencia de enseñanza y aprendizaje o unidad didáctica (material sobre comprensión oral y escrita, gramática, vocabulario, revistas y periódicos, etc.); recursos complementarios (materiales de apoyo como diccionarios y libros de lectura); recursos basados en nuevas tecnologías (vídeos, programas de ordenador, etc.); y recursos de fabricación propia (fuentes e instrumentos del entorno).

Lengua extranjera : inglés : BUP, primer curso.

Los guiones del Documento 03 correspondientes respectivamente a los volúmenes 2 y 3 se han publicado en el año 1977. Material incompleto

Lengua extranjera : inglés : BUP, segundo curso.

Material incompleto

Lengua extranjera : inglés : COU.

Material incompleto

Lengua extranjera : francés : COU.

Material incompleto

Lengua extranjera : inglés : BUP, tercer curso.

Los ejemplares correspondientes a los Documentos 38\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\2 y 38\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\3 están publicados en el año 1978

Lengua extranjera, francés : BUP : tercer curso.

Edición experimental. Los Documentos 37/2 y 37/3 fueron editados en 1978

Lengua extranjera. Francés (2). Tercer curso.

Corresponde a la segunda propuesta de Lengua Extranjera. Francés. 3er. curso

Materiales literarios en el aprendizaje de la lengua extranjera.

Se justifica el uso de la literatura en el contexto del aprendizaje comunicativo de una lengua extranjera, de forma que se considera a la literatura como un material que se integra en la metodología interactiva del aprendizaje, junto a otros recursos. Se recogen distintas claves y orientaciones para especificar la funcionalidad de los textos literarios en las actividades de formación en lengua extranjera. Se pretende señalar el espacio metodológico y práctico que pueden ocupar los textos literarios en una renovada visión de su presencia y empleo en el currículum y en el aula de lengua extranjera.

La evaluación en Español Lengua Extranjera : elaboración de exámenes.

Resumen tomado de la portada

Contrastes : método de alfabetización en español como lengua extranjera.

Resumen basado en el de la publicación. Existe una versión impresa de 1999 con el mismo título

Gramática para profesores de español como lengua extranjera (E-LE).

Se ofrecen de una forma clara y sencilla los aspectos centrales de la gramática del español como lengua extranjera, desde una perspectiva comunicativa, o sea, relacionándolos con los usos funcionales y discursivos de la lengua. Se dirige a los docentes de E-LE con el fin de facilitarles el trabajo de incluir, tanto en el currículo oculto como en el manifiesto, aquellos aspectos de la gramática de la lengua española que más problemas ofrecen a los extranjeros que estudian esta lengua.

Lengua extranjera. Inglés (1). Cuarto curso.

La primera impresión es de 1993.

Lengua extranjera. Inglés (1). (Tercer curso).

La primera impresión es de 1992.