La importancia de la participación de los padres en la enseñanza del inglés en educación infantil.

Resumen tomado de la publicación

Relaciones CTS en la educación científica básica : un análisis desde los textos escolares en la enseñanza de la electrónica.

Resumen tomado de la publicación

Relaciones CTS en la educación científica básica : investigando los problemas del mundo.

Resumen tomado de la publicación

Situación de la igualdad de oportunidades entre los sexos en la enseñanza primaria en la provincia de ourense desde la perspectiva del profesorado.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Nuevas tecnologías y educación en medios

Investigación sobre la implantación y el uso de las TIC en la educación : resumen de datos.

Resumen basado en el de la publicación

Análisis crítico de los aspectos antropológicos y pedagógicos en la educación emocional.

Resumen basado en el de la publicación

O desenho didático interativo na educação online. 'El diseño didáctico interativo en la educación online'.

Resumen basado en el de la publicación

Los Indicadores de la Educación y el estudio PISA : resultados en ciencias de PISA 2006 en Cataluña.

Resumen tomado de la publicación

¿Cómo valoran los profesores en ejercicio y en formación unas actividades dirigidas al estudio de la reproducción en la Educación Obligatoria?

Resumen basado en el de la publicación

Inclusión del alumnado que presenta discapacidad motriz en la educación física escolar mediante la interdisciplinariedad del profesorado.

Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: 'Interdisciplinariedad y educación física'

Los desafíos de la educación básica en el siglo XXI.

Resumen basado en el de la publicación

Los límites de la educación en valores cívicos : cuestiones y propuestas pedagógicas.

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La herencia biológica en la educación secundaria : reflexiones sobre los programas y las estrategias de enseñanza.

Este trabajo forma parte del Proyecto nõ PS94-0177 (DGICYT)

La herencia biológica en la educación secundaria : reflexiones sobre los programas y las estrategias de enseñanza.

Este trabajo forma parte del Proyecto nõ PS94-0177 (DGICYT)

La comprensión de la naturaleza de la ciencia : un objetivo de la enseñanza de las ciencias en la educación secundaria obligatoria.

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