De Algemeene Belydenissen Der Vereenighde Vlaemsche, Vriesche, en Hooghduytsche Doopgesinde [!] Gemeynte Gods : Waer op van haer de Geestelijcke Ghemeynschap aen de eens-geloovige Doops-gesinde aengeboden, en Christelijcke Vrede op verscheyde tijden, met verscheyde Volcken, gemaeckt, en bevestight is ...

Preface signed by Tobias Govertsz. van den Wyngaert and Isaack van Vreden.

Liste chronologique des édits et ordonnances des Pays-bas, règnes de Philippe IV (1621-1665) et de Charles II (1665-1700)

Half-title: Commission royale pour la publication des anciennes lois et ordonnances de la Belgique.

Obras de Don Gaspar Melchor de Jovellanos.

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Essais de Michel de Montaigne ; Texte original de 1850 avec les variantes des éditions de 1582 et 1587 publié par R. Dezeimeris et H. Barckhausen.

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Q. Horatius Flaccus recensuit atque interpretatus est Io. Gaspar Orellius.

v. 1. Odae. Carmen saeculare Epodi.--v. 2. Satirarum lib. II. Epistulae. Ars. poetica. Indices.

A history of scientific and technical periodicals: the origins and development of the scientific and technological press, 1665-1790.

Bibliography: p. 241-260.

New-England judged, by the spirit of the Lord. In two parts. First, containing a brief relation of the sufferings of the people call'd Quakers in New England, from the time of their first arrival there, in the year 1656, to the year 1660 ... In answer to the declaration of their persecutors apologizing for the same, MDCLIX. Second part, being a farther relation of the cruel and bloody sufferings of the people call'd Quakers in New-England, continued from anno 1660, to anno 1665. Beginning with the sufferings of William Leddra, whom they put to death.

Microfilm. Ann Arbor, Mich., University Microfilms [n.d.] (American culture series, Reel 498.8)

Histoire du ministere du Comte-Duc avec des reflexions politiques, & curieuses.

Translation of Fragmentos históricos de la vida de D. Gaspar de Guzman, conde de Olivares.

Investigaciones historicas de las antiguedades del Reyno de Navarra /

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Les origines de la candidature de Sigismond Vasa au trône de Pologne en 1587 /

Includes bibliographical references.

Der Streit um die Kartause vor Strassburgs Toren 1587-1602 : I. Teil.

Thesis (doctoral)--Kaiser-Wilhelms-Universitat Strassburg.

Les continuateurs de Loret : Lettres en vers de La Gravette de Mayolas, Robinet, Boursault, Perdou de Subligny, Laurent et autres (1665-1689) /

After the death of baron James de Rothschild the publication of the remaining volumes was undertaken by Emile Picot.

Materialy dlia istorii Sinbirska i ego uiezda : Prikhodo-raskhodnaia kniga Sinbirskoi Prikaznoi Izby, 1665-1667 gg.

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No início era o fim: a (des)ordem intencional de Irréversible, de Gaspar Noé

O cinema clássico caracteriza-se por uma absoluta linearidade evenemencial, em que, por causa e efeito, o filme progride até ao seu fim, o qual corresponde ao cumprimento de todos os objetivos do herói. Este sistema orienta o espetador ao longo do percurso de storytelling, permitindo-lhe usufruir da imersão no mundo diegético. É também nesta base que as crianças aprendem o significado do mundo, quando colocam as questões: “Porquê?”/“E depois?”. Mas e se o “depois” viesse “antes”? Nesse caso verificar-se-ia uma sabotagem do resultado e um boicote do entendimento. Contudo, é essa a proposta estética de um filme que decide contar uma história com princípio, meio e fim, mas fazendo-o, em tranches, por ordem inversa à dos eventos: Irréversible (Gaspar Noé, 2002). Analiso este filme com o intuito de provar que esta construção não é um mero jogo lúdico ou um simples artifício criativo, pois o material narrativo é muito pesado e a estratégia tem intuitos ideológicos metanarrativos. A inversão da ordem dos acontecimentos proporciona uma avaliação do filme como discurso autoral sobre a narrativa cinematográfica, em que o realizador/argumentista nos confronta com propósitos dramatúrgicos precisos. A interpretação do filme é inteiramente condicionada pela ordem em que os factos nos são apresentados, aumentando o valor da história narrada, tanto quanto o da narração.

Relatório final de estágio realizado na Escola Básica 2, 3 Gaspar Correia

O presente relatório é referente ao processo de Estágio Pedagógico que realizei no ano letivo 2015/2016. Este momento de formação caracterizou-se pela minha integração, enquanto professora estagiária, no contexto profissional sob a supervisão pedagógica dos professores orientadores de escola e de faculdade. O processo de lecionação das aulas de Educação Física e das sessões de treino do Desporto Escolar, bem com a Investigação sobre o contexto escolar específico e o acompanhamento da Diretora de Turma permitiram-me conhecer as diversas funções relacionadas com a profissão docente e, consequentemente, a aquisição de uma maior competência pedagógica. O percurso de descoberta sistemática que vivenciei, aliado à supervisão constante dos professores orientadores de estágio, permitiram-me a consciencialização de todas as dificuldades reais do processo de ensino-aprendizagem e a superação apropriada de cada uma. Neste relatório pretendo dar a conhecer a experiência por mim vivida ao longo de todo o ano letivo, em cada umas das áreas e subáreas de desenvolvimento a que fui sujeita. Ao longo do ano consegui assimilar com qualidade as competências de planeamento, condução e avaliação através das práticas por mim realizadas, da reflexão constante sobre estas, do estudo autónomo e da partilha de conhecimento que ocorreu sistematicamente entre os elementos do núcleo de estágio. Tais experiências contribuíram para que me tornasse mais competente no desempenho da função docente, processo que deverei manter em constante construção. A maior conclusão que pude retirar reflete-se ao nível do processo de ensino-aprendizagem que deve estar centrado no aluno, procurando desenvolver a motivação que permitirá a cada um alcançar o seu sucesso.