1000 resultados para Universidades e faculdades Vocabulários, glossários, etc.
Resumo:
Este artigo descreve o modelo de universidade corporativa de uma instituio financeira, alm de compreender as implicaes dessa configurao de desenvolvimento profissional na gesto de pessoas da organizao. De cunho qualitativo e descritivo, utilizou-se como estratgia de pesquisa um estudo de caso. Os resultados revelam a universidade corporativa como estratgia poltica e mercadolgica, apresentando dois eixos distintos de atuao e de gerao de valor: do ponto de vista do desenvolvimento dos funcionrios, constata-se evoluo significativa sob alguns aspectos e reiteram-se antigas dificuldades do Treinamento e Desenvolvimento (T&D). Evidencia-se aqui um distanciamento entre o discurso em torno da formao profissional e as prticas correspondentes. De maneira distinta, sob o mbito da cadeia de valor, a atuao tem sido proativa, integrada aos negcios, gerando valor, na medida em que intensifica os relacionamentos com clientes, fornecedores, parceiros. Por essa via, a rea de gesto de pessoas tem experimentado maior reconhecimento interno e externo, com conseqente fortalecimento poltico.
Resumo:
A presente pesquisa objetivou a caracterizao das cooperaes entre universidades e institutos de pesquisa (U-IP) no setor agropecurio. O referencial terico aborda temas como tecnologia e inovao tecnolgica, sistema nacional de inovao (SNI), cooperao interinstitucional para inovao tecnolgica, transferncia de tecnologia, alm dos papis de universidades e institutos de pesquisa dentro do SNI. Tambm aborda os temas de tipos de pesquisa e o contexto da pesquisa agropecuria brasileira. A reviso terica foi fundamentada na cooperao entre universidades e empresas (U-E), dada a reduzida literatura a respeito da cooperao U-IP. A metodologia utilizada foi a de estudo de caso, de natureza exploratria e qualitativa, utilizando roteiros de entrevista semiestruturados, questionrios semiestruturados, bem como anlise documental. O caso estudado foi o da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria (Embrapa), onde foram coletados dados em trs unidades de pesquisa, trs universidades que cooperam com essas unidades e trs unidades administrativas da Embrapa que apresentam contato com as universidades, totalizando nove entrevistas e questionrios. Foi possvel dessa forma identificar motivadores, tipos de ligaes, barreiras, facilitadores e resultados percebidos nessas cooperaes.
Resumo:
A estratgia, como abordagem gerencial, tem se constitudo em experincia relativamente recente em organizaes universitrias brasileiras. Este artigo tem o objetivo de analisar a prtica estratgica em universidades privadas e contribuir com o debate sobre esse tpico que desafia a administrao dessas organizaes. Trata-se de um estudo comparativo de casos onde analisada a realidade de duas universidades comunitrias brasileiras. Por meio de questionrio e entrevistas, identificaram-se prticas adotadas na gesto estratgica das instituies de educao superior - IES. A anlise dos dados revelou que a prtica estratgica mescla estratgias deliberadas e, principalmente, estratgias emergentes. As estratgias decorrem tanto de planos formais institucionais quanto de iniciativas individuais e grupais, que resultam de interaes, de insights, do feeling, da viso e reao de gestores e docentes diante dos desafios que se apresentam no dia a dia. As estratgias emergem por meio de microestratgias praticadas por gestores acadmicos e por professores, que atuam como estrategistas. Os resultados apontaram, ainda, para a presena marcante de fatores subjetivos como criatividade, conhecimento tcito, sensibilidade e experincia dos gestores imersos nas prticas estratgicas adotadas na rea acadmica das instituies.
Resumo:
As universidades federais, no contexto de Reestruturao e Expanso das Universidades Federais (Reuni), esto vivenciando um momento de expanso e grandes investimentos. Desse contexto macro, sete Instituies Federais de Ensino Superior (Ifes) do estado de Minas Gerais pactuam um acordo representado pelo Consrcio Sul-Sudeste de Minas Gerais com propostas de integrao acadmica e administrativa. Nesse sentido, a ao dos gestores pblicos diante do desafio de realizar uma gesto que garanta a eficcia e a eficincia organizacional deve-se pautar pelo instrumento de planejamento estratgico, representado pelo Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), criado pelo Decreto n 5.773/2006. A pesquisa consistiu na anlise documental dos PDIs publicados nos sites das Ifes do Consrcio com o objetivo de avaliar o plano do ponto de vista burocrtico com base nos estudos de Segenreich (2005). Da anlise dos dados observou-se que o PDI no bem consistente no que se refere quantificao das metas, na descrio das aes, dos recursos necessrios, dos prazos e dos responsveis por sua implementao.
Resumo:
Dissertao apresentada Escola Superior de Educao de Lisboa para a obteno do grau de mestre em Cincias da Educao - Especialidade em Educao Social e Interveno Comunitria
Resumo:
Comunicao apresentada no congresso sobre o Ensino Portugus nas Universidades norte-americanas, realizado na Universidade de Toronto, de 16 a 18 de outubro de 2008. Este texto encontra-se publicado no Livro de Atas do Evento (2010).
Resumo:
XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Cincias da Educao: Espaos de investigao, reflexo e ao interdisciplinar. Vila Real de 11 de Setembro a 13 de Setembro de 2014.
Resumo:
Corpo, Estado, Sociedade, Medicina na 1 Repblica : Catlogo Exposio Centenrio da Repblica, 2010
O uso/consumo e a produo de Media/novos Media dos estudantes brasileiros nas universidades de Lisboa
Resumo:
Dissertao apresentada para cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Cincias da Comunicao: Culturas Contemporneas e Novas Tecnologias
Resumo:
Nos ltimos anos, o ISEP em colaborao com a FEUP e outras Universidades, criou um simulador realista de conduo chamado DRIS, que tem como objectivo ajudar em trabalhos de investigao de diferentes reas, como engenharia civil, computao grfica, psicologia, educao, etc. O resultado deste trabalho pretende ajudar os profissionais a analisarem os dados recolhidos em cada experincia de conduo, a fim de permitir o estudo das reaes do motorista em diferentes obstculos durante um percurso. O simulador DRIS constitudo por uma tela branca, onde os ambientes de simulao so projetados; um carro real, onde feita a experincia de conduo e quatro cmaras colocadas no carro. Destas quatro cmaras, trs esto dentro do carro e uma fora do carro. Cada cmara est focada estrategicamente, em partes crticas da conduo: a estrada, o motorista, os pedais e os controles (mudana de marcha, volante, os comandos do limpador, etc). Cada uma das cmaras grava um vdeo, que guardado em um computador colocado em uma das salas de controlo, dentro do Laboratrio de Anlise de Trfego na FEUP. Alm disso, um arquivo de texto guardado no mesmo computador. Este arquivo de texto contm algumas informaes sobre a experincia do motorista, como as coordenadas do carro, a velocidade do carro, o tempo, etc O trabalho desta Tese surge com a finalidade de melhorar a forma de os profissionais analisar e interpretar os dados recolhidos a partir de uma experincia de conduo no DRIS. Para o efeito, foi criado um sistema de vdeo-monitorizao, que consiste em uma aplicao de vdeo, que permite a visualizao de quatro vdeos simultaneamente, e ler um arquivo de texto, que contm todos os dados recolhidos na experincia. Ambos (vdeo e texto) tm de estar sincronizados com o mesmo tempo de forma a permitir ao utilizador, navegar backward e forward com a ajuda de um cursor. Alm disso, como qualquer reprodutor de vdeo bsico, contm alguns botes para controlar o status do vdeo (Play, Stop, Pause) e permiti que os profissionais analisem com detalhe os dados dos quatro vdeos. Aproveitando os avanos no desenvolvimento de software, a aplicao foi feita em C++ usando a biblioteca Qt, em ambiente de desenvolvimento integrado do Qt Creator, o que tornou mais fcil a implementao. No fim deste relatrio (captulo 4) anexado um manual do usurio, a fim de explicar e ajudar os profissionais a usar a aplicao.
Resumo:
O presente trabalho tem como objectivo prioritrio propor, a criao de uma base de dados terminolgica e textual trilingue Portugus Ingls Francs no domnio do direito processual civil em Cabo Verde. No entanto, tencionamos no futuro introduzir o caboverdiano como uma quarta lngua na base de dados. Assim, os termos e as colocaes terminolgicas que iremos armazenar estaro na base da preparao dos recursos lingusticos e terminolgicos para o ensino do portugus jurdico nas universidades e institutos superiores do arquiplago, alm de ser uma ferramenta indispensvel para os juristas, advogados, magistrados, tradutores, entre outros. Focalizmos a nossa anlise nas colocaes terminolgicas nominais que na sua estrutura contemplem pelo menos um adjectivo: apreciao do Supremo Tribunal de Justia, ampliao da competncia territorial, interveno do tribunal colectivo, etc
Resumo:
No o momento de percorrer a histria do Instituto de Estudos sobre o Romanceiro Velho e Tradicional, a qual, de resto, descrita pela mo de Pedro Ferre, num estudo que brevemente ser estampado, O Instituto de Estudos sobre o Romanceiro Velho e Tradicional. Histria de um passado e de um presente. Contudo, a vida deste centro representa, por um lado, uma investigao pouco comum nas Universidades portuguesas (o estudo e a sistematizao dos romances medievais conservados pela memria tradicional portuguesa) e, por outro, um entendimento sobre a insero da actividade cientfica na sociedade e na Universidade como espao interinstitucional de investigao e docncia. Neste sentido, desde a sua fundao, foi estabelecendo convnios com outras instituies cientficas e governamentais, colaborou na docncia de Cursos ministrados nesta e noutras Faculdades e apoiou a preparao de teses de Mestrado e Doutoramento em vrias instituies universitrias. Como pblico, a sua criao remonta h mais de uma dcada, na Faculdade de Cincias Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, mas a sua gnese antecede esse ano de 1989 e encontra-se na investigao que vinha sendo realizada pelo seu fundador, Pedro Ferre, desde os finais dos anos setenta. Referimos este facto anterior institucionalizao dos estudos sobre o Romanceiro, nesta Faculdade, porque sem ele, o estado actual da investigao deste centro no seria o que descreveremos.
