996 resultados para Teatro Teses
Resumo:
Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovaci??n e investigaci??n educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Arag??n 2009-10
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Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovacin e investigacin educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragn 2009-10
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Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovaci??n e investigaci??n educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Arag??n 2008-09
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Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovacin e investigacin educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragn 2010-11
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Seleccionado en la convocatoria: Ayudas para proyectos de temtica educativa, Gobierno de Aragn 2008-09
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Pgina web del proyecto 'Teatro en la web'. Su objetivo es servir de plataforma para la divulgacin de actividades de dramatizacin y teatro como parte de la educacin bsica. Sirve como lugar de encuentro de la comunidad educativa, adems de posibilitar el intercambio de experiencias, el envo de preguntas y sugerencias, la consulta de actividades, talleres, enlaces, noticias e informacin.
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Este artculo presenta dos pequeas piezas de teatro matemtico para inyectar emociones y sentimientos humanos a los seres que habitan en el mundo matemtico y obtener resultados formativos en los alumnos huyendo de los procedimientos arcaicos y vetustos.
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Resumen basado en la publicaci??n
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La universidad siempre ha dado cabida de una u otra forma a la actividad teatral, bien por acoger y promover la formacin de grupos de teatro universitario, bien por posibilitar las distintas representaciones de grupos externos en sus instalaciones. La filosofa actual de la universidad contempla la formacin integral del estudiante y el papel de la universidad como facilitadora de recursos de aprendizaje frente al papel tradicional de transmisora de informacin. La distincin entre Teatro en la Universidad y Aula de Teatro Universitaria es esencial a la hora de presentar los objetivos de nuestro trabajo. Cuando hablamos de Teatro en la Universidad nos referimos a una actividad claramente extracurricular, basada fundamentalmente en el producto. Por un lado, cualquier miembro del entorno acadmico que asiste a las distintas representaciones que ofrece la universidad, lo hace como espectador que disfruta de la representacin artstica, adquiere conocimiento cultural y participa en un acto social. Por otro, consideramos tambin como Teatro en la Universidad los grupos de teatro que surgen con la nica finalidad de poner obras en escena. En este caso, aunque claramente hay una mayor incidencia del proceso, la finalidad sigue siendo el producto, la representacin de la obra. El Aula de Teatro Universitaria, sin embargo, adems de promover y apoyar el Teatro en la Universidad, organiza talleres de formacin teatral que, de una u otra manera, constituyen una actividad curricular, basada en el proceso ms que en el producto. El fin ya no es en s la representacin sino el crecimiento creativo y el desarrollo del potencial escnico de los participantes. Este es el marco en que insertan los talleres de formacin teatral que, desde hace tres aos, ofrece el Aula de Artes Escnicas de la Universidad Politcnica de Valencia. En este trabajo queremos mostrar el desarrollo de dos talleres, el Taller de Improvisacin y Estudio de Escenas Dramticas en Lengua Castellana y el realizado en Lengua Inglesa. Nuestro objetivo es doble. Por un lado, analizar y comparar los diversos resultados del empleo de las dos metodologas de prctica teatral que dan nombre a los talleres, la improvisacin y el estudio de escenas dramticas. Por otro, examinar y contrastar el comportamiento de los participantes en el taller de lengua castellana y en el de lengua inglesa
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Finalidad ltima de este trabajo es presentar el Aula de Teatro como una propuesta concreta para fomentar la partipacin de los estudiantes en la vida universitaria. Para ello, tras una breve descripcin de la actividad teatral en nuestra Facultad de Traduccin e Interpretacin (Universidad de Bolonia, sede de Forl), analizaremos dos puestas en escena del grupo de teatro en espaol: Pez luna con cafetera (2001) y Pateras en la noche (2009). Estos dos ejemplos nos permitirn exponer nuestra metodologa de trabajo, que ahonda sus races en los modelos de aprendizaje cooperativo y aprendizaje intergeneracional; por otro lado, nos ayudarn a reflexionar sobre qu consecuencias ha tenido, en la prctica del laboratorio teatral, la entrada en vigor de las reformas universitarias de 2001 y 2004. Esta travesa virtual por las experiencias compartidas antes y despus del proceso de Bolonia nos conducir a realizar un balance, con propiedad y rigor, de la experiencia teatral en nuestra Facultad. Este estudio comparativo pondera si las competencias y destrezas asumidas estn en sintona con los objetivos formativos especficos de la licenciatura en Mediazione linguistica interculturale, la cual se acoge a los descriptores de Dubln. Dicho balance, encaminado a detectar los beneficios para la comunidad universitaria, nos llevar a confirmar nuestro punto de partida: la formacin continuada y el intercambio de experiencias que se dan en el Aula de Teatro estimula a los jvenes universitarios, a travs de su participacin activa, a desarrollar las competencias genricas y especficas necesarias para la vida acadmica y el futuro laboral
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Presentaci del Cancionero del Barn de Claret. Compilat durant el triomf de la mal dita escola calderoniana, demostra un inters molt gran per la poesia i el teatre de Lope, fins el punt que s daquest autor de qui es recullen ms composicions
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Produccions de Ferro es una iniciativa de un grupo de personas con una larga experiencia en el mundo de las artes escnicas, de la interpretacin teatral y de la gestin pblica y privada, tanto de mbito lucrativo como no lucrativo. Produce espectculos teatrales, propios y para terceros, y distribuye los espectculos propios o de compaas asociadas. La mayor parte de espectculos y actividades de esta productora se representan en el mbito escolar, adaptndose a los centros educativos y buscando un resultado no slo artstico sino tambin pedaggico.
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Resumen tomado de la publicacin. Incluye imgenes
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Analiza la cooperacin militar emprendida por los diferentes pases que hacen parte de la regin del Caribe.
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Resumen tomado de la publicaci??n
