El teatro como recurso didáctico para alumnos con necesidades educativas especiales.
| Contribuinte(s) |
García Samitier, Elena CEE La Alegría; Calle Cinca, s. n.; 22400 Monzón (Huesca); +34974415814; +34976415608; ceemonzon@educa.aragon.es |
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| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2010
31/12/1969
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| Resumo |
Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2009-10 El centro de educación especial La Alegría de Monzón en Huesca favorece las habilidades sociales, la comunicación, la expresión corporal, la autonomía, la iniciativa personal y la autoestima a través del teatro. El objetivo es trabajar las habilidades sociales y crear y promover la importancia de expresar los sentimientos a través de representaciones teatrales. Se desarrollan diferentes actividades con todas las etapas educativas del centro cuyos contenidos giran en torno a la interculturalidad, continentes y diferentes culturas, climas, lectoescritura y contenidos matemáticos. Se fabrica el decorado y disfraces para la representación de la obra 'Lluvia de colores' por todos los alumnos del centro. Además se realizan actividades complementarias relacionadas con el contenido del proyecto. |
| Identificador |
http://hdl.handle.net/11162/3437 AR |
| Idioma(s) |
spa |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #desarrollo de la personalidad #educación especial #teatro escolar #dramatización |
| Tipo |
Innovación |
