Comunidades virtuais no IRC : o caso do #Pelotas - um estudo sobre a comunica����o mediada por computador e a estrutura����o de comunidades virtuais

Neste trabalho procuramos observar uma comunidade virtual no IRC (Internet Relay Chat), o canal #Pelotas. A partir de seu estudo, sob o vi��s da Grounded Theory, procuramos construir categorias b��sicas sobre diversos aspectos encontrados na comunidade, tais como quest��es de identidade, g��nero e as pr��prias rela����es e conven����es sociais. Ao mesmo tempo, procuramos construir um conceito de comunidade virtual que abarque nosso entendimento e os resultados da pesquisa emp��rica. Deste modo, sob v��rios aspectos, �� poss��vel analisar uma comunidade virtual, e principalmente, o modo sobre o qual ela se estrutura atrav��s da Comunica����o Mediada por Computador.

Resultados uniformemente seguros e equil��brio de Nash em jogos compactos

N��s introduzimos uma condi����o, resultados uniformemente seguros, para jogos compactos e resultados (���payoffs���) limitados e mensur��aveis nas estrat��egias. Demonstramos que se um jogo compacto tem resultados uniformemente seguros, ent��ao sua extens��ao mista tem resultados seguros.

A justi��a distributiva como crit��rio fundamental nas pol��ticas p��blicas: o caso dos jogos panamericanos na cidade do Rio de Janeiro

This dissertation is a project of evaluation of the proposals of the Panamerican Games of 2007, that they will be carried through in the city of Rio De Janeiro. Great events present the possibility of improvement of the urban space and economic development, amongst other chances seen by politics and urban planners well. For this work we search to argue the city as field of specific study, understanding it in the current world-wide scene of globalization and computerization, the relations politics, economic and social existing interns. We search in material literature to study and to evaluate what it would be a ��good city�� and studies that had understood the development of the urban space. We also look for to understand the city of Rio de Janeiro as a singular urban space, since the origin of the city as a urban space, passing for the proposals gifts of modification of the carioca space. We dedicate part of the work, inside of the chapter where we understand the city of Rio de Janeiro, the presentation of the project of the Panamerican of 2007, comparing it with great previous events. The vision of technique and politics during the interviews was essential for the best understanding of the proposals of the Games. Finally we evaluate the proposals of modification of the Pan2007 for the city of Rio de Janeiro with the methodology of Kevin Lynch to evaluate the good form of the city" in communion with the proposal of distributive justice of Rawls. The result of this evaluation was that the current proposals of modification of the city for the Pan2007 will be able to generate resulted not deliberate for a considerable parcel of the population and to modify the economic relations harmfully, social and politics inside of the territory of the city. For such we consider measured compensatory satisfactory that they can reach the objectives of an equal citizenship and an equitable equality of chances, starting for the offering of the social minimums of just form. "

Usu��rios e o computador : produ����o de sentidos de universit��rios mediados pelo uso do computador : por uma forma de olhar sist��mica

O objeto de estudo deste trabalho: os sentidos produzidos na rela����o entre o usu��rio e o computador nos alunos em final de curso de gradua����o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no ano de 2002/2, descrevendo e analisando esses sentidos e seus reflexos na Sociedade do Conhecimento. Foram descritas e analisadas algumas respostas da coleta sobre a rela����o entre o usu��rio e o computador, observadas atrav��s das emo����es, aprendizagem e linguagem, quais foram as rela����es trazidas e a produ����o de sentidos decorrentes dessa rela����o como facilitadores ou n��o da apropria����o ao uso da m��quina, visando a possibilidade de constitui����o da Sociedade do Conhecimento. O enfoque te��rico est�� baseado em Maturana para compreender e analisar os resultados desta pesquisa. Trata-se de uma forma de olhar para o sujeito e sua rela����o com o computador, atrav��s das emo����es, aprendizagem e linguagem e suas influ��ncias diretas no viver de cada um.

Qualidade dos servi��os oferecidos e prestados em um est��dio de futebol em dias de jogos : um estudo de caso

Este trabalho discute e avalia os servi��os oferecidos e prestados em um est��dio de futebol em dias de jogos. Tal estudo contribui para o entendimento dos motivos que levam os torcedores a deixar de ir aos est��dios no Brasil, mesmo estando o futebol inserido na cultura popular do pa��s. Ao longo do trabalho, �� feita uma revis��o da literatura em Qualidade em Servi��os, Marketing, Marketing de Servi��os, Marketing Esportivo, Servi��os Aplicados ao Esporte e Entretenimento. O estudo de caso �� realizado no Sport Club Internacional, um dos maiores clubes de futebol do Brasil. Ap��s a revis��o, s��o apresentados os dados coletados junto aos torcedores do Clube atrav��s da internet. �� importante ressaltar que, mesmo sendo a atividade-fim do clube, o futebol propriamente dito e os resultados de campo obtidos pela equipe, n��o ser��o considerados ou avaliados, e, sim, somente todas as atividades necess��rias para a realiza����o do evento. Por fim, atrav��s das conclus��es obtidas durante todo o estudo, espera-se que o Clube possa utiliz��-las para criar par��metros e formas de controle dos servi��os ofertados, implementar melhorias, onde necess��rio, ou at�� mesmo fazer a manuten����o daqueles servi��os considerados satisfat��rios junto aos torcedores.

Pedagogia participativa na forma����o de administradores

Este trabalho destaca a relev��ncia dos Jogos de Empresas como metodologia de aprendizagem no ensino de Administra����o. S��o destacados os modelos te��ricos e as condi����es para que se realize a aprendizagem. �� destacada a t��cnica de Simula����o com ��nfase nos Jogos de Empresas, apresentando sua evolu����o, classifica����o, pesquisas sobre o seu emprego, a estrutura����o b��sica e a forma geral de funcionamento, suas utiliza����es e seu desenvolvimento. Apresenta um modelo utilizado como instrumento de apoio �� disciplina de Estat��stica I, analisando seus resultados em termos de aprendizagem e motiva����o. Finalmente, apresenta os principais efeitos e resultados na aplica����o e uso do software proposto, al��m das limita����es e recomenda����es para futuros estudos.

An��lise da atua����o do engenheiro civil no gerenciamento do processo construtivo : disciplinas envolvidas e o desenvolvimento de jogos de treinamento

Este trabalho analisa o envolvimento do engenheiro civil com atividades - dentro do processo da constru����o civil - que cont��m fun����es administrativas. O estudo inicialmente identifica as fun����es administrativas presentes dentro das atividades que o engenheiro civil usualmente desempenha no processo gerencial da ind��stria da constru����o civil e verifica quais as ��reas de conhecimento que estas fun����es envolvem. A seguir �� discutido o emprego de jogos de treinamento - envolvendo estes conhecimentos - no processo de forma����o dos engenheiros civis. Atrav��s da an��lise de alguns dos jogos de treinamento percebe-se o constante incremento dos seus escopos buscando abranger um maior espectro em rela����o ��quelas fun����es administrativas. Em fun��ao disto elabora-se um jogo que simula o gerenciamento de uma empresa da constru����o civil nos aspectos referentes a estas fun����es administrativas.

Aquisi����o de ingl��s como l��ngua estrangeira em uma escola p��blica : jogos de poder, produ����o e reprodu����o de identidades

O presente estudo, situado teoricamente no campo dos Estudos da Linguagem em Aquisi����o de Segunda L��ngua, �� uma investiga����o qualitativa a partir de alguns princ��pios etnogr��ficos sobre os acontecimentos rotineiros de aquisi����o de ingl��s como l��ngua estrangeira em ambiente instrucional, numa escola da rede p��blica municipal da ��rea metropolitana de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Como o referencial te��rico da ASL n��o contempla adequadamente os aspectos s��cio-culturais constitutivos da intera����o (FIRTH e WAGNER, 1997), foi buscada na literatura a contribui����o multidisciplinar de outras ��reas, como a Socioling����stica Interacional (ERICKSON, 1990; GOFFMAN, 2002a e b; GUMPERZ, 2002), a An��lise da Conversa (FIRTH e WAGNER, 1997; SCHEGLOFF, 1995), os Estudos Culturais (HALL, 2000; WOODWARD, 2000; CANCLINI, 1997), a Teoria Feminista (CAMERON, 2001; COATES, 1996; SWANN, 1996) e a An��lise Cr��tica do Discurso (FAIRCLOUGH, 1992; PHILLIPSON, 2003; WODAK 1989). A escolha do problema da pesquisa construiu-se a partir da minha experi��ncia pessoal de professora de ingl��s e das minhas inquieta����es com a naturaliza����o dessas salas de aula como lugares de fracasso. O projeto desenvolveu-se em torno da busca da compreens��o da natureza e da organiza����o dos acontecimentos e do significado dos mesmos para os seus participantes, atrav��s do acompanhamento das aulas de l��ngua inglesa de uma turma da 5�� s��rie do ensino fundamental, ao longo do segundo semestre letivo de 2003 Algumas das aulas observadas foram gravadas em v��deo, transcritas e analisadas segundo as no����es de estrutura de participa����o, gerenciamento de turno e mandato institucional das intera����es face a face. Tamb��m foram considerados os dados coletados em entrevistas com o professor, com os alunos e com o corpo docente do turno da tarde da escola. Os resultados do estudo evidenciaram que o mandato institucional, para a realiza����o dos procedimentos necess��rios para que a aquisi����o da l��ngua estrangeira aconte��a, fica comprometido pela tens��o gerada pela disputa de poder entre a maioria dos alunos meninos e o professor. Como conseq����ncia, a identidade institucional do professor s�� consegue o alinhamento da maioria dos alunos meninos pelo uso da for��a coercitiva, enquanto a maioria das meninas co-sustenta regularmente sua identidade institucional. Apesar disso, os turnos s��o preferencialmente alocados aos meninos, favorecendo uma produ����o e reprodu����o de identidades de g��nero estereotipadas de meninos dominadores e de meninas submissas. Globalmente, os acontecimentos observados nesse ecossistema pol��tico sugerem que a aquisi����o da l��ngua estrangeira �� um pano de fundo nesse cen��rio, restringindo-se a trocas dirigidas. Em rela����o ��s contribui����es te��ricas, este estudo procurou evidenciar a import��ncia da inclus��o de outros olhares te��ricos, al��m dos da ASL, para a an��lise do problema da pesquisa. Sob esses novos olhares, a avalia����o de que n��o se aprende ingl��s em escolas p��blicas fica colocada sob rasura.

Ensaios sobre jogos de estabiliza����o e infla����o

O objetivo desta disserta����o �� apresentar uma resenha da literatura que trata da rela����o existente entre a credibilidade das pol��ticas econ��micas e a infla����o, em um contexto de Teoria de Jogos.

Aprendizagem de escrita de l��ngua de sinais pelo sistema SignWriting : l��ngua de sinais no papel e no computador

Esta tese trata de como o sistema SignWriting pode servir de suporte a uma nova proposta pedag��gica ao ensino da escrita de l��ngua de sinais e letramento para crian��as surdas usu��rias da L��ngua Brasileira de Sinais - Libras e da L��ngua de Sinais Francesa - LSF. Escrever deve ser uma atividade significativa para a crian��a. No caso da crian��a surda, a escrita fundamenta-se em sua compet��ncia na l��ngua de sinais, sem precisar da intermedia����o da l��ngua oral. A crian��a surda, quando em um ambiente onde ela e seus colegas se comunicam em l��ngua de sinais, efetivamente tenta escrever sinais, quando �� incentivada a faz��-lo. Em nossos experimentos, usamos o sistema SignWriting para mostrar ��s crian��as surdas (e a seus pais e professores) como escrever textos em l��nguas de sinais de ambas as formas: manuscrita e impressa, usando o programa Sign Writer para editar textos em l��nguas de sinais. A base te��rica que ap��ia a tese �� a abordagem bil��ng��e para a educa����o de surdos, a l��ngua de sinais, a teoria de Piaget, e de Ferreiro quando trata das etapas da alfabetiza����o em l��ngua oral. Esta investiga����o possui um car��ter explorat��rio, em que o delineamento metodol��gico �� dado pela pesquisa-a����o. O primeiro estudo apresenta um levantamento do processo de aquisi����o da escrita de sinais, em sua forma manuscrita, pela crian��a e jovem surdo no Brasil e na Fran��a. O segundo estudo trata da ajuda que a inform��tica pode dar a essa aquisi����o e de como utilizamos os softwares de escrita de l��ngua de sinais em aulas de introdu����o ao uso do computador e em transcri����es da LSF de corpus v��deo para a escrita de l��ngua de sinais. Os resultados sugerem que as crian��as evoluem em sua escrita, pois muitos signos que elas escreveram n��o foram sugeridos pela experimentadora, nem por outro meio, mas surgiram espontaneamente. A introdu����o de um software como o Sign Writer ou o SW-Edit nas classes para introduzir as TI traz a essas aulas muito maior interesse do que quando usamos um editor de textos na l��ngua oral. Tamb��m as produ����es das crian��as s��o mais sofisticadas. As conclus��es indicam que a escrita de l��ngua de sinais incorporada �� educa����o das crian��as surdas pode significar um avan��o significativo na consolida����o de uma educa����o realmente bil��ng��e, na evolu����o das l��nguas de sinais e aponta para a possibilidade de novas abordagens ao ensino da l��ngua oral como segunda l��ngua.

O lugar do computador na mesa do arquiteto : uma mirada sobre os recursos inform��ticos no aprendizado do projeto arquitet��nico

O trabalho tem como objetivo estudar as repercuss��es do emprego de recursos inform��ticos aplicados ao projeto arquitet��nico e da sua intera����o com o usu��rio. A rela����o entre computa����o gr��fica e projeto arquitet��nico �� um assunto j�� bastante discutido, seja como a aplica����o do potencial matem��tico da ferramenta para a composi����o das formas, ou ainda, como experimenta����es no campo da realidade virtual. No entanto, sob o ponto de vista do projeto arquitet��nico e da sua apropria����o da ferramenta pouco se tem dito, �� nesta lacuna que a disserta����o pretende se inserir. Desenvolvo a quest��o em duas partes principais. A primeira tem o objetivo de situar o leitor no assunto proposto, procurando poss��veis repostas para rela����o entre usu��rio/projeto/m��quina. A segunda parte se concentra no projeto arquitet��nico como forma de investiga����o, amparada em um estudo de caso, resultado da observa����o do atelier. Procuro tecer as rela����es entre o projeto dos alunos, como resposta ��s instru����es dos professores, e o uso da computa����o gr��fica na composi����o do projeto.