Incentivos e condi????es para o desempenho dos servidores p??blicos: conclus??es a partir de um estudo sobre a Austr??lia e o Brasil

Para a maior parte das sociedades contempor??neas tornou-se praticamente imposs??vel dissociar a boa governan??a da pr??tica de princ??pios democr??ticos, de um lado, e da produ????o de pol??ticas e servi??os p??blicos de qualidade, de outro. Essa vis??o sugere que a quest??o de melhorar continuamente o desempenho das m??quinas governamentais est?? agora no topo das preocupa????es desses governos. As recentes ondas de reforma da administra????o p??blica refletem isso. Do desempenho depende, em grande medida, a legitima????o desses governos (Peters& Pierre, 2010, ). Exatamente para obter melhor desempenho e maior legitimidade, os governos t??m procurado aproximar cada vez mais a burocracia dos cidad??os, para tornar os servi??os p??blicos em maior conformidade com suas necessidades e prefer??ncias, mais r??pidos e mais precisos. Entre as in??meras quest??es que emergem, no campo do desempenho das organiza????es p??blicas, est?? a da gest??o dos seus recursos humanos: quais s??o os elementos que contribuem para a motiva????o dos servidores p??blicos e quais incentivos s??o mais eficazes s??o perguntas sempre presentes, pois do sucesso dessas pol??ticas internas depende, em larga medida, a pr??pria percep????o que os cidad??os fazem de seus respectivos governos. Afinal, como argumentam Peters e Pierre (2010), os cidad??os se confrontam, com muito maior frequ??ncia, com a burocracia do que com os agentes pol??ticos. Esse estudo tem por objetivo colocar algumas hip??teses sobre quais s??o os incentivos- bem-sucedidos- ao desempenho dos servidores p??blicos, comparando as formas de gest??o dos governos federais da Austr??lia e do Brasil.

O t??nel no fim da luz: a privatiza????o do setor el??trico em Mato Grosso

Este artigo tem por objetivo analisar a forma????o de consensos sociais e pol??ticos para a reforma do Estado e de seu aparelho em n??vel estadual, conforme a governabilidade democr??tica. Optou-se por uma pesquisa sobre a privatiza????o das Centrais El??tricas Mato- Grossenses S.A. (Cemat), considerada representativa tanto da reforma empreendida pelo Estado de Mato Grosso quanto das dificuldades do setor el??trico em n??vel nacional. O referencial metodol??gico dessa pesquisa ?? composto de um problema e de quatro hip??teses de trabalho. Trata-se de estudo de caso da esp??cie ???provas de plausibilidade???, em que, por uma aplica????o iterativa, apresenta-se uma proposi????o te??rica inicial e, em seguida, as conclus??es da pesquisa s??o comparadas, o que permite sua revis??o e compara????o. Para tanto, descrevem-se a privatiza????o da Cemat e os problemas da desestatiza????o do setor el??trico brasileiro no seu conjunto. Por fim, na conclus??o, verifica-se a validade das hip??teses e fazem-se algumas considera????es finais sobre a pesquisa.

A pol??tica da reforma do Estado: um exame de abordagens te??ricas

O artigo aborda a contribui????o de tr??s diferentes perspectivas te??ricas ??? o institucionalismo da economia pol??tica (IEP), o institucionalismo da escolha racional (IER) e o institucionalismo da sociologia (IS) ??? para a compreens??o dos desdobramentos da organiza????o estatal e das pol??ticas de reforma do aparelho do Estado. Tais perspectivas s??o complementares ou excludentes, mas cada uma oferece explica????es diferentes sobre atores, prefer??ncias e dificuldades a serem enfrentadas. O texto explica algumas das hip??teses sobre reforma do Estado, contidas em cada perspectiva, observando as suas vantagens e limita????es, e fornece tamb??m uma avalia????o preliminar da relev??ncia te??rica de cada uma para a pesquisa emp??rica na Am??rica Latina e Europa Oriental.

Intraempreendedorismo e a inova????o na gest??o p??blica federal

O objetivo deste artigo ?? apresentar tr??s a????es empreendedoras em organiza????es p??blicas premiadas pela ENAP no concurso Inova????o na Gest??o P??blica Federal. A partir da revis??o de literatura e estudo de caso, ser??o confrontados os diversos tipos e modelos de processos de inova????o, para identificar as dificuldades apontadas e as solu????es adotadas nas a????es premiadas. Foram selecionados tr??s casos de iniciativas inovadoras no INSS, apontando a origem, caracter??sticas, amplitude e o modelo do processo. Nosso quadro te??rico de refer??ncia est?? estruturado no sentido de aprofundar a percep????o, bem como nos dar condi????es de comparar alguns estudos e apontar lacunas, se existentes. A pesquisa foi realizada por meio de metodologia qualitativa, explorat??ria e adotando a estrat??gia de investiga????o do estudo de caso. A revis??o de literatura teve como objetivo identificar o que se encontra dispon??vel em livros, artigos, teses e, inclusive, experi??ncias. A conclus??o alcan??ada no artigo ?? a de que, apesar dos alegados entraves e limita????es, o intraempreendedorismo se faz presente nas organiza????es p??blicas e vem crescentemente sendo adotado pelas chefias ou mesmo por funcion??rios sem nenhum tipo de fun????o comissionada, como relatado em um dos casos. A inova????o nas organiza????es p??blicas, representada pelo intraempreendedorismo das experi??ncias premiadas pelo concurso, confirma nosso quadro te??rico na medida em que a????es empreendedoras geradoras de inova????o se fazem presentes nas organiza????es p??blicas, em todos os seus processos e meios.

Estrutura e organiza????o do poder executivo

Elaborado a partir dos relat??rios finais da pesquisa Estrutura e Organiza????o do Poder Executivo Frente ?? Op????o pelo Sistema de Governo, encomendada pela ENAP ao Centro de Estudos de Cultura Contempor??nea (CEDEC), dentro do projeto ENAP/PNUD BRA 90/017, este trabalho comp??e-se de dois volumes. O primeiro apresenta quatro estudos do sistema de governo e das rela????es entre administra????o p??blica e o sistema pol??tico na Alemanha, Fran??a, Gr??-Bretanha e It??lia. O segundo volume analisa o caso brasileiro, a partir de tr??s aspectos: profissionaliza????o do servi??o p??blico, moderniza????o do Estado e as rela????es entre administra????o e pol??tica, sintetizando as principais hip??teses, diagn??sticos e diretrizes de uma reforma administrativa.

Estado da arte da forma����o de professores no Brasil

Este trabalho faz parte do conv��nio Anped/Pnud, que teve a intermedia����o do Inep.

Dos cl��ssicos aos hereges : Keynes e a economia de seu tempo

O artigo trata da posi����o te��rica de Keynes relativamente �� economia cl��ssica e �� abordagem denominada her��tica. A primeira se����o resgata os tra��os distintivos das escolas cl��ssica e neocl��ssica segundo a demarca����o proposta por Keynes, bem como as cr��ticas por ele dirigidas ��s principais teses defendidas por essas linhagens te��ricas. A seguir, retoma-se a sua avalia����o dos argumentos subconsumistas, indicando-se os seus pontos de converg��ncia e distanciamento dessa vis��o econ��mica. Na continua����o, apresentam-se as interpreta����es neocl��ssicas ao problema da demanda, comentando-se a rela����o da obra de Keynes com a tradi����o marshalliana. A ��ltima se����o avalia a teoria neocl��ssica do produto real sob condi����es c��clicas e introduz a vers��o de Keynes para o equil��brio agregado definido pelas propens��es a gastar e a investir, al��m de indicar o componente de fragilidade da leitura marshalliana de sua estrutura te��rica. Por fim, comenta-se a contribui����o de Keynes ao conhecimento econ��mico da ��poca perante a escola cl��ssica e os hereges.

Cr��tica da raz��o excludente : desvelando novas racionalidades a partir das pesquisas em educa����o especial numa perspectiva inclusiva

O objetivo desta tese �� produzir uma reflex��o hermen��utica e fenomenol��gica acerca dos saberes e fazeres que v��m sido produzidos a partir de pesquisas que tratam da inclus��o de alunos com necessidades especiais nas escolas de ensino regular. Buscou-se uma pesquisa de natureza bibliogr��fica que debru��ou-se na produ����o de conhecimento relativa a disserta����es e teses que foram produzidas no PPGE-UFES entre os anos de 2000 e 2010 que buscaram analisar os saberes-fazeres inclusivos que v��m se constituindo a partir da inser����o de alunos com necessidades especiais nos espa��os-tempos das escolas comuns. Procurou-se num primeiro momento tra��ar o estado da arte de tais trabalhos de pesquisa para, posteriormente, compreend��-los numa dimens��o filos��fica. Como resultado concluiu-se que estas pesquisas apontam movimentos profundamente amb��guos e paradoxais, revelando uma profunda crise de um modelo de racionalidade excludente que encontra-se enraizado em nossa cultura e no cotidiano das escolas. Frente a esse quadro, procura-se compreender, a partir das pistas e rastros deixados pelas disserta����es e teses pesquisadas, como v��m se configurando outras formas de racionalidades que instauram novas formas de ensinar-aprender conjugadas aos diferentes modos de ser-sentir-conhecer o mundo.

A recep����o da obra de Paulo Coelho pela cr��tica liter��ria e pelo leitor

Prop��e-se um estudo acerca da recep����o da obra de Paulo Coelho pela cr��tica liter��ria e pelo leitor, envolvendo a ind��stria cultural, sob a perspectiva da Sociologia da Literatura. A pesquisa justifica-se pela grande propor����o de leitores que a obra atinge: traduzida para 81 idiomas e lida em 168 pa��ses, tendo boa aceita����o por diferentes perfis de leitores e por muitos cr��ticos liter��rios de outros pa��ses. No Brasil, a produ����o do escritor �� recebida com uma certa reserva pela cr��tica liter��ria. As interven����es da ind��stria cultural s��o discutidas por meio de um di��logo estabelecido entre Theodor W. Adorno, Max Horkheimer, Pierre Bourdieu, Umberto Eco, Luiz Costa Lima e Muniz Sodr��. Em seguida, estabelece-se uma discuss��o sobre valor est��tico em rela����o �� literatura contempor��nea. Posteriormente, s��o mostradosos elementos tem��ticos recorrentes e a proximidade da narrativa coelhana com a oralidade, a partir da influ��ncia das can����es compostas em parceria com Raul Seixas e da opera����o dos g��neros par��bola e f��bula.A recep����o da cr��tica �� analisada, baseando-se em estudos de M��rio Maestri, Elo��sio Paulo, teses e disserta����es, artigos, entre outros. A recep����o do leitor tem como aporte te��rico Antonio Candido e Roger Chartier, dentre outros, apoiando-se na Est��tica da Recep����o, especificamente nos estudos de Hans Robert Jauss e Regina Zilberman. �� analisada a recep����o da obra de Paulo Coelho pelos leitores da rede social Skoob, a fim de verificar o g��nero, a idade,o n��vel de escolaridade, a condi����o socioecon��mica e cultural e as impress��es de leitura destes. Compreendendo esses sujeitos-leitores, historicamente, e valendo-se de outros aspectos (em vez dos est��ticos) apontados pela Sociologia da Literatura, �� poss��vel estabelecer di��logos entre as prefer��ncias desses leitores com obras j�� legitimadas pela teoria e cr��tica liter��rias, ampliando o repert��rio destes e contribuindo para a media����o e a promo����o da leitura, no Brasil.

Entre imagens cinema e imagens escola, movimentando o pensamento com a forma����o de professores

A presente pesquisa aborda o estudo dos movimentos do pensamento nas redes forma����o com professores no Ensino Fundamental. Procura problematizar a constitui����o de processos formativos n��o dogm��ticos nos cotidianos escolares, pela articula����o de imagens cinema e imagens escola, exibidas, compartilhadas e criadas nas redes de conversa����es em uma escola municipal de Vit��ria/ES, entre os anos de 2013 a 2014. Apresenta um campo problem��tico que se dedica a compreender que movimentos do pensamento s��o produzidos a partir do uso de imagens cinema nas redes de conversa����es com professores em forma����o continuada, a partir de uma cartografia de pesquisa que articula o mapeamento de virtualidades presentes no banco de teses da CAPES e as cinecartografias do cotidiano escolar em duas dobras do tempo. Tece um debate te��rico que se comp��e pelas linhas de pensamento, principalmente, de Bergson (2006a; 2006b), Carvalho (2008; 2009; 2010; 2012) Deleuze (1988; 1991; 1992; 1995; 1996; 2003; 2006; 2007; 2010; 2011), Foucault (1979; 1999. 2006a; 2006b; 2008), Gu��ron (2010; 2011), Pelbart (2011), Sauvagnargues (2009), dentre outros. As op����es te��rico-metodol��gicas estabelecem uma pesquisa de campo na intercess��o entre os estudos com o cotidiano escolar e os da pesquisa cartogr��fica, tomando o plano de iman��ncia como mundo material para a ocorr��ncia de acontecimentos. Utiliza, para a produ����o de dados a observa����o participante, os registros em di��rio de campo, considerados como uma descri����o cristalina, assim como, as narrativas cristalinas que emergiam nas redes de conversa����es com as personagens-escolas (docentes), que se configuram como imagensnarrativas de pesquisa. Organiza o debate dos dados produzidos em sete cap��tulos. Apresenta como considera����es tr��s principais agrupamentos do movimento do pensamento nas redes de conversa����es com professores provocados pelas imagens cinema: cinescola-clich��s, imagensforma����o docente e cristaisescolas. Destaca que n��o h�� uma realidade que comporte uma s�� verdade sobre a forma����o com professores, mas o que existe s��o cortes, percep����es, afec����es e produ����es de verdades que entrela��am os diferentes modos de existir e reexistir na educa����o brasileira. As telasescolas, assim como as telas do cinema, apresentam e nos cercam com um mundo que articula um cinescola-clich��, imagensforma����o docente e cristaisescolas, que para al��m do pensamento reto e dogm��tico, exibem entre imagens cinema e imagens escolas, outros movimentos do pensamento com a forma����o de professores, sendo capazes de potencializar as pesquisas educacionais a n��o ir em ���busca de um tempo perdido, mas de um tempo a ser redescoberto���, fazendo crer ainda mais nesse mundo e na educa����o.

Estudo comparativo do pH e do volume salivar em indiv��duos com laringofaringite cr��nica por doen��a do refluxo gastroesof��gica antes e ap��s o tratamento

INTRODU����O: A Doen��a do Refluxo Gastroesof��gico (DRGE) �� a doen��a digestiva mais prevalente da atualidade e, recentemente, tem sido implicada em uma gama de altera����es do seguimento laringofar��ngeo (RLF). No entanto, pouco se sabe dos mecanismos fisiopatol��gicos destas manifesta����es supraesof��gicas da DRGE. Os achados cl��nicos contradit��rios e recentes pesquisas sugerem haver defici��ncias na capacidade de defesa deste seguimento. Uma das principais respons��veis pela homeostase da mucosa oral e do trato digestivo �� a saliva com seu conte��do org��nico e inorg��nico. Tanto altera����es do pH quanto do volume salivar j�� foram correlacionados com os sintomas e sinais sugestivos da DRGE e RLF. Estudo recente de nossa autoria demonstra diminui����o estatisticamente significante do pH salivar de indiv��duos com RLF quando comparado a controles sem a doen��a. Outro estudo constatou correla����o entre a redu����o do volume X pH da saliva em indiv��duos com DRGE, estando esta redu����o diretamente relacionada aos n��veis de pH esof��gico constatados durante pH-metria esof��gica de 24 horas. OBJETIVOS: Avaliar como se comportam o pH e volume da saliva em um mesmo indiv��duo com DRGE e RLF antes e ap��s o tratamento cl��nico. MATERIAL E M��TODO: Vinte e tr��s pacientes com RLF tiveram o pH e volume da saliva total testados antes e ap��s receberem tratamento com droga bloqueadora de bomba de pr��tons durante 12 semanas. RESULTADOS: Houve uma diferen��a estatisticamente significante (p<0,001) entre o pH da saliva antes e ap��s o tratamento, estando este maior ap��s o controle cl��nico da doen��a. O volume de saliva no paciente tratado foi significativamente maior do que no paciente pr��-tratamento (p=0.009). DISCUSS��O: Os achados sugerem que o pH salivar �� influenciado pela presen��a de refluxo gastroduodenal �� regi��o laringofar��ngea. Caso estudos futuros com popula����es maiores realmente comprovem esta correla����o, poderemos cogitar a possibilidade de usar a mensura����o do pH salivar, que �� feita de forma r��pida e n��o invasiva, como um meio de diagnosticar e avaliar o comportamento e controle do Refluxo Laringofar��ngeo.

Avalia����o vestibular por videonistagmografia de portadores de defici��ncia cr��nica de zinco por s��ndrome do intestino curto

A presen��a do elemento qu��mico zinco na via auditiva e a sua prov��vel participa����o na g��nese de alguns tipos de disacusia est��o bem documentadas, por��m n��o h�� estudos funcionais que mostrem os impacto da defici��ncia sist��mica de zinco no sistema vestibular, nem estudos anat��micos descritivos comprovando a exist��ncia do ��on nas estruturas da via vestibular. OBJETIVO: Este estudo foi realizado com o objetivo de relacionar a altera����o na homeostase do zinco com anormalidades do funcionamento da via vestibular. MATERIAL E M��TODOS: Este �� um estudo de casos, retrospectivo, cl��nico, onde nove indiv��duos portadores de defici��ncia cr��nica de zinco, entre outros dist��rbios nutricionais, consequentes �� s��ndrome de m�� absor����o, foram submetidos �� avalia����o vestibular. Os resultados deste grupo foram comparados com os resultados de um grupo considerado normal do ponto de vista nutricional (grupo controle). RESULTADOS: Todos os par��metros da an��lise vestibular do grupo experimental mostraram-se alterados em compara����o com o grupo controle. CONCLUS��O: A compara����o entre os grupos mostrou diferen��as significativas em diversos par��metros da an��lise vestibular e chamou a aten����o para uma poss��vel participa����o das altera����es disabsortivas na origem das desordens vestibulares.

Cortisol s��rico de equinos com compacta����o experimental no c��lon maior tratados com hidrata����es enteral e parenteral

O cortisol s��rico foi estudado em equinos com compacta����o experimental do c��lon maior tratados com fluidoterapias enteral (EN) e intravenosa (IV). Utilizaram-se 10 animais separados em dois grupos de cinco cada. Os animais eram portadores de compacta����o induzida no c��lon maior. O grupo EN foi tratado com solu����o isot��nica poli��nica enteral (8 mL/kg/h/48 h), enquanto o grupo IV recebeu Ringer lactato (16 mL/kg/h/12 h, durante dois dias). A compacta����o do c��lon maior ocasionou aumento (P < 0,05) nos valores do cortisol nos animais de ambos os grupos. As solu����es utilizadas no tratamento da compacta����o, fluidoterapia enteral com solu����o isot��nica poli��nica (EN) e fluidoterapia intravenosa com solu����o de Ringer lactato (IV), foram eficientes na redu����o dos valores do cortisol s��rico em equinos com compacta����o induzida no c��lon maior.

Freud com Dam��sio: Psican��lise e neurobiologia

Freud estava convencido que os desenvolvimentos futuros da Biologia iriam trazer respostas a algumas quest��es levantadas pela psican��lise; ao mesmo tempo, ele tinha medo que os tais desenvolvimentos pusessem a psican��lise em risco. Tanto a esperan��a nas possibilidades infinitas da biologia como o medo relativo ao futuro da psican��lise est��o descritos no artigo ���Para al��m do Princ��pio do Prazer���, escrito em 1920. A inten����o deste texto �� questionar, ao fim de tantos anos, a solidez das esperan��as e dos medos freudianos. Para conseguirmos atingir o nosso prop��sito, contamos com uma das mais extraordin��rias investiga����es do campo da neurobiologia, conduzida por Ant��nio Dam��sio e a sua equipa, nas ��ltimas d��cadas. Estas investiga����es n��o podem deixar a psican��lise indiferente. Tem que se confrontar a elas com novos desafios, questionar os resultados destas investiga����es se n��o quer perder a singularidade da sua teoria e pr��tica. Tencionamos, com esta comunica����o, trazer a nossa contribui����o para esta quest��o.

Espa��os e caminhos para a pesquisa em administra����o: estimulando a pr��tica da reflexividade

Este artigo relata a experi��ncia das autoras como orientadoras de pesquisa de disserta����es e teses. Elas sustentam que o desenvolvimento de uma atitude reflexiva em pesquisa pode ser um caminho para a renova����o do pensamento administrativo, da pr��tica organizacional e da gest��o e pol��tica p��blicas. Argumentam em favor do est��mulo ao compromisso dos pesquisadores com as pr��prias posi����es ontol��gicas e epistemol��gicas, bem como com a aplica����o do conhecimento produzido por seus trabalhos de pesquisa.