La magia de desarrollar la inteligencia de nuestros hijos : sugerencias para padres y educadores de niños pequeños.

Resumen basado en el de la publicación

Madres y padres competentes : claves para optimizar las relaciones con nuestros hijos e hijas.

La determinación de un objetivo en la educación de los hijos, es fundamental para que los padres puedan desarrollar un proceso educativo adecuado con ellos. Por ello se parte de la determinación de estos objetivos educativos por parte de los padres. A continuación se definen las necesidades básicas que deben cubrirse: la necesidad de amar, de sentirse amado y de crear un apego seguro; la necesidad de ser y de sentirse útil; y la necesidad de comprender el sentido de uno mismo, de los acontecimientos y del mundo. Seguidamente se trata de explicar la razón de los comportamientos negativos de los hijos, y las actitudes y estilos más adecuados para tratarlos. Finalmente se explica cuál es la forma más adecuada de relación entre padres e hijos y se ofrece un apéndice con unas pautas para trabajar con el modelo 'Cambio de Actitudes y Relaciones Valorativas' CARV en el que se basa toda la obra.

Enseñar a los hijos a convivir : guía práctica para dinamizar escuelas de padres y abuelos : talleres de competencia social.

Resumen basado en el de la publicación

La escolarizaci??n de los hijos e hijas de inmigrantes y de minor??as ??tnico-culturales

Resumen tomado del autor. Este art??culo se incluye en el monogr??fico ??Reflexiones sobre pol??tica educativa??

Importancia de la familia en la educación de los hijos : una evaluación cuantitativa en seis países de América Latina.

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico ïLa formación del profesorado universitarioï

Los verdaderos responsables de la educación de los hijos somos los padres : Agustín Dosil, presidente de CONCAPA.

Entrevista a Agustín Dosil, presidente de CONCAPA, acerca de la relación entre padres y escuela y las medidas a adoptar para que padres y profesores trabajen en sincronía en la educación de los niños. Se debe fomentar la formación de las familias y tomar conciencia de que la educación no es una cuestión únicamente de las escuelas.

El proceso de resocialización de los padres oyentes con hijos sordos.

Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final

Os pais no asesoramento vocacional dos fillos. 'Los padres en el asesoramiento vocacional de los hijos'.

La influencia familiar incide en la toma de decisiones de los hijos a la hora de la preparación profesional para acceder al mundo laboral. El núcleo familiar es la referencia inicial que ejerce mayor influencia en el proceso de desarrollo social del individuo. Se analiza la influencia familiar en la toma de decisiones de los hijos, teniendo en cuenta las variables familiares y extra-familiares. Se propone la implantación de Departamentos de Orientación en los Centros con el fin de orientar objetivamente a los jóvenes a la hora de decidir su futuro profesional.

As teorías implícitas dos pais : sobre o desenvolvemento e a educación dos fillos. 'Las teorías implícitas de los padres : sobre el desarrollo y la educación de los hijos'.

Se analiza a la familia como contexto de desarrollo y educación para las personas que viven en ella, concretamente, como primer medio psicológico en que se desarrolla el niño, dada sus enormes repercusiones sobre el desarrollo posterior. Desde esta perspectiva evolutiva-educativa, cobran especial relevancia las creencias o teorías implícitas que sostienen los padres sobre el desarrollo y la educación, las relaciones educativas que se establecen en la familia y las consecuencias que todo ello tiene sobre el desarrollo de los hijos/as. Por último, se plantea cómo abordar la intervención familiar y, en particular, los programas de educación para padres.

Hijos adolescentes II : la adolescencia : búsqueda de una identidad.

Expone a grandes rasgos las etapas por las que pasa el adolescente para alcanzar la vida adulta: desvinculación y diferenciación del modelo parental, sexualidad, relación con los amigos, etc. Se exponen varios tipos de conducta y estados: vulnerabilidad, inestabilidad emocional, conductas regresivas (infantiles) para posteriormente desvincularse de ellas definitivamente. Se tratan los mecanismos de defensa ante distintas ansiedades de tipo sexual, socio-familiar y personal. Finalmente se presentan algunos de los pasos mediante los cuales el adolescente forma su propia identidad para alcanzar la vida adulta.

El papel de los padres en la adolescencia de los hijos.

Saber armonizar la autoridad con la comprensión y la participación es la clave propuesta para que los padres desempeñen bien su papel en la adolescencia de los hijos.

La familia española en la educación de los hijos.

A través de la literatura y de diversos autores que se ocupan de las cuestiones educativas a lo largo de la historia vemos el papel de la familia como institución, la confluencia entre la tradición clásica manifestada especialmente en la encíclica de Pío XI, Divini Illius Magistri, y la corriente moderna de educación, cuyo nexo de unión es la Iglesia católica. Los deberes de los padres, los valores religiosos que deben inculcar a sus hijos ocupan siempre un primer lugar, ya que la educación preescolar se desenvuelve en el seno de la familia. Otros temas tratados son la educación doméstica, la presencia de temas educativos en la sabiduría popular, la educación de príncipes, la evolución de los ideales educativos a lo largo de los tiempos, la crítica de la educación tradicional, y la posición moderna en cuanto a la educación, en la que se apuesta por una participación social en la enseñanza cuyo origen se encuentra en el seno familiar.

Hijos de emigrantes españoles en los centros de vacaciones escolares : resultados de una encuesta.

Se hace un estudio sobre la evolución que experimentan los Centros Vacacionales Escolares en España desde 1957 al 1976. Debido a la fuerte emigración de España a Europa desde finales del siglo XIX, se lleva a cabo una experiencia de participación de niños de hijos emigrantes en estos centros, durante los veranos de 1975 y 1976. Se exponen cuadros con datos relativos a la procedencia de los niños, a la profesión de los padres, al nivel de conocimiento de español, a la opinión sobre la vida en el Centro de Vacaciones y el retorno al mismo, a la opinión sobre los niños españoles no hijos de emigrantes con los que conviven y a la actitud sobre el regreso definitivo a España. Se realiza un balance global a juicio de los directores de estos centros, que lo consideran muy positivo por el conocimiento que de su patria y sus compatriotas han recibido estos niños. Como conclusión, se apuesta por una política de facilitación de la reinserción en España de las familias emigrantes.

Hijos adolescentes III : el adolescente en la familia.

Se dan una serie de ideas y recomendaciones del papel que deben desempeñar los padres en la etapa de la adolescencia de sus hijos. Entender que les ocurre, reconocer que ansiedades se suscitan tanto en hijos como en padres puede ayudar a que la transición entre la infancia y la madurez sea más fácil.

Condición socioeconómica de la familia y rendimientos escolares de los hijos al termino de la EGB.

Se estudia la influencia de la condición socioeconómica de la familia sobre el rendimiento escolar de los hijos al término de la EGB. Con este fin, se analizan las calificaciones escolares en Lengua y Matemáticas, así como, las puntuaciones obtenidas en cinco pruebas psicopedagógicas obtenidas por una muestra nacional de 5380 alumnos de octavo de EGB. Se concluye que el nexo entre condición socioeconómica de la familia y rendimientos escolares de los hijos es un hecho establecido, así, cuanto más elevados sean la clase social o el nivel de estudios de los padres mejores son los rendimientos de sus hijos. Por último, se aportan algunas implicaciones educativas de interés.