As teorías implícitas dos pais : sobre o desenvolvemento e a educación dos fillos. 'Las teorías implícitas de los padres : sobre el desarrollo y la educación de los hijos'.
| Data(s) |
17/05/2013
17/05/2013
1994
01/05/1990
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| Resumo |
Se analiza a la familia como contexto de desarrollo y educación para las personas que viven en ella, concretamente, como primer medio psicológico en que se desarrolla el niño, dada sus enormes repercusiones sobre el desarrollo posterior. Desde esta perspectiva evolutiva-educativa, cobran especial relevancia las creencias o teorías implícitas que sostienen los padres sobre el desarrollo y la educación, las relaciones educativas que se establecen en la familia y las consecuencias que todo ello tiene sobre el desarrollo de los hijos/as. Por último, se plantea cómo abordar la intervención familiar y, en particular, los programas de educación para padres. |
| Identificador |
p. 161-162 1133-911X http://hdl.handle.net/11162/68551 PO-86-1994 EC R-1607 |
| Idioma(s) |
glg |
| Relação |
Revista galega do ensino. Santiago de Compostela, 1994, n. 4, mayo; p. 141-162 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación familiar #desarrollo del niño #familia #intervención #participación de los padres #responsabilidad de los padres #teoría de la educación #teoría del aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
