Padrão de coordenação do pular corda: um estudo desenvolvimental

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

'Ti''O IND.2'/'Sn''O IND. 2 modificado com 'Ag IND. 2''O', para obtenção de fotocatalisadores

Pós-graduação em Química - IQ

Inoculação de células-tronco mesenquimais autólogas e alogênicas, provenientes da medula óssea, em tecido muscular de equinos

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Efeito do sistema de acabamento e polimento na rugosidade superficial e formação in situ de biofilme dentário inicial em cerâmica feldspática micro-particulada

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Professoras da educação infantil de Belém do Pará: histórias de leitoras

O presente trabalho está vinculado à linha de pesquisa currículo e formação de professores e intencionou investigar as práticas de leitura das professoras da educação infantil da Rede Pública Municipal de Belém. A discussão sobre a leitura baseou-se, principalmente, em: Kleiman, Silva, Lerner, Barbosa, Zilberman, Freire e Lajolo que compreendem a leitura como uma atividade de construção de sentidos, em uma relação dinâmica entre texto e leitor, uma prática sócio-interacionista, sócio-cultural ou sócio-histórica. No âmbito das práticas de leitura, serviu de referência Roger Chartier que aborda as práticas de leitura como um processo de construção, desenvolvida por leitores autênticos em situações concretas, através de processos diversificados em relação ao ato de ler. Esta é uma pesquisa quanti-qualitativa, de cunho descritivo e interpretativo, que utilizou como instrumentos para a produção dos dados o questionário e as narrativas das professoras. As narrativas foram escolhidas como caminho teórico-metodológico de investigação, com base em autores como Walter Benjamin, Larrosa, Thompson, Bossi, Delgado, entre outros. O ambiente social desta investigação foram quatro Unidades de Educação Infantil do Município de Belém, que atendem crianças de 6 meses a 5 anos de idade em horário integral e parcial. Contou com a participação de vinte e sete professoras, na primeira fase e com dezenove professoras, na segunda fase. A análise foi estruturada de acordo com o contexto das práticas de leitura, o familiar, o escolar, o profissional e o contexto atual. Os resultados principais apontam que 59% das professoras tiveram o seu primeiro contato com a leitura em casa; 44% responsabiliza os pais por essa inserção; 37% afirma que a sua experiência de leitura na escola foi boa; 14% confirma que o livro didático é o suporte mais lido e utilizado; 16% lê com o propósito de preparar aulas; 74% gosta de ler; 40% pratica a leitura frequentemente; 40% se denomina boa leitora; 44,4% dedica menos de duas horas por dia à leitura e 81,5% realiza essa prática em casa. Portanto, as professoras mantêm uma relação com a leitura diferenciada e singular, utilizam-na para atender as suas necessidades pessoais e profissionais. As práticas de leitura das professoras se constituem em diferentes situações, em diversos contextos e maneiras de ler.

Estruturação da cidade e morfologia urbana: um estudo sobre cidades de porte médio da rede urbana paulista

Pós-graduação em Geografia - FCT

Efeito da glutamina, do glutamato e de nucleotídeos sobre o Turnover do carbono ( 13C) em tecidos de leitões desmamados

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Estudo das reações de oxidação de etileno glicol e glicerol sobre nanopartículas intermetálicas de PtSb/C e PdSb/C

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Validation of analytical methodology for quantification of cefazolin sodium pharmaceutical dosage form by high performance liquid chromatography to be applied for quality control in pharmaceutical industry

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Efeitos in vitro e in vivo do extrato de glândulas salivares de fêmeas de carrapatos Rhipicephalus sanguineus com 2 dias de alimentação sobre modelos tumorais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Barriers related to non-adherence in a mammography breast-screening program during the implementation period in the interior of São Paulo State, Brazil

Mammography is the best exam for early diagnosis of breast cancer. Developing countries frequently have a low income of mammography and absence of organized screening. The knowledge of vulnerable population and strategies to increase adherence are important to improve the implementation of an organized breast-screening program. A mammography regional-screening program was implemented in a place around 54.238 women, aged 40-69 years old. It was proposed to perform biannual mammography free of cost for the women. We analyze the first 2 years of the implementation of the project. Mammography was realized in 17.964 women. 42.1% of the women hadn't done de mammography in their lives and these women were principally from low socio-economic status (OR=2.99), low education (OR=3.00). The best strategies to include these women were mobile unit (OR=1.43) and Family Health Program (OR=1.79). The incidence of early breast tumors before the project was 14.5%, a fact that changed to 43.2% in this phase. Multivariate analysis showed that the association of illiterate and the mobile unit achieve more women who had not performed mammography in their lives. The strategies to increase adherence to mammography must be multiple and a large organization is necessary to overpass the barriers related to system health and education.

Obtenção e caracterização de nanofibras eletrofiadas via solução de quitosana com e sem inclusão de hidroxiapatita

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Validation of analytical methodology for quantification of cefazolin sodium by liquid chromatography

A reversed-phase high performance liquid chromatography method was validated for the determination of cefazolin sodium in lyophilized powder for solution for injection to be applied for quality control in pharmaceutical industry. The liquid chromatography method was conducted on a Zorbax Eclipse Plus C18 column (250 x 4.6 mm, 5 μm), maintained at room temperature. The mobile phase consisted of purified water: acetonitrile (60: 40 v/v), adjusted to pH 8 with triethylamine. The flow rate was of 0.5 mL min-1 and effluents were monitored at 270 nm. The retention time for cefazolin sodium was 3.6 min. The method proved to be linear (r2 =0.9999) over the concentration range of 30-80 µg mL-1. The selectivity of the method was proven through degradation studies. The method demonstrated satisfactory results for precision, accuracy, limits of detection and quantitation. The robustness of this method was evaluated using the Plackett–Burman fractional factorial experimental design with a matrix of 15 experiments and the statistical treatment proposed by Youden and Steiner. Finally, the proposed method could be also an advantageous option for the analysis of cefazolin sodium, contributing to improve the quality control and to assure the therapeutic efficacy

Aspectos da morfologia na relação presa/predadores de três predadores Characiformes e suas principais presas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Group Rekeying Schemes for Secure Group Communication in Wireless Sensor Networks

Wireless sensor networks are promising solutions for many applications. However, wireless sensor nodes suffer from many constraints such as low computation capability, small memory, limited energy resources, and so on. Grouping is an important technique to localize computation and reduce communication overhead in wireless sensor networks. In this paper, we use grouping to refer to the process of combining a set of sensor nodes with similar properties. We propose two centralized group rekeying (CGK) schemes for secure group communication in sensor networks. The lifetime of a group is divided into three phases, i.e., group formation, group maintenance, and group dissolution. We demonstrate how to set up the group and establish the group key in each phase. Our analysis shows that the proposed two schemes are computationally efficient and secure.