533 resultados para Obserwatorium Astronomiczne UAM


Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Analizar la docencia en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), desarrollando un sistema de autoevaluación para el profesor. Elaborar programas de desarrollo profesional para profesores universitarios.. 318 profesores de la Universidad Autónoma de Madrid, pertenecientes a 6 Facultades universitarias.. Se realiza una revisión de la bibliografía existente sobre la autoevaluación, analizando su naturaleza, técnicas, proceso y dificultades de su aplicación. Se procede al planteamiento de las hipótesis y a la elaboración de los instrumentos de obtención de la información: 1. Cuestionario sobre la Actividad Docente, 2. Cuestionario de Autoevaluación para la Mejora de la Docencia, en el que se analizan las áreas de la actividad docente: planificación, actuación y evaluación. Tras la aplicación del cuestionario se procede al análisis estadístico de los datos según variables escalares para las que se realiza el análisis de varianza correspondiente. Los datos del cuestionario proporcionan información sobre: 1. Contexto de la docencia, 2. Tareas docentes, 3. Opiniones de los profesores, 4. Perfil profesional, 5. Relación entre aspectos de la actividad docente. Como complemento, se ofrece una bibliografía sobre los aspectos detallados en el cuestionario.. Cuestionario sobre la Actividad Docente, Cuestionario de Autoevaluación para la Mejora de la Docencia.. Criterio de Scheffé, tablas de frecuencias, coeficiente Alpha de Cronbach, factores ortogonales, Pearson, método de rotación Varimax, método de rotación Oblimin.. Existe un alto nivel de interés de los profesores por su docencia a pesar del grado medio de satisfacción con las condiciones en que se desarrolla. Se observa un deseo extendido de adoptar métodos docentes más participativos. Del análisis de las opiniones respecto a la docencia surgen dos concepciones: 1. Percepción de una docencia con contenidos de calidad pero sin preocupación por los aspectos pedagógicos de ellos, 2. Demanda de mayor dedicación a la docencia, con más interés de los alumnos y con la adopción de métodos docentes alternativos.. El apoyo institucional al procedimiento de autoevaluación podría contribuir a reforzar el sistema de reconocimiento a la docencia eficaz y la disposición del profesorado a aprovechar este recurso para la mejora..

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Resumen basado en el de la publicaci??n

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Trabajo de investigaci??n del programa de Doctorado UAM -UNED ???El lenguaje humano: naturaleza, origen y usos??? para la obtenci??n del Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A) en Ling????stica aplicada a la ense??anza del espa??ol (2012)

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Resumen basado en el de la publicaci??n

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Se presenta una investigaci??n acerca del papel de la correcci??n en el aprendizaje de las lenguas. El estudio se centra en la evaluaci??n realizada sobre la expresi??n escrita. Se explica como de un enfoque centrado en el uso de la escritura como pura y simple pr??ctica de la forma ling????stica, predominante durante siglos en la ense??anza de idiomas, se ha pasado, a uno basado en el proceso cobrando importancia no solo las formas gramaticales, sino la estructura informativa, la relevancia del contenido, los mecanismos de cohesi??n, ect. Se explican las diferentes t??cnicas de correcci??n (directas e indirectas) as?? como las pr??cticas llevadas a cabo por los profesores.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Periodicidad anual desde 1994 a 2009

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

El propósito del presente trabajo es considerar las relaciones entre desarrollo, entendido como cambio evolutivo, y aprendizaje o cambio educativo, a la luz de las teorías de Piaget, Vygotski y el impacto que estas han tenido en los recientes avances alrededor de la Teoría de la Mente (TM). Entendemos por TM la capacidad que permite a las personas explicar su conducta y la de los demás basándose en la atribución de estados mentales, como creencias, deseos o intenciones. Se apunta que aprendizaje y desarrollo mantienen relaciones recíprocas que varían según el momento de desarrollo considerado. Así como las formas primigenias de cognición social como la atención conjunta apoyan la emergencia de las habilidades lingüísticas y el intercambio educativo, éste, a su vez, posibilita el desarrollo de modos más complejos de cognición social, como la comprensión de la falsa creencia. Finalmente, se sugieren algunas actividades educativas encaminadas a fomentar la adquisición de la TM en la edad preescolar

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

A presente investigação tem como grande objectivo conhecer as opiniões de três profissionais de Educação Especial sobre o Trabalho em Contexto de Unidade de Apoio à Multideficiência. Foi utilizada uma metodologia qualitativa, tendo sido a recolha dos dados realizada através de entrevistas estruturadas às participantes na investigação, ou seja, a três profissionais de Educação Especial que desempenham as suas funções na Unidade de Apoio à Multideficiência em estudo. Os dados foram analisados de acordo com técnicas de análise de conteúdo. Os resultados deste estudo permitem concluir que a Unidade de Apoio à Multideficiência (UAM) em estudo constitui um bom modelo de inclusão de crianças com patologias diversificadas e, em particular em áreas carenciadas socioeconomicamente; proporciona um apoio mais individualizado e personalizado, quer a nível pedagógico quer emocional, o que não se verifica no ensino regular; existe um trabalho de parceria e articulação entre todos os profissionais envolvidos, tanto na planificação como em momentos de reflexão e avaliação e as estratégias são desenvolvidas acordo com as necessidades, dificuldades e características individuais de cada aluno; apesar das dificuldades do trabalho com crianças com patologias tão diversas, as professoras sentem-se gratificadas pelos pequenos progressos dos alunos.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

ArtykuÅ jest próbÄ odpowiedzi na pytanie o wpÅyw modelu organizacyjnego Investigative Reporters and Editors na powstajÄce od kilku dekad na caÅym Åwiecie stowarzyszenia dziennikarzy Åledczych. Autor omawia rozwój struktur zrzeszajÄcych reporterów dochodzeniowych w różnych paÅstwach, w szczególnoÅci przyjÄtych przez nie form dziaÅania oraz celów. RosnÄca liczba oraz globalny charakter tego zjawiska prowadzi do instytucjonalizacji dziennikarstwa Åledczego na Åwiecie. Scharakteryzowane zostaÅy w artykule wybrane organizacje, w szczególnoÅci te, które zaadaptowaÅy model wypracowany przez IRE. W odniesieniu do pozostaÅych stowarzyszeÅ dziennikarskich autor wskazuje na przyczyny odrzucenia formuÅy wypracowanej przez amerykaÅskich muckrakerów.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

The text analyses Poland's internal security illustrated with the example of the tasks and activities of one of the Polish special services, the Internal Security Agency (pol. Agencja BezpieczeÅstwa WewnÄtrznego â ABW). Although the Internal Security Agency was established as a counter-intelligence service, the scope of its tasks and activities places it among the criminal intelligence services, which is poorly effective in terms of the eradication of crime targeted at the state's internal security. The analysis of the issues of state security in the context of the ISA's activity has been elaborated in the present text with the following research questions: (1) To what extent does the statutory scope of the ISA's tasks lower the effectiveness of the actions aimed at combating crime threatening state security? (2) To what extent does the structural pathology inside the ISA lower the effectiveness of the actions aimed at combating crime threatening state security? The text features an extensive analysis of three major issues: (1) the ISA's statutory tasks (with particular consideration of de lege lata and de lege ferenda regulations), (2) the dysfunctional character of the ISA's activity in relation to the scope of its statutory tasks, and (3) the structural pathology resulting from the 'politicisation' of the Internal Security Agency.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Polska zrobiÅa w obszarze reform w latach 2009-2011 pierwsze kroki w kierunku, na który patrzymy bardzo życzliwie. Jednak pierwsze kroki wymagajÄ kroków kolejnych â bardziej stanowczych i bardziej skoordynowanych, opartych na fundamencie zmian już wprowadzanych w życie â którym bÄdzie towarzyszyÄ przekonujÄca wizja przyszÅoÅci, a także adekwatne do skali przewidywanych zmian publiczne nakÅady finansowe. Wizja jest niezbÄdna. Wspólnota akademicka, a przede wszystkim jej najmÅodsze pokolenie, musi wiedzieÄ, na jakich podstawach ma budowaÄ swojÄ akademickÄ przyszÅoÅÄ i czy jest w stanie siÄ w niej odnaleźÄ. Warto jasno powiedzieÄ, że z czasem pojawi siÄ bardziej zróżnicowany system instytucji szkolnictwa wyższego, o różnych możliwoÅciach i różnych zadaniach w różnych miejscach, realizujÄcych różne misje i oferujÄcych różne możliwoÅci awansowe i finansowe. Warto powiedzieÄ, że niezbÄdne â ale i możliwe â bÄdÄ pionowe migracje w ramach różnicujÄcego siÄ systemu w zależnoÅci od indywidualnych zdolnoÅci, umiejÄtnoÅci, pracowitoÅci, a przede wszystkim mierzalnych osiÄgniÄÄ naukowych. Należy także przypomnieÄ, że profesja akademicka nie daje równych szans wszystkim, ponieważ talenty naukowe w ramach wspólnoty akademickiej nie rozkÅadajÄ siÄ równo, ale z pewnoÅciÄ daje duże szanse najzdolniejszym; że w najlepszych oÅrodkach naukowy wymiar kariery akademickiej, tak jak w Åwiecie zachodnim, jest najważniejszy, a wszystkie pozostaÅe sÄ tylko jego tÅem; że z czasem wzorce pracy akademickiej i wzorce akademickich zarobków â w wybranych miejscach i dla wybranych grup badaczy â bÄdÄ przypominaÄ wzorce znane z najlepszych systemów zachodnich; i wreszcie, że w tych wybranych miejscach (zwanych uniwersytetami badawczymi czy flagowymi) uprawianie nauki nie bÄdzie jednostkowym, czÄÅciowo niezrozumiaÅym i czÄÅciowo jedynie tolerowanym, hobby.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Laurencia marilzae Gil-Rodriguez, Senties & MT Fujii is recorded for the first time for the tropical western Atlantic Ocean, occurring in Isla Mujeres, Quintana Roo, Mexican Caribbean. The specimens were collected in November 2008 and June 2009, growing epilithically in the lower intertidal zone on moderately exposed rocky shores. This species is characterized by its distinctive yellow-orange color in the natural environment, four pericentral cells per vegetative axial segment, the presence of secondary pit-connections between adjacent cortical cells, which are markedly projecting at the apices, and by the presence of one ""corp en cerise"" per cell in all cells of the thallus: cortical, medullary, including pericentral and axial cells, and trichoblasts. Morphological similarities and molecular data support the determination of this material as L. marilzae. The present study expands the geographical distribution of L. marilzae to the Caribbean Sea in the tropical Western Atlantic Ocean.

Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

Este trabalho apresenta um estudo das relações existentes entre os investimentos realizados pelos órgãos públicos em determinadas obras de infra-estrutura urbana e a valorização de terrenos imobiliários. A pesquisa foi composta por três aproximações que procuram examinar a influência da realização destas obras de infra-estrutura urbana no comportamento dos preços de terrenos urbanos em Porto Alegre. Apesar de não ter sido detectada uam relação genérica, são traçadas sugestões para a cobrança de tributos municipais brasileiros que tenham por base a captura de plusvalias imobiliárias.