A pr��tica avaliativa em uma institui����o privada de ensino de língua estrangeira

The main objective of this work is to describe conceptions and practices of evaluation observed at a private language school. The theoretical background was gathered from Demo (2002a, 2002b), Luckesi (2001), Rom��o (2001), Shohamy (2001), Hughes (1994) and Depresbiteris (1989). Regarding the data collected, we made use of questionnaires, interviews, group discussions and diaries. Results show that the topics ���fear of test��� and ���test content��� were the most frequent ones. Furthermore, there was a harmonious relationship between teacher and students when tests were applied. We observed a ���non-verbal agreement��� between them, that is, there was a minimum content to be studied and to be asked on a test. We also noticed that classroom activities had a more complex level than the content actually tested.

Gloss��rio de coloca����es da língua geral e especializadas baseado em corpus paralelo: uma contribui����o para o ensino de LE e para a tradu����o

This research, theoretically founded on Corpus Linguistics and Phraseology, has the purpose of extracting and analyzing general language and specialized collocations in the medical field, taken from a parallel corpus comprised of transcriptions of the TV serial Grey���s Anatomy. Based on this extraction, it is proposed a compilation of a bilingual glossary, so that the referred material can be used by learner translators as well as English language teachers.

Vozeamento na pron��ncia de uma língua estrangeira: descri����o de desvios comuns e como eles afetam o aprendizado do ingl��s

This paper analyzes voicing occurrences on the coda of Portuguese and English words pronounced by Brazilian speakers. The aim of this kind of analysis is to describe how voicing occurrences affect the realization and perception of foreign words. It was noted that there is a recurrence on the use of unvoiced coda in Portuguese, which was assumed to happen also in English when Brazilian Portuguese speakers uses it as a second language. The recordings were analyzed through Praat, software that generates waveforms and spectrograms, allowing segments to be divided and phonetically transcribed. The analysis proved the assumption to be true, concluding that speakers who had their speeches recorded produced unvoiced codas in fact. Conclusions concerning this take into consideration that, considering how minimal pairs in English can be produced based on coda voicing, there is a possible communication difficulty Brazilians may face due to this fact. But it goes by unnoticed, because this process sounds so natural it hardly is taken as a problem source

Ensino de língua estrangeira: foco na abordagem de ensino do professor

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

A presen��a de palavras de origem inglesa nos dicion��rios de portugu��s brasileiro: quest��es de identifica����o cultural

Este trabalho tem como objetivo observar a presen��a de palavras de origem inglesa em dicion��rios do Portugu��s Brasileiro relacionando este fato com a atual identifica����o do brasileiro com a cultura norteamericana ��� como consequ��ncia da import��ncia dos EUA no cen��rio mundial nas ��ltimas d��cadas. Neste estudo, notou-se que as palavras estrangeiras passam por um per��odo de observa����o pelos lexic��grafos antes de serem finalmente inseridas em importantes obras de refer��ncia da língua portuguesa. Observou-se tamb��m que, quando inseridas nos dicion��rios, as palavras inglesas s��o encontradas em diferentes tipos de verbetes: alguns trazem transcri����o fon��tica, por exemplo, outros n��o. Al��m disso, muitos verbetes n��o indicam se a palavra ainda pode ser considerada ���estrangeira��� �� língua portuguesa ou se j�� se encontra aportuguesada. Dessa forma, podemos concluir que n��o h�� um padr��o de entrada para palavras estrangeiras em dicion��rios do Portugu��s Brasileiro e que vem sendo uma tarefa dif��cil para os lexic��grafos encontrar um modelo de verbete que melhor atenda as necessidades das pessoas. Por fim, esta pesquisa comprovou que fatores extralingu��sticos e culturais s��o importantes para que se decida se uma palavra estrangeira deve ou n��o estar presente em um dicion��rio do Portugu��s Brasileiro.

Materiais did��ticos para o ensino de língua estrangeira: Ingl��s para crian��as

Teaching foreign languages, especially English, has been highly valued and widespread in Brazil in recent decades; so many schools now offer it from the earliest grades of Elementary school or already in kindergarten. This fact can be observed mainly through the spread of bilingual schools and private ones in which individuals begin language instruction as earlier as possible. In this article we report the experience developed in the project ���Oficina de Ingl��s para crian��as���, conducted at a Child Care Unit in S��o Carlos Federal University (UFSCar), and that had counted with the use of various pedagogical materials with the goal of providing a first contact of children with the English Language through a fun and enjoyable way.

Ep��ntese voc��lica em encontros consonantais por falantes brasileiros de ingl��s como língua estrangeira

P��s-gradua����o em Lingu��stica e Língua Portuguesa - FCLAR

Compet��ncia lexical na profici��ncia do professor de ingl��s como língua estrangeira: uma an��lise do teste oral do epple

P��s-gradua����o em Estudos Lingu��sticos - IBILCE

A influ��ncia da ortografia na percep����o e produ����o do ingl��s como língua estrangeira

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient��fico e Tecnol��gico (CNPq)

O franc��s como língua de ritmo sil��bico: um estudo de caso das suas caracter��sticas ac��sticas

Coordena����o de Aperfei��oamento de Pessoal de N��vel Superior (CAPES)

An��lise sistem��tica dos benef��cios do uso do implante coclear na produ����o vocal

OBJETIVO: Realizar uma revis��o sistem��tica de pesquisas relacionadas ��s caracter��sticas vocais de crian��as ou adultos com defici��ncia auditiva usu��rios de implante coclear. ESTRAT��GIAS DE PESQUISA: Foi realizada uma busca com os descritores voz, qualidade da voz e implante coclear, e seus respectivos correspondentes na língua inglesa, nas bases de dados Web of Science, Bireme, portal de teses e disserta����es da USP e banco de teses e disserta����es da CAPES. CRIT��RIOS DE SELE����O: Os crit��rios adotados inclu��ram t��tulo condizente com a proposta deste estudo, casu��stica necessariamente englobando crian��as ou adultos com defici��ncia auditiva de grau severo a profundo, pr�� ou p��s-linguais, usu��rios de implante coclear e que tenham passado por an��lise perceptivo-auditiva e/ou ac��stica da qualidade vocal. RESULTADOS: Vinte e sete trabalhos foram classificados seguindo-se os n��veis de evid��ncias e indicadores de qualidade empregados pela American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Os desenhos dos trabalhos analisados foram considerados de m��dia e baixa evid��ncia cient��fica. Seis trabalhos foram classificados como n��vel de evid��ncia IIb, 20 como III, e um como IV. CONCLUS��O: A qualidade vocal da crian��a ou adulto com defici��ncia auditiva usu��rio de implante coclear tem sido estudada em pequena escala. N��o h�� um n��mero efetivo de estudos com alto ��ndice de evid��ncia que demonstrem com precis��o os efeitos do implante coclear na qualidade vocal desses indiv��duos.

An��lise cr��tica das t��cnicas de tratamento cir��rgico da obesidade m��rbida

Introdu����o: A obesidade �� uma afec����o com alta preval��ncia no Brasil e no mundo. �� fator de risco para comorbidades como Diabetes tipo 2 (DM2), Hipertens��o Arterial Sist��mica (HAS), Dislipidemia, Apneia Obstrutiva do Sono (AOS), entre outras. Seu tratamento �� complexo e a cirurgia bari��trica, executada por diferentes t��cnicas, tem sido uma das op����es. Objetivo: Analisar os resultados publicados na literatura em rela����o ��s t��cnicas cir��rgicas de Banda G��strica Ajust��vel (BGA), Gastrectomia Vertical (GV), Gastroplastia com deriva����o em Y de Roux (GDYR) e Deriva����o Biliopancre��tica (DBP) - t��cnica de \"Scopinaro\" e de \"Duodenal Switch\" quanto ��s complica����es operat��rias, �� mortalidade, �� perda do excesso de peso (PEP) e ao reganho, e a resolu����o das comorbidades ap��s a opera����o. M��todo: Foram analisados 116 estudos selecionados na base de dados MEDLINE por meio da PubMed publicados na Língua Inglesa entre 2003 e 2014. Para comparar as diferentes t��cnicas cir��rgicas (BGA, GV, GDYR e DBP), realizou-se estudo estat��stico por meio da an��lise de vari��ncia (ANOVA) aplicando os testes de Duncan e de Kruskal Wallis avaliando: complica����es p��s-operat��rias (f��stula, sangramento e ��bito); perda e reganho do excesso de peso, e resolu����o das comorbidades. Resultados: A ocorr��ncia de sangramento foi de 0,6% na m��dia entre todos os estudos, sendo 0,44% na BGA; 1,29% na GV; 0,81% na GDYR e 2,09% na DBP. J�� a ocorr��ncia de f��stulas foi de 1,3% na m��dia entre todos os estudos, 0,68% para BGA; 1,93% para GV; 2,18% para GDYR e 5,23% para DBP. A mortalidade nos primeiros 30 dias p��s-operat��rios foi de 0,9% na m��dia entre todos os estudos, 0,05% na BGA; 0,16% na GV; 0,60% na GDYR e 2,52% na DBP. A PEP ap��s cinco anos na m��dia entre todos os estudos foi de 63,86%, especificamente na BGA, foi de 48,35%; 52,7% na GV; 71,04% na GDYR e 77,90% na DBP. A taxa de DM2 resolvida foi de 76,9% na m��dia entre todos os estudos, sendo 46,80% na BGA; 79,38% na GV; 79,86% na GDYR e 90,78% na DBP. A taxa de Dislipidemia resolvida ap��s a opera����o foi de 74,0% na m��dia de todo o estudo, sendo 51,28% na BGA; 58,00% na GV; 73,28% na GDYR e 90,75% na DBP. A taxa de HAS resolvida ap��s a opera����o foi de 61,80% na m��dia de todo o estudo, sendo 54,50% na BGA; 52,27% na GV; 68,11% na GDYR e 82,12% na DBP. A taxa de AOS resolvida ap��s a opera����o foi de 75,0% na m��dia de todo o estudo, sendo 56,85% na BGA; 51,43% na GV; 80,31% na GDYR e 92,50% na DBP. Conclus��o: quando analisadas e comparada as quatro t��cnicas observa-se que nos primeiros 30 dias p��s-operat��rio a taxa de sangramento �� superior nos pacientes submetidos �� DBP e taxa de f��stula inferior nos pacientes da BGA. Quanto �� mortalidade observou-se taxa mais pronunciada nos pacientes submetidos �� DBP e menos nos submetidos �� BGA. Quanto �� PEP observou-se uma uniformidade entre os pacientes submetidos �� GV, GDYR E DBP at�� o terceiro ano. Ap��s esse per��odo observa-se reganho de peso nos submetidos �� GV at�� o quinto ano de seguimento. J�� nos pacientes submetidos �� BGA observou-se taxas de PEP menos pronunciadas em rela����o ��s demais desde o in��cio do seguimento. Quanto �� resolu����o das comorbidades observou-se taxas de resolu����o de DM2 inferiores nos pacientes submetidos �� BGA, e n��o houve diferen��a entre nenhuma t��cnica quanto �� resolu����o das demais comorbidades: HAS, AOS e dislipidemia

Embracing english as a lingua franca : learning from portuguese users of english in higher education

Tese de doutoramento, Lingu��stica (Lingu��stica Aplicada), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2016

Bike and cycle polo's terminology translation issues from a cognitive linguistics perspective

The purpose of this dissertation is to give a contribution to the translation of the terminology of Cycle and Bike Polo into European Portuguese and hence call the attention of a wide Portuguese public to this fairly new sport, whose roots go back to Elephant and Horse Polo in India and in other parts of the world. Sequencing a characterization of technical translation, translation issues of Bike and Cycle Polo��s terminological units have been dealt with in the light of the Cognitive Linguistics framework and hence intimately associated both with physical experiences and historical facts. In fact, sports terminology coinage in this field is highly motivated by metaphorical and metonymical conceptualization mapped from physical reality dimensions, as well as from already existing sports terminology from other sports modalities. In order to render this research unique, a glossary of technical terms from Bike and Cycle Polo has been gathered, since most of them had not yet undergone translation from English into European Portuguese. For validation of my translations I have resorted to Portuguese bike polo players, with special reference to Catarina Almeida, who introduced me to Bike Polo���s terminology.

RAZ��ES DA L��NGUA: CULTURA E ENSINO DE INGL��S

Línguas s��o fen��menos ligados ao ser humano e s��o habilidades criadas pelas sociedades humanas. Segundo o linguista norte-americano, Noam Chomsky, quando estudamos a linguagem humana, aproximamo-nos do que poder��amos chamar de ess��ncia humana - as distintivas qualidades do pensamento que s��o ��nicas para os homens. Assim como Chomsky, o pensador Lev Vygotsky, tamb��m sustentou a ideia de que a linguagem serve essencialmente para a express��o do pensamento. Considerando tais pressupostos, este trabalho aborda as raz��es da língua e busca demonstrar como a Língua Inglesa n��o s�� envolve conhecimentos de pron��ncia, vocabul��rio, gram��tica etc., como abrange a discuss��o de fatores culturais e antropol��gicos como indica o fil��sofo Josef Pieper e o linguista David Crystal. Ap��s uma discuss��o te��rica, analisa-se o caso do ingl��s e de sua dualidade.