Poetry and feminine crafts in the letters of the young Marquise of Alorna (1750-1839)

abstract : Taking as a starting point the association between embroidery and language conveyed by the Greek myth of Filomela and Procne, this article examines the relationship between social status and ornaments like embroidery and lace. In order to illustrate this relationship an example is selected form the letters exchanged between the Marquise of Alorna and her Father where a connection is established between the production of these 'feminine' crafts, women's culture and womens writing, in the XVIIIth Century

Europa : paisagem e pensamento : um excurso sobre Teixeira de Pascoaes, Friedrich Hölderlin, José Marinho e Martin Heidegger

Tese de doutoramento, Filosofia (Filosofia em Portugal), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2014

Ao oriente do oriente transformações do orientalismo em poesia portuguesa do início do século XX . Camilo Pessanha, Alberto Osório de Castro e Álvaro de Campos

Tese de doutoramento, Estudos de Literatura e de Cultura (Estudos Comparatistas), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2014

VII Congreso Internacional Orbis Tertius de Teoría y Crítica Literaria. La Plata, UNLP, 18, 19 y 20 de mayo de 2009

Fil: Sustersic, María Estanislada. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

VII Congreso Internacional Orbis Tertius de Teoría y Crítica Literaria. La Plata, UNLP, 18, 19 y 20 de mayo de 2009

Fil: Sustersic, María Estanislada. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Mafalda na aula de História: a crítica aos elementos característicos da sociedade burguesa e a construção coletiva de sentidos contra-hegemônicos

A partir da leitura crítica de Mafalda, obra do cartunista argentino Quino, e alicerçados no conceito de hegemonia de Gramsci, sobretudo na noção de contra-hegemonia, buscamos analisar as possibilidades de se construir coletivamente sentidos contra-hegemônicos no ensino de História a partir do que chamamos de crítica aos elementos característicos da sociedade burguesa (a democracia, o individualismo, o estímulo ao consumo, a propriedade privada, a naturalização das diferenças, a competição, dentre outros). As contribuições de Gramsci ao campo da Educação, como o vínculo dialético entre as relações hegemônicas e pedagógicas, sua concepção da escola como um destacado aparelho privado de hegemonia, além das reflexões sobre os intelectuais e sua ação pedagógica na construção/difusão/legitimação de consensos, constituem pilares fundamentais das análises. É esforço fundamental da pesquisa identificar em que medida os professores, conscientes de seus vínculos de classe e compromissados com as classes dominadas, podem atuar como educadores-intelectuais orgânicos à estas classes, no âmbito da escola, tornando-a uma trincheira sob o conceito gramsciano de guerra de posição contra a hegemonia burguesa. Em termos metodológicos, foram selecionadas quinze tiras de Mafalda (divididas em onze temas os elementos que caracterizam a sociedade burguesa), presentes na obra Toda Mafalda (2002), no intuito de subsidiar as reflexões aqui esboçadas. Obviamente, todo recorte é ideológico e nenhuma escolha é neutra. As tiras escolhidas, longe de sintetizarem o olhar do artista argentino a respeito da burguesia, atendem aos objetivos deste trabalho.

Pedro José da Fonseca e a sua obra lexicográfica

Este trabalho tem por objecto de estudo a obra de Pedro José da Fonseca, precipuamente a obra lexicográfica - Pawum Lexicon (1762), Diccionario Portuguez, e Latino (1771), Diccionario abbreviado da fabula (1779) e o Diccionario da Lingoa Portugueza (1 793). Necessidade premente num contexto de remodelação de todo o panorama do ensino em Portugal e de modificação das estruturas e hábitos da sociedade portuguesa, a composição destas obras iria corresponder ao consumo escolar e às solicitações da prática pedagógica almejada pela reforma pombalina. No plano geral da descrição crítica destes dicionários, atribui-se especial relevância, no cotejamento com as fontes, ao aperfeiçoamento da técnica lexicográfica. Propõe-se: o esboço da biografia do autor e um breve enquadramento históricocultural da 2" metade do século XVIII; o estudo da obra literária de Pedro da Fonseca, examinando o seu pensamento linguístico; análise da técnica de composição dicionan'stica a nível macro e microestrutural e, por fim, uma reflexão em torno do "corpus" lexical português nos dicionários de Fonseca.

A elegia latina em Diogo Bernardes

Tese de mestrado, Estudos Clássicos, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2011

Poetizando a história nacional : ficcionalização da história e método historiográfico em José de Alencar

Tese de doutoramento, História (História e Cultura do Brasil), Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2014

Moving from Awareness to Knowing, Understanding, Speaking and Doing: Indigenous Women Academics in Higher Education. National Tertiary Education Women's Conference, 18-19 July 2009, South Melbourne, Victoria.

Bronwyn Fredericks was asked to outline some of the issues faced by Indigenous women academics.

Report on the pinniped and sea otter tagging workshop 18-19 January 1979 Seattle, Washington

The Marine Mammal Tagging Office has been created by consensus of the agencies responsible for marine mammal management and the scientific community dealing with marine mammal tagging and marking. The purpose of ths office is to facilitate the dissemination of information with regard to tagging, marking, tags, and marks; to determine the need for new and better materials for tags; and to stimulate research, development, and testing programs. The American Institute of Biological Sciences was requested to coordinate a workshop to determine the status of pinniped tagging both nationally and internationally. Approximately 30 scientists were invited to participate in the workshop which was held on 18-19 January 1979 at the Sand Point Laboratory of the National Marine Fisheries Service in Seattle, Washington. Topics included ranged from specific tagging programs to general considerations and similar problems encountered by researchers. Participants also participated in one of three working groups -- Sea Otters, Phocids, and Otariids --to address pertinent issues. These break-out sessions resulted in the general recommendations and specific considerations sections of this report. Abstract authors include: Alton Y. Roppel; Ken Pitcher; Burney J. Le Boeuf; Wybrand Hoek; Robert M. Warneke; Don B. Siniff; Doug P. DeMaster; Daniel J. Miller; Ian Stirling; Roger L. Gentry; Lanny H. Cornell; James E. Antrim; Edward D. Asper; Mark Keyes; R. Keith Farrell; Donald G. Calkins; Bob DeLong; T. A. Gornall; Tom Otten; and, Ancel M. Johnson (PDF contains 54 pages)

Effects of the Cessation of Sewage Sludge Dumping at the 12-Mile Site: Proceedings of the 12-Mile Dumpsite Symposium, Ocean Place Hilton Hotel, Long Branch, New Jersey, 18-19 June 1991

This study owes its inception to the wisdom and experience of the staff of the Northeast Fisheries Science Center who, after several decades of surveys in the New York Bight, recognized a unique opportunity to capitalize on the decision to stop ocean dumping of sewage sludge and designed an innovative field study to evaluate effects on living marine resources and their habitats. For decades ocean dumping was viewed as a cheap and effective means for disposal of wastes generated by urbanized coastal areas. Even after the 12-mile site was closed, sewage sludge continued to be dumped at Deepwater Dumpsite 106. The 6-mile site off the NewJersey coast is still used as a dumpsite for dredged material from New York Harbor areas. Discussions continue on the propriety of using the deep ocean spaces for disposal of a variety of material including low level radioactive wastes. Consequently, managers are still faced with critical decisions in this area. It is to be hoped that the results from the 12-mile study will provide the necessary information on which these managers can evaluate future risks associated with ocean waste disposal. (PDF file contains 270 pages.)

Marine Ranching: Proceedings of the Eighteenth U.S.-Japan Meeting on Aquaculture Port Ludlow, Washington, 18-19 September 1989

Female reproduction in penaeid shrimp is carefully regulated by several different endocrine factors. Their precise modes of action have not yet been fully elucidated. Three endocrine factors, each representing a different chemical class of hormones, have been investigated in the penaeid shrimp Sicyonia ingentis in our laboratory: ecdysteroids, vitellogenesis-inhibiting hormone (VIH) , and methyl farnesoate (MF). Ecdysteroids (the steroid molting hormones of arthropods; predominantly 20-hydroxyecdysone), are initially present in low levels (<10 ng/mg) in shrimp embryos. As development of the embryos nears time of hatch, the ecdysteroid levels increase to approximately 150 ng/ mg, indicating that they may be of embryonic origin and involved in embryonic development. An assay was developed for shrimp VIH, which presumably is a protein. Delay of onset of the next reproductive cycle was observed following injection of sinus gland extracts into shrimp that had previously had their eyestalks removed. A photoaffinity analog was synthesized for the putative shrimp reproductive hormone MF-a terpenoid. This analog, farnesyl diazomethyl ketone (FDK) , was used to demonstrate the presence of specific binding proteins for MF in shrimp hemolymph. (PDF file contains 136 pages.)

Audiencias activas y periodismo : V Congreso Internacional de Ciberperiodismo y Web 2.0 : 18-19 de Noviembre, Bizkaia Aretoa (Abandoibarra)

La Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación a través del Departamento de Periodismo II viene organizando desde hace cuatro años el Congreso Internacional de Ciberperiodismo y Web 2.0, un evento relacionado con el Periodismo e Internet, en general y con la Web 2.0, en particular. Un concepto éste, el de la Web 2.0, en el que el verdadero protagonismo recae en las audiencias. El público se está convirtiendo en el editor de información; es él el que define cómo quiere ver la información; y está constituyendo comunidades en este proceso. La Web 2.0 refuerza la idea del usuario como creador y no sólo como consumidor de medios. Aquellas personas que antes eran clientes de información se convierten paulatinamente en editores, y muchas de las aplicaciones asociadas con la web 2.0 pretenden ayudarles a organizar y publicar sus contenidos.