Trabalho em rede dos investigadores em educação e a regula����o das pol��ticas p��blicas de ci��ncia

Este texto parte de duas interroga����es centrais: �� poss��vel falar da exist��ncia de redes de investigadores em educação? E, em caso afirmativo, o que nos dizem essas redes e como podem ser interpretadas? Para responder �� primeira quest��o, e reportando-me ao contexto acad��mico nacional, apresento os resultados de um estudo emp��rico que permitiu identificar e visualizar redes de investigadores em educação, atrav��s do recurso a metodologias de an��lise de redes sociais. Para responder �� segunda quest��o, procuro demonstrar que estas redes de investigadores podem ser interpretadas como um indicador de processos de produ����o de pol��ticas p��blicas de ci��ncia. Esta demonstra����o �� sustentada pela filia����o num quadro conceptual em que as pol��ticas p��blicas de ci��ncia s��o entendidas numa perspetiva de a����o p��blica e como resultado combinado da presen��a de m��ltiplos feixes regulat��rios que marcam a atividade cient��fica na atualidade.

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