274 resultados para Ephrata (Pa.). Bauman
Resumo:
O objetivo desta dissertao consiste no estudo das dinmicas e inter-relaes entre colnias do Oriente e Potirit no contexto do Projeto Bauxita de Paragominas. Partindo deste prisma o estudo se concentra nas comunidades no entorno do Plat Miltonia Trs, onde se concentra a explorao de Bauxita levando em considerao a rea do mineroduto que abrange o municpio de Paragominas. Neste estudo abordado a inter-relao da empresa privada, no mbito da explorao mineral, representada pela VALE - atravs do Projeto bauxita de Paragominas, com o poder local consubstanciado pela gesto municipal (prefeitura), e destes com as comunidades. Para efeito de analise utilizou-se a pesquisa qualitativa e o mtodo etnogrfico valendo-se de tcnicas como o roteiro de entrevista dentre outras, visando apreender os meandros da participaço e o significado das inter-relaes. Consideraram-se as categorias conflito, poder e participaço das comunidades rurais no sentido de apreender o seu significado no contexto estudado. Essas anlises permitiram compreender como ocorre a capacidade de interveno das mesmas, face aos problemas sociais que os atingem, suas reivindicaes, e seus anseios. Conclui-se que a participaço como cidados e o acesso a informao geram responsabilidades e os torna responsveis e capazes de transformar a realidade. Em especial uma transformao coerente com projetos sociais que os favoream.
Resumo:
Este estudo sobre O Controle Social no Sistema Municipal de Ananindeua: Desafios e Possibilidades objetivou analisar a organizao e o funcionamento dos rgos gestores das polticas educacionais, a fim de compreender de que forma vem sendo exercido o controle social pelos Conselho Municipal de Educao, Conselho de Alimentao Escolar e Conselho Municipal do Fundeb, a partir da institucionalizao do mencionado sistema de ensino. Para responder s questes norte adoras desta pesquisa foram utilizados os seguintes instrumentos: anlise documental e entrevistas semi-estruturadas. Os resultados revelam que a sociedade civil vem ocupando majoritariamente os espaços de gesto das polticas sociais, por meio dos rgos colegiados em relao representao governamental, muito embora as dimenses enfocadas anteriormente ainda se encontrem em vias de construo, havendo maior incidncia da dimenso propositiva no Conselho Municipal de Educao. Todavia, os rgos colegiados, de maneira geral, manifestam dificuldades tcnico-operacionais para o exerccio da funo fiscalizadora, o que vem implicando na no incorporao dos resultados das avaliaes das polticas educacionais nas decises do governo. Esses aspectos evidenciaram a necessidade de maiores investimentos na formao continuada dos atores sociais, para o atendimento efetivo de uma perspectiva mais ampla de controle social.
Resumo:
Este estudo situa-se na linha de pesquisa de Polticas Pblicas Educacionais, do Programa de Ps-Graduao em Educao, da Universidade Federal do Par. Aborda o pblico-no estatal a partir da implementao do Programa Escola que Vale na gesto educacional do municpio de Barcarena, no perodo de 2000 a 2008. Parte-se da lgica da adoo de novos paradigmas de competncia para ao pblica, a partir dos anos de 1990, com a reestruturao do estado brasileiro por meio do Plano Diretor de Reforma do Aparelho do Estado, o qual enquadrou a educao como uma ao no-exclusiva do Estado, transferindo-a para o setor pblico no estatal. Desencadeando novos desdobramentos para o pbico e o privado, materializados, entre outros aspectos, no terceiro setor e nas parcerias pblico-privadas. A abordagem metodolgica adotada foi de cunho qualitativo e teve como tcnicas de coleta de dados a pesquisa documental associada entrevista semi-estruturada, enquanto que a anlise de contedo constituiu-se na base terico-metodolgica para a anlise dos dados. Os resultados da pesquisa apontam que a introduo da parceria pblico-privada, por intermdio do Programa na realidade barcarenense afetou a j frgil estrutura do municpio permeada por fracos indicadores de qualidade na gesto educacional, tais como, ausncia de um Plano Municipal, de um Sistema Municipal de Ensino, de Plano de Carreira, Cargos e Remunerao e de eleio direta para provimento do cargo de diretor, medida que os princpios do PEQV foram absorvidos pela Secretaria de Educao e transformados em linha de ao para toda a rede municipal. Verificou-se que tal ao encontrou terreno frtil em virtude da ausncia de uma poltica educacional no municpio, alm dos encaminhamentos da SEl\1ED para as escolas da rede ocorrem de forma aleatria, conforme necessidades imediatas surgidas, ou seja, casuisticamente. Observou-se, ainda, que a parceria tinha como principal responsabilidade a focalizao de suas aes na melhoria dos ndices do ensino fundamental desconsiderando a educao infantil prioridade constitucional de atuao do municpio. Destaque-se, tambm que a proposta de formao contnua institucionalizada pelo Programa no municpio tende a uma certa desqualificao dos professores, em decorrncia das prescries detalhadas, alm da no participaço dos docentes na elaborao da proposta. Revelou-se, portanto, que com a implernentao da parceria um considervel grau de interferncia da Fundao Vale,uma entidade privada, na gesto pblica o que pode fragilizar a autonomia municipal.
Resumo:
O presente trabalho, resultante de pesquisa documental e de campo, subsidiada pela abordagem qualitativa, teve por objetivos identificar e analisar a proposta metodolgica de formao profissional por competncias realizada pelo SENAI- PA, considerando suas especificidades, ideologias, objetivos latentes, e sua dimenso poltica, uma vez que esta instituio apresenta a referida proposta como alternativa para elevar o nvel de formao e qualificao profissional, formar cidados criativos e empreendedores para atender s demandas do setor industrial. A investigao iniciou a partir de uma pesquisa exploratria e reviso bibliogrfica de fundamentao terica sobre a temtica, permitindo a compreenso do objeto de estudo, alm de respaldar a definio do problema de pesquisa. A pesquisa foi realizada a partir de informaes contidas no site institucional do SENAI, de pesquisas e obras que tratam da formao profissional ofertada por esta instituio. Para a realizao desta investigao foi feito primeiramente um estudo dos referenciais tericos, sobretudo, das teorias pedaggicas que tm pautado o desenvolvimento da prtica pedaggica no contexto educacional brasileiro, como tambm, das teorias pedaggicas e econmicas que tm fundamentado a prtica pedaggica de educao profissional. luz destes referenciais, e com base nos procedimentos da anlise dos contedos, examinamos os dados a partir dos seguintes eixos temticos: objetivos, avaliao contedos, mtodos e tcnicas de ensino, relao teoria e prtica, forma e contedo. Utilizamos ainda as categorias de anlise obtidas a partir dos dados coletados: aprendizagem significativa, prtica pedaggica eficaz, formar para o trabalho e para cidadania. A pesquisa possibilitou identificar o utilitarismo no processo de ensino, cuja manifestao ocorre no desenrolar das prticas pedaggicas, atravs da relao dicotmica entre teoria e prtica, caracterizando, desta forma, a proposta metodolgica de ensino desta instituio. Verificamos que a atual metodologia de ensino fundamentada na pedagogia das competncias, se constitui no aperfeioamento da antiga metodologia utilizada por esta instituio, uma vez que ambas esto aliceradas no Condutivismo, Pragmatismo, Funcionalismo, e no Construtivismo. Este aperfeioamento vincula-se investigao prvia das competncias a serem adquiridas pelo trabalhador, caracterizao do perfil dos cursos pelas competncias exigidas pelo mercado, estreita relao dos elementos constitutivos da prtica pedaggica - contedos, mtodos e tcnicas de ensino e a avaliao da aprendizagem - aos ditames mercadolgicos. Constatamos ainda que este aperfeioamento promove a continuidade de uma formao orientada pelos preceitos e exigncias do mercado, caracterizando uma formao profissional para o trabalho e para cidadania.
Resumo:
Esta pesquisa teve como objeto de estudo os saberes dos trabalhadores da Colnia Z-16 construdos no trabalho. Objetivamos analisar o saber produzido pelo trabalho dos pescadores e a participaço poltica desses sujeitos no contexto social de seus movimentos. Para o desenvolvimento deste estudo nos pautamos na abordagem qualitativa e optamos pelo estudo de caso, tendo como referncia o materialismo histrico. Constituem os referenciais tericos: Marx, Saviani, Frigotto, Schawrtz, Damasceno, Franco, Fischer, Machado, Kuenzer, Santos, entre outros. Analisamos os resultados das entrevistas que nos possibilitou chegar s seguintes concluses: a) os pescadores desenvolvem seus saberes a partir do seu trabalho; b); os saberes dos trabalhadores entrevistados, so desenvolvidos de modo contraditrio, em meio s relaes estabelecidas e, ao mesmo tempo, confirmam a identidade da classe trabalhadora, mas tambm revelam valores prprios do capital; c) os trabalhadores compreendem a escola como meio de ascenso social e no como possibilidade de valorizao de seus prprios saberes; d) a atuao poltica dos pescadores contribui para desenvolver o saber no e para seus trabalhos. Assim, percebemos que esta temtica precisa ser aprofundada e a continuidade da reflexo pode favorecer o empoderamento dos trabalhadores.
Resumo:
O presente trabalho teve como objetivo investigar as prticas pedaggicas docentes com crianas em tratamento oncolgico no Hospital Ophir Loyola (HOL) em Belm, Par. Optouse como estratgia de pesquisa pelo estudo de caso descritivo tendo como sujeitos seis professores que trabalham com crianas que fazem tratamento de sade no referido hospital, os quais foram ouvidos por meio de entrevistas estruturadas. O estudo, em seu referencial terico, buscou analisar a criana em tratamento oncolgico e a educao escolar hospitalar em seus aspectos histricos, legais, didticos e curriculares. Os dados coletados foram analisados pela tcnica de anlise de contedo, chegando-se s seguintes categorias temticas: dinmica de trabalho dos professores do HOL; prticas docentes com crianas em tratamento oncolgico no HOL; dificuldades e facilidades nas prticas docentes no HOL e formao inicial e continuada dos professores do HOL. Aps anlise dessas categorias concluiu-se que a educao escolar do HOL desenvolve um saber sistematizado, devidamente planejado e adaptado s necessidades das crianas em tratamento oncolgico. Os atendimentos pedaggicos so realizados em vrios espaços, de acordo com as possibilidades e necessidades dos alunos. Quanto s dificuldades dos professores na execuo de suas atividades, os docentes apontaram: o tempo de permanncia da criana no hospital, a situao fsica e emocional do aluno, a falta de materiais didticos, as dificuldades de memorizao e ateno das crianas decorrentes das medicaes, as interrupes das aulas para procedimentos clnicos diversos e a falta de tempo para planejamento das atividades, que interferem no processo ensino aprendizagem. Comprovou-se tambm a necessidade de maiores estudos sobre o cuidado da sade emocional dos professores. No que diz respeito formao inicial verificou-se que estes no tiveram nenhuma formao especfica para trabalhar em ambiente no convencional de educao, mas que buscam formao contnua para dar conta das demandas que se apresentam nesse espaço. Os resultados da pesquisa podero servir de referencial para a formao de professores e em estudos na rea de educao e sade, assim como concorrer para a ampliao de polticas pblicas que beneficiem a educao escolar em ambiente hospitalar.
Resumo:
Este estudo apresenta como temtica o currculo e os saberes culturais, investigando a maneira como o currculo de uma escola ribeirinha do municpio de Breves se relaciona com os saberes culturais do meio onde se encontra inserido. Numa perspectiva mais ampla, o estudo objetiva contribuir com o aprofundamento da reflexo crtica sobre currculo escolar assumido nas escolas multisseriadas ribeirinhas da Amaznia. De forma mais especfica, a pesquisa objetiva identificar aspectos significativos do universo cultural ribeirinho do municpio de Breves; investigar os saberes presentes no discurso e nas prticas cotidianas de ribeirinhos da comunidade Santa Maria e analisar, no currculo em ao, a relao entre o saber escolar e os saberes culturais ribeirinhos, onde a escola encontra-se inserida. Trata-se de uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa realizada em uma comunidade ribeirinha do municpio de Breves, no Estado do Par, ancorada em diferentes fontes e consubstanciada pela investigao bibliogrfica, base da fundamentao terica, a partir de dissertaes, teses, livros, artigos e outros materiais impressos de diferentes tericos que tratam do assunto, tanto a partir de um contexto mais geral como: Darcy Ribeiro (2006); regional como: Samuel Benchimol (1999) e local como: Cruz (2008), Pacheco (2009) e outros. Os resultados indicam que, embora tenham caractersticas particulares, tanto as populaes ribeirinhas quanto a cultura no so algo puro, isolado, imutvel ou que apenas produzem tal e qual seus ancestrais modos de vida, manifestaes culturais em geral, ao contrrio, esto em constante processo de mudana. Os assuntos explorados em sala de aula tm servido muito mais como subterfgio para se ensinar letras do alfabeto e slabas soltas do que propriamente como ponto de referncia para um dilogo com os educandos. Contudo, o currculo desenvolvido na escola Santa Maria estabelece uma relao de aproximao com os saberes culturais de ribeirinhos da comunidade Santa Maria, medida que os assuntos que mais se aproximam do contexto cultural dos educandos, no foram encontrados em livros didticos utilizados na escola, nem to pouco nos contedos programticos oferecidos pela Secretaria de Educao. De fato, esses contedos foram propostos pelo professor a partir da realidade concreta dos educandos.
Resumo:
O objetivo desta pesquisa foi analisar os conhecimentos sobre o lazer desenvolvidos nos cursos de Educao Fsica da Cidade de Belm/PA. Adotou-se para o estudo, como referencial epistemolgico, os pressupostos presentes na Teoria da Complexidade, de Edgar Morin. No que tange ao lazer, as produes de autores como Marcellino, Isayama e Gomes, foram utilizadas como principais referncias brasileiras. Para responder ao objetivo, realizou-se uma pesquisa de campo em que o lcus de investigao foi a Universidade do Estado do Par UEPA e a Universidade Federal do Par - UFPA. A discusso dos dados da pesquisa ocorreu por meio de anlise das ementas e dos planos de ensino das disciplinas que abordam o tema do lazer nos currculos dos cursos. Para a anlise desses documentos, utilizou-se a tcnica da Anlise Documental. Essa etapa da pesquisa foi seguida de entrevista semi-estruturada com os alunos do ltimo semestre dos cursos de Educao Fsica de cada instituio. As falas produzidas foram analisadas com base na Tcnica de Elaborao e Anlise de Unidades de Significado (MOREIRA; SIMES; PORTO, 2006). Como resultados, constatou-se que a UEPA enfatiza temas como lazer e polticas pblicas; enfoque sociohistrico do lazer; lazer e direito social. Na UFPA, evidenciou-se que a disciplina segue orientao didtico-metodolgica, mas no desenvolve uma formao que se limita a preocupaço de ministrar conhecimentos de cunho tcnico aplicados ao lazer. Quanto s entrevistas, foi possvel identificar que a maioria dos alunos no se apropria do conhecimento debatido pelas disciplinas, os quais demonstraram ter um entendimento funcionalista do lazer. Este fato revela um distanciamento entre os relatos da maioria dos discentes e a proposta de formao desenvolvida pelas instituies no que concerne ao lazer.
Resumo:
Trata-se de estudo acerca do controle social dos recursos do Fundeb, realizado no municpio de Capito Poo, regio nordeste do Estado do Par. A pesquisa objetivou analisar os limites e as possibilidades relativas efetivao de controle social, por meio do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb no referido municpio. O estudo foi norteado pelo questionamento se as caractersticas e o funcionamento do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundeb, em mbito municipal, o configuram como espaço ou esfera pblica que possibilita a efetivao do controle social e o exerccio da cidadania. Em relao metodologia de pesquisa, adotou-se abordagem qualitativa, com estudo de caso instrumental desenvolvido mediante pesquisa de campo. A coleta de dados foi desenvolvida por meio de documentos, entrevistas e observao no participante. A anlise foi desenvolvida tendo como referncia a categoria central controle social do Fundeb, a partir dos seguintes temas ou subcategorias: esfera pblica; composio e atuao do conselho; concentrao de decises; gesto patrimonialista. Os resultados mostraram que o conselho do Fundeb de Capito Poo apresenta forte concentrao das decises no prprio Poder Executivo, inclusive com a organizao do processo de escolha dos membros e que no representa efetivamente um espaço de interao entre Estado e sociedade. Tambm se observaram reflexos de gesto marcadamente patrimonialista, com destituio do conselho do Fundeb e nomeao de novos membros, sem o correspondente processo eleitoral, no incio do mandato do chefe do Poder Executivo. A anlise revelou ainda a existncia de desarticulao dos conselheiros com suas bases; fragilidade na mobilizao das entidades representadas; falta de informao e de capacitao dos conselheiros para o exerccio do controle social; e ausncia de fornecimento de relatrios mensais por parte do Poder Executivo, para fins de anlise pelos integrantes do Conselho. Em sntese, a pesquisa revelou que o controle social do Fundeb em Capito Poo ainda no se instalou efetivamente. O estudo de caso instrumental desenvolvido em Capito Poo/PA permitiu inferncias quanto necessidade de desenvolver outros estudos relacionados temtica, como por exemplo: valorizao dos profissionais da educao e controle social do Fundeb; institucionalizao do controle social do Fundeb como imposio, sem participaço social em nvel local.
Resumo:
O Municpio de Paragominas pertence Mesorregio Sudeste Paraense (03 00' 00 S e 47 21' 30" W) onde h toda uma rea j alterada por desmatamentos e pastagens apenas espera de ser incorporada ao processo produtivo agrcola..A cultura da soja tem importncia significativa para a economia nacional, sendo um dos principais produtos agrcolas de exportao e gerao de divisas,, pertencente famlia das leguminosas, se adapta em uma ampla faixa de climas, podendo ser cultivada em todos os tipos de solo. O objetivo deste estudo avaliar as condies agrometeorolgicas durante o ciclo vegetativo da soja em Paragominas - PA. Nesta rea foi construda uma torre meteorolgica automtica de 4 metros de altura, sendo a fazenda Boi branco localizada a 030215S e 471756W e instalada uma estao com medidas a cada (5) cinco minutos das seguintes variveis: temperatura do ar (Tar), umidade especfica do ar (q), temperatura do solo (Tsolo), umidade do solo (Usolo), velocidade do vento (W), direo do vento (D), radiao solar incidente (Sin), radiao solar refletida (Sout), saldo de radiao (Rn) e fluxo de calor no solo (G) e precipitao. Variaes microclimticas tm efeitos bastante diretos no desenvolvimento da planta. As coletas realizadas entre fevereiro a incio de junho de 2006 mostram que os dias 84, 98 e 126 foram os dias de maior precipitao e os dias 70 e 154 e 161 no houve chuva. De acordo com o desenvolvimento do plantio observamos que nos meses de fevereiro a incio de abril a umidade especfica mxima do ar se manteve elevada 21,0 g/Kg. A jornada da temperatura do ar mxima se manteve entre 23,5 C e 32,5 C acompanhando o desenvolvimento da cultura. A temperatura mdia do solo em trs medidas (5, 10 e 20 cm), observou-se que as temperaturas esto entre 25 C a 35 C. No incio do plantio a velocidade do vento estava por volta de 3 m/s decrescendo, e no final do cultivo encontrava-se 2,5 m/s. No perodo de florao a velocidade se manteve estvel o que contribui para a disperso de plen e sementes. O vento vem de todas as direes, entretanto, o vento predominante de nordeste. Quando o solo ainda se encontra completamente nu, o albedo elevado, pois a radiao que entra no sistema a mesma que sai. Quando o plantio comea a se desenvolver o albedo tende a diminuir, pois a quantidade de radiao solar que chega ao sistema parte refletida e outra absorvida pela superfcie. A umidade mdia do solo em trs medidas (10, 20 e 30 cm), onde observamos que a umidade est entre 0,2 mm a 0,45 mm. O fluxo de calor no solo a 10 cm apresentou picos em torno de -135 W/m2 e 55 W/m2 (7 as 18 h) e a 20 cm apresentou picos em torno de -25 W/m2 e 45 W/m2 (7 as 18 h). O sinal positivo representa transferncia de calor do ar para o solo e o fluxo foi da superfcie para as camadas mais internas do solo. Quando analisamos a evapotranspirao estimada notamos que foi inferior do que a evapotranspirao medida, sendo o pico da evapotranspirao estimada 4,0 mmdia e a evapotranspirao medida 8,8 mmdia. Quando analisamos a regresso linear a evapotranspirao estimada foi inferior a evapotranspirao medida.
Resumo:
O presente trabalho teve como objeto de estudo a prxis dos trabalhadores da Cooperativa Agrcola Resistncia Tocantina/CART. Dessa forma, buscou-se responder as seguintes questes: de que forma a cooperativa, como realidade objetiva, apresenta-se ao trabalhador como elemento da contradio, ou seja, como a objetividade criada pelos trabalhadores forja a prxis dos trabalhadores? De que forma a objetividade criada se relaciona com a estrutura econmica e superestrutura poltica e ideolgica? E como essa relao reflete na prxis do trabalhador organizado na CART? Com isso, objetivou-se analisar a dinmica da formao social do trabalhador, tomando por base a categoria da prxis. A metodologia ocorreu a partir da reviso bibliogrfica e entrevista semi-estruturada, tendo como mtodo de anlise o materialismo histrico-dialtico. A pesquisa chegou s seguintes concluses: A prxis dos trabalhadores no interior da cooperativa forja-se a partir das diversas situaes vividas pelo coletivo, seja de natureza econmica, poltica, tcnica, ou cientfica; Os interesses externos (do capital) se materializam na CART pelo condicionamento da formao empreendida pelas ONGs, as quais fornecem uma formao restrita ao processo produtivo (assistncia tcnica e comercial); Ocorre tambm pelo condicionamento do planejamento anual da CART que obedece s exigncias das parceiras comerciais (qualidade e quantidade e o tipo de produto que ir fornecer). Esse fato contribui para o desenvolvimento e reproduo da prxis utilitria, a qual se caracteriza por no proporcionar ao homem a compreenso das coisas e da realidade. No entanto, a prxis utilitria, no percurso histrico, produz objetivamente a sua contradio. Isso, porque, ela no se constitui simplesmente como um saber prtico, mas se sustenta pela realizao concreta; o que a torna elemento das relaes econmicas e sociais. Assim, ela oportuniza ao trabalhador/associado um novo movimento dialtico. Possibilitando, pela atividade cognoscitiva do sujeito, a apreenso da contradio a partir dessa realidade concreta; o que poder refletir na qualidade da elaborao, ainda que no plano ideal, da atividade teleolgica, caracterizada pela exigncia prtica. Esse processo denomina-se como: a dialtica da prxis.
Resumo:
Esta pesquisa objetivou desenvolver um modelo estatstico de previso de vazo para Marab - PA, bem como avaliar a estrutura dinmica atmosfrica associada aos extremos do regime hidrolgico da bacia do rio Tocantins. O modelo hidrolgico de regresso linear mltipla utilizou as sries de observaes fluviomtricas e pluviomtricas obtidas no banco de dados da ANA. Os testes de validao do modelo estatstico com coeficiente de Nash acima de 0,9 e erro padro de 1,5 % e 5% nos perodos de cheia e estiagem, respectivamente, permitem que as previses de vazo em Marab possam ser geradas com antecedncia de 2 a 4 (3 a 5) dias para o perodo da cheia (estiagem). Atravs da tcnica de composies considerando todos os anos com registro de vazo acima/muito acima e abaixo/muito abaixo do normal, obtidos pela metodologia dos percentis, investigaram-se as caractersticas regionais da precipitao e a estrutura dinmica atmosfrica em cada ms (Novembro a Abril). As composies dos anos com vazo acima/muito acima mostraram que a precipitao sobre a bacia foi acima do normal em todos os meses, sendo que os padres de grande escala indicaram a configurao associada ao fenmeno La Nia no Pacfico e condies de resfriamento no Atlntico Sul; intensificao tanto do ramo ascendente zonal da clula de Walker como do ramo ascendente meridional da clula de Hadley; intensificao da Alta da Bolvia posicionada mais a leste e anomalias negativas de ROL associadas atuao conjunta da ZCAS e ZCIT. Inversamente, as composies dos anos com vazo abaixo/muito abaixo evidenciaram a predominncia de precipitao abaixo do normal em toda bacia hidrogrfica, a qual se associou com as condies de aquecimento (El Nio) sobre o Pacfico, Atlntico sul aquecido, clula de Walker e Hadley com enfraquecimento dos movimentos ascendentes, posicionamento da Alta da Bolvia mais a oeste com anomalias positivas de ROL indicando inibio da atividade convectiva tropical. Adicionalmente, uma anlise quantitativa dos impactos scio-econmicos sobre os principais ncleos da cidade de Marab revelou que aproximadamente 10 mil pessoas (5% da populao) so atingidas pela cheia do rio Tocantins com custos nas operaes de enchente acima de R$ 500.000,00, considerando o caso de 2005.
Resumo:
Este estudo enfoca as Representaes Sociais (RS) de jovens da ilha de Cotijuba, Belm/PA, sobre o Ensino Mdio e as relaes desse ensino com seus projetos de vida. O objetivo geral dessa investigao foi analisar as Representaes Sociais (RS) de jovens estudantes do Ensino Mdio em Cotijuba, sobre o Ensino Mdio e as relaes deste ensino com seus projetos de vida. Os objetivos especficos foram: caracterizar o perfil sociocultural dos jovens sujeitos da pesquisa; identificar as objetivaes e ancoragens constitutivas das RS dos jovens sobre o Ensino Mdio; conhecer os projetos de vida dos jovens; indicar as relaes entre Ensino Mdio e os projetos de vida dos jovens. A Teoria das Representaes Sociais embasa este estudo, cujos procedimentos de anlise utilizados a partir dessa teoria foram a objetivao e a ancoragem para caracterizar as RS. O lcus de pesquisa foi a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Mdio Prof Marta da Conceio, situada na ilha de Cotijuba, Belm (PA). Os sujeitos desse estudo foram jovens estudantes do 3 ano do Ensino Mdio dessa escola. Na pesquisa de campo foram utilizados questionrios para caracterizar o perfil da escola e dos alunos. Houve ainda uma roda de conversa com os sujeitos do estudo. A Anlise do Discurso possibilitou avaliar o contedo das informaes geradas a partir dos questionrios e da roda de conversa para caracterizar as RS. As Representaes Sociais dos jovens ilhus de Cotijuba revelaram que o Ensino Mdio representa uma conquista para esses sujeitos. Por outro lado, as RS dos jovens indicam que as dificuldades enfrentadas no processo de ensino e a pouca articulao do currculo com o contexto de vivncia possibilitaram uma dissociao entre o Ensino Mdio e projetos de vida.
Resumo:
O presente estudo investigou a maneira como os professores ribeirinhos que atuam no Projeto Escola Aa, em Igarap-Miri/PA, realizam sua ao pedaggica, e se tais prticas esto relacionadas aos pressupostos freireanos da educao. A opo metodolgica do estudo se fundamenta na pesquisa qualitativa, configurada em um estudo de caso com a aplicao de questionrio, anlise de documentos e entrevistas para a coleta de dados com professores ribeirinhos. No estudo, foram utilizadas produes tericas que focalizam a prtica pedaggica a partir dos ideais de Paulo Freire concomitante a outros referenciais que investigam o contexto amaznico/ribeirinho em relao aos aspectos socioeducacionais e culturais. Os resultados do estudo apontaram que a ao pedaggica realizada pelos professores da Escola Aa est fundamentada nas concepes freireanas, de tal modo que estas aes esto prximas e adequadas realidade ribeirinha, privilegiando os saberes, a cultura e as experincias destas populaes, resgatando e afirmando os valores culturais destes sujeitos que vivem na Amaznia. Constatou-se, tambm, que a ao pedaggica viabiliza a incluso socioeducacional de famlias de alunos ribeirinhos em vrios projetos de empoderamento comunitrio, atravs de elementos culturais pertinentes ao contexto ribeirinho amaznico.
Resumo:
As alteraes ambientais na Amaznia perpassam por uma srie de fatores e atores sociais demonstrando uma complexidade de interesses que vo desde a substituio da floresta por pastagens e pela agroindstria, at a super-explorao dos recursos pesqueiros, e pela construo de hidreltricas e explorao de minrios, entre outros. Apesar da continuada criao de Unidades de Conservao no sentido de manter a integridade de parte da floresta, percebe-se que a devastao segue, com nmeros alarmantes, a cada novo ano que entra. Neste cenrio, as estradas tm papel fundamental. O surgimento e expanso das estradas na Amaznia vm sendo um dos grandes vetores dessas mudanas, gerando alm da devastao, alteraes sociais, ambientais, econmicas e culturais, permeadas por conflitos e tenses variados. Neste sentido, este trabalho identifica e analisa atravs da pesquisa de campo na comunidade de So Joo do Abade, os impactos scio ambientais da PA-136 na Reserva Extrativista Marinha Me Grande de Curu, rea reconhecida legalmente como RESEX desde 2002. A referida estrada liga o municpio de Castanhal a Curu, na Zona do Saldado, regio costeira do estado do Par.
