Representa����es sociais de lei, justi��a e injusti��a: uma pesquisa com jovens argentinos e brasileiros utilizando a t��cnica de evoca����o livre de palavras

Este estudo teve como objetivo analisar as principais representa����es sociais de lei, justi��a e injusti��a apresentadas por jovens argentinos e brasileiros. O grupo de brasileiros constituiu-se de 621 pesquisandos, de tr��s regi��es distintas: Floriano/PI, Erechim/RS e Mar��lia/SP. da Argentina, participaram 200 jovens da cidade de Avellaneda (regi��o metropolitana de Buenos Aires). Os grupos foram proporcionalmente divididos conforme o tipo de escola (p��blica e particular) e o ano escolar freq��entado (8�� ano do Ensino Fundamental e 3�� ano do Ensino M��dio, considerando-se os graus equivalentes na Argentina). O instrumento de coleta de dados constituiu-se de um question��rio semidirigido, composto pela t��cnica de evoca����o livre de palavras. O procedimento utilizado para a avalia����o dos resultados foi a An��lise de Correspond��ncia (ANACOR). Os resultados demonstraram varia����es importantes relacionadas �� nacionalidade dos jovens e foram discutidos de forma a contextualizarem-se as representa����es apresentadas.

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O que Freud dizia sobre as mulheres

Jos�� Artur Molina busca nesta obra identificar na sociedade vienense de fins do s��culo XIX as raz��es que levaram Sigmund Freud a analisar as mulheres a partir de um ponto de vista essencialmente faloc��ntrico. Naquela ��poca, Viena, capital do Imp��rio Austro-H��ngaro, assistia a uma verdadeira revolu����o social, pol��tica e cultural, que seria o canto do cisne de sua fr��gil constru����o pol��tica que se desintegraria depois da I Guerra Mundial. Este cen��rio borbulhante forneceria as condi����es ideais para o nascimento da psican��lise. Freud construiu uma teoria singular, com conceitos como inconsciente, puls��o e um m��todo que inclu��a a escuta, a associação livre e a transfer��ncia. As mulheres hist��ricas foram as protagonistas desta cria����o. Freud encontra a raz��o do sofrimento delas: o cerceamento de seus desejos. A psican��lise revoluciona o tratamento das histerias, mas seu conceito de feminino se enclausura numa l��gica f��lica. Molina tenta desvendar porque isto aconteceu, n��o apenas discutindo as imagens de mulheres presentes na obra de Freud, mas tamb��m as constru����es femininas de autores vienenses seminais, como o romancista Schnitzler e o pintor Klimt, e o quanto tais concep����es se deviam ao vis��vel colapso das condi����es estabelecidas para a mulher e ��s mudan��as que estavam perceptivelmente a caminho na Viena da Belle ��poque.

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Forma����o de professores: uma breve reflex��o sobre as raz��es da escolha profissional

This text, supported by the Social Representations Theory (SRT), reports some results of a research with students from the 1st/4th years of the College of Sciences and Technology from the State University of S��o Paulo (FCT-Unesp) on the teacher���s work/identity. We applied 278 questionnaires (free association questions on the teacher���s work and profile). Two groups with former students (five with teaching degrees and four with degrees in Education) were organized. We analyzed issues regarding the choice for the teaching profession (Geography - 3; Math - 04; Physical Education - 01 and Pedagogy ��� 10). Partial results: 1. There are differences between the social representations of students enrolled in Teaching and Education courses; 2. These people say the profession requires dedication and commitment; 3. They establish a strong relationship between career choice and the ���taste��� for the profession; 4. They believe that their role is greatly challenging: it involves helping prospective students and commitment to the school.

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