A import��ncia da supervis��o educacional junto as escolas da rede oficial no Estado do Rio de Janeiro - Munic��pio capital

O presente estudo tem como principal objetivo investigar a percep����o de Diretores, Coordenadores e demais elementos da equipe administrativa das Unidades Escolares da Rede Oficial do Estado do Rio de Janeiro, Capital, quanto ��s fun����es do Supervisor Educacional, ligado �� Secretaria de Educa����o e Cultura em n��vel de macro-sistema, e verificar a possibilidade de levar esta Supervis��o a estes estabelecimentos de ensino a exemplo do que �� realizado junto ��s Escolas da Rede Particular neste Munic��pio e nos demais Munic��pios do Estado, sendo que nestes ��ltimos o trabalho j�� est�� sendo desenvolvido em todas as Escolas sejam pertencentes �� Rede Particular ou �� Rede Estadual. Tomaram parte no estudo 428 Diretores e 607 Coordenadores, totalizando 1035 informantes. Os dados foram coletados por meio de question��rio. As hip��teses foram testadas e posteriormente analisadas podendo ser observado que Administradores, Coordenadores e demais elementos das equipes tecnico-pedagogicas em sua maioria, desconhecem o trabalho desenvolvido pela Supervis��o Educacional. Observando-se, ainda, o que foi levantado e posteriormente testado, os Administradores admitem que haver�� resist��ncia, por parte dos Docentes, ao trabalho do Supervisor Educacional. Observando os dados apresentados, comparando-os com o que foi coletado atrav��s da literatura, pode ser verificado que, pelo fato de ser pouco conhecido o verdadeiro trabalho desempenhado pela Supervis��o Educacional, o aspecto positivo que representa para o desenvolvimento de toda a estrutura educativa fica prejudicado, privando o contexto educacional de aux��lio de capital import��ncia. Concluindo, pode-se dizer que se faz necess��rio um trabalho de esclarecimento junto aos elementos que constituem as equipes tecnico-administrativas e pedag��gicas,no sentido de um conhecimento efetivo das fun����es exercidas pelo Supervisor Educacional, que ��, em verdade, mais um elemento t��cnico dentro da equipe, que pode ser ��til �� medida que emana do ��pice da pir��mide administrativa, percorre os diversos n��veis e permite manter o desempenho do sistema dentro de padr��es estabelecidos e estimula desempenhos novos, que possibilitem, por sua vez, o estabelecimento de novos padr��es.

Municipaliza����o do ensino em nova perspectiva

As mudan��as recentes, nos planos mundial e nacional, possibilitam a pr��tica da municipaliza����o do ensino sob uma nova perspectiva: a democr��tica. Esta se baseia no pressuposto de que a democracia pol��tica, al��m de um fim da democracia plena, pode ser o caminho para a democratiza����o socioecon��mica do Pa��s. Nessa perspectiva prop��e-se a municipaliza����o do ensino fundamental como uma reforma pol��tica do Estado, j�� que este �� o n��vel de instru����o indispens��vel para o exerc��cio da cidadania e que o munic��pio constitui a inst��ncia de governo junto �� qual os brasileiros v��m conseguindo, de modo mais efetivo, fazer reconhecidos e assegurados os direitos que lhes foram garantidos pela Constitui����o Federal nesse setor. Conclui-se, como resultado de uma an��lise de seus riscos e benef��cios, que a municipaliza����o pode contribuir para a democratiza����o da gest��o do ensino fundamental e, atrav��s desta, para a democratiza����o desse ensino, do Estado e da sociedade. Reconhece-se, por��m, que as pol��ticas de municipaliza����o do ensino, at�� o per��odo autorit��rio, n��o contribu��ram para a democratiza����o do ensino, nem de sua gest��o. Conclui-se, ainda, que esse n��o era mesmo o seu objetivo. Procura-se verificar se a democratiza����o do Pa��s e o advento da Constitui����o de 1988 teriam modificado esse tipo de pol��tica. Para tanto, examinam-se tr��s pol��ticas de municipaliza����o - promovidas pelos Estados de Minas Gerais, S��o Paulo e Rio de Janeiro - as duas primeiras atrav��s de fontes secund��rias e a terceira, de estudo in loco. Condui-se que elas apresentam poucas altera����es, quando comparadas com suas antecessoras em termos de objetivos, estrat��gias, normas e instrumentos. Est��o, ainda, impregnadas pelo autoritarismo, a concep����o do munic��pio como inst��ncia meramente administrativa, as descontinuidades, a precariedade de suas solu����es e a falta de um esquema de financiamento adequado. Analisando-se estat��sticas sobre matr��culas no ensino fundamental do Pa��s e o quadro jur��dico criado pela Constitui����o Federal, deduz-se que a municipaliza����o �� hoje um processo inexor��vel, mas que vem sendo mal conduzido, caracterizando-se, geralmente, como uma municipaliza����o selvagem. Finalizando, s��o apresentadas recomenda����es para uma pol��tica de municipaliza����o do ensino fundamental realmente democratizadora, destacando-se que ela deve ter alcance nacional, ser democr��tica em seus objetivos e processos de formula����o e implementa����o, ser aprovada pelo Congresso Nacional, apoiar-se em uma concep����o pol��tica de munic��pio, adotar como fonte de financiamento o sal��rio-educa����o, cuja legisla����o e mecanismos devem sofrer as modifica����es, bem como criar condi����es prop��cias para aumentar a transpar��nCia, participa����o e controle social nos sistemas de ensino fundamental.

Os governos do Estado do Rio de Janeiro e o financiamento do ensino fundamental: as mudan��as sem diferen��a (1980-1989): an��lise do financiamento do ensino fundamental no Estado do Rio de Janeiro na d��cada de 80

o nosso trabalho mostra que mesmo com esse dispositivo e a volta da democracia representativa, onde tivemos dois Governos no Estado do Rio de Janeiro eleitos pelo voto popular na d��cada de 80, a situa����o do Ensino Fundamental do Estado n��o mudou na sua ess��ncia e, o que �� pior, n��o foi produzido um projeto capaz de solucionar a curto, m��dio e longo prazos as p��ssimas condi����es em que se encontrava o Ensino Fundamental. pelo menos no tocante �� produ����o escolar e �� dota����o de recursos.

Sistemas de contabilidade por responsabilidade em entidades da administra����o estadual do Rio de Janeiro: um estudo de casos

Os prop��sitos do presente estudo objetivaram levantar o estado e a natureza do controle gerencial por responsabilidade e as medidas de avalia����o do desempenho em quatro entidades estatais estaduais do Rio de Janeiro: uma sociedade de economia mista, uma empresa p��blica, uma autarquia e uma funda����o e analis��-las �� luz dos fundamentos te��ricos existentes na literatura sobre o assunto, em termos de proximidade ou afastamento em rela����o aos aspectos vistos como relevantes nesta ��rea do conhecimento. espec��fica A revis��o da literatura e fundamentos te��ricos, que comp��e o Cap��tulo 11, procurou amoldar o plano de refer��ncia sob o controle por responsabilidade em fun����o das caracter��sticas das entidades estatais estaduais para ser testado nesta pesquisa. A metodologia que foi utilizada neste trabalho explorat��rio vem apresentada e justificada, a raz��o de seu uso no Cap��tulo III. Com um question��rio que continha em sua maior parte perguntas abertas, foi poss��vel a obten����o de informa����es mais detalhadas que proporcionaram uma descri����o do estado e da natureza do controle existente nas entidades estatais estaduais do Rio de Janeiro, que est�� contida no Cap��tulo IV. A an��lise dos resultados obtidos no trabalho de campo, comp��e o Cap��tulo V e vem mostrando o que existe em termos de controle gerencial por responsabilidade, frente ao plano de refer��ncia b��sico da pesquisa. No Cap��tulo Final (VI), apresentam-se as conclus��es e as sugest��es para novas pesquisas, nessa ��rea t��o carente.

Organiza����es culturais e (re)configura����o do espa��o: o caso do Istituto Europeo di Design, na cidade do Rio de Janeiro

O presente estudo tem como objetivo investigar de que maneira a possibilidade de instala����o do Istituto Europeo di Design (IED) no bairro da Urca, na cidade do Rio de Janeiro, interfere na (re)configura����o do espa��o. Para o estudo desse processo adotou-se o conceito de espa��o definido por Milton Santos, que o caracteriza como um conjunto indissoci��vel de sistemas de objetos e a����es, considerando necess��ria sua an��lise numa perspectiva hist��rica. Para amplia����o das considera����es sobre poder, identifica����o e caracteriza����o dos atores sociais e das rela����es entre eles estabelecidas foram utilizados conceitos propostos por Carlos Matus para a an��lise da realidade social. A pesquisa de campo, de natureza qualitativa, coletou dados secund��rios a partir de not��cias sobre o processo de revitaliza����o do antigo Cassino da Urca e instala����o do Istituto Europeo di Design no local, publicadas em jornais e revistas impressos, jornais on line e blogs, assim como dados prim��rios, a partir de observa����o n��o estruturada das instala����es ao redor do pr��dio do antigo Cassino da Urca, participa����o em reuni��es da associa����o de bairro e entrevistas semi-estruturadas com representantes de organiza����es envolvidas no processo. Para o tratamento dos dados coletados, realizou-se an��lise argumentativa e interpretativa a partir da teoria utilizada. Com base nas not��cias e documentos consultados, foi definido o per��odo de an��lise, desde a cess��o do pr��dio do antigo Cassino da Urca ao IED, em agosto de 2006, at�� o an��ncio de parceria com outra organiza����o, pelo instituto, em maio de 2012. O estudo permitiu identificar que a instala����o do IED na Urca interferiu na configura����o do espa��o, principalmente no que se refere �� forma����o e �� atua����o da associa����o de moradores do bairro, �� instala����o de novos empreendimentos comerciais no entorno do pr��dio j�� restaurado e, por consequ��ncia, na paisagem do bairro. Destaca-se tamb��m que a instala����o do IED gerou mudan��as que extrapolam os limites territoriais do bairro. Com base nos dados analisados, destaca-se que a rela����o de coopera����o entre a Prefeitura Municipal do Rio de Janeiro e o IED foi estabelecida em torno da valoriza����o por parte da Prefeitura do dom��nio de uma capacidade t��cnica pelo IED, nas ��reas de atua����o da organiza����o, que s��o o ensino, pesquisa e consultoria nas ��reas de arquitetura, design, moda e comunica����o, o que refor��a o argumento da valoriza����o atual de organiza����es culturais no processo de (re)configura����o do espa��o urbano, quanto aos aspectos econ��micos, simb��licos e sociais.

Uso das estat��sticas criminais e planejamento das atividades policiais: um estudo sobre a percep����o dos profissionais de seguran��a p��blica do estado do Rio de Janeiro

O presente estudo teve como objetivo analisar o uso das estat��sticas criminais no planejamento das atividades policiais no estado do Rio de Janeiro, identificando as possibilidades e as dificuldades para este uso segundo as percep����es dos profissionais de seguran��a p��blica envolvidos neste processo. Partiu-se da hip��tese que embora j�� haja um movimento para utiliza����o das estat��sticas criminais no estado do Rio de Janeiro, na pr��tica a sua utiliza����o nos moldes das abordagens contempor��neas de pol��ticas de seguran��a p��blica �� prejudicada por resist��ncias culturais dos atores envolvidos e por problemas de natureza estrutural, como insufici��ncia de recursos materiais e humanos. Tal tese foi defendida tendo por base a triangula����o do referencial te��rico adotado e das pesquisas documental e de campo desenvolvidas. A pesquisa de campo foi realizada por meio de entrevistas em profundidade com policiais civis, policiais militares, analistas e gestores p��blicos envolvidos com o uso deste instrumento de an��lise. Os resultados da investiga����o permitiram concluir que no estado do Rio de Janeiro j�� ocorre de fato o uso dos dados estat��sticos criminais, marcado principalmente pela implementa����o do Sistema de Metas para os Indicadores Estrat��gicos de Criminalidade do Estado. N��o obstante, evidenciou que na pr��tica o uso das estat��sticas encontra barreiras n��o s�� de natureza t��cnica, como de natureza subjetiva, pois lida com interesses de m��ltiplos atores envolvidos. Deste modo, tendo com pano de fundo o modelo de processo decis��rio de Kingdon, chegou-se ao pressuposto de que este tema precisa ser inserido na agenda decis��ria governamental, com propostas de pol��ticas p��blicas que garantam as condi����es concretas (materiais e de recursos humanos) para o uso das estat��sticas criminais e a����es que visem minimizar as resist��ncias encontradas na pr��tica, com medidas que estimulem a integra����o entre os diferentes atores inseridos neste processo.

Como os ju��zes pensam? Estudo emp��rico sobre o reconhecimento das decis��es administrativas da ANEEL envolvendo rela����es de consumo no Juizado Especial C��vil do Estado do Rio de Janeiro

O estudo emp��rico busca verificar o quanto s��o reconhecidas pelo Judici��rio as decis��es administrativas da ANEEL envolvendo rela����es de consumo. Em especial, o tratamento dado ��s Resolu����es 414/10 e 456/00. Na primeira parte, exp��e-se o problema a ser investigado. Na segunda parte, descreve-se o objeto de pesquisa e a justificativa da escolha tem��tica. Na terceira parte, descreve-se a metodologia utilizada. Na quarta parte, descreve-se e analisa-se os dados emp��ricos obtidos, apontando conclus��es preliminares.

Ecoparques empresariais e vantagem competitiva: um estudo sobre o polo verde tecnol��gico do Rio de Janeiro

Ecoparques Empresariais s��o novos arranjos empresariais coletivos para uma maior sustentabilidade em n��vel local. Nesse sentido e pautado pelas discuss��es em Estrat��gias Socioambientais Competitivas, o presente estudo buscou analisar quais fatores de vantagem competitiva est��o associados a esses empreendimentos. Ap��s a elabora����o de um estudo explorat��rio foi selecionado, por tipicidade e acessibilidade, o Polo Verde Tecnol��gico do Rio de Janeiro como contexto para condu����o de um estudo de caso. Especificamente, as unidades de an��lise foram duas empresas que ter��o centros de pesquisa no polo, General Electric e L'Or��al. Adicionalmente, atendendo ao crit��rio de multidisciplinaridade para estudos de caso e, em se tratando de arranjos fisicamente localizados, optou-se pela Teoria da Localiza����o como teoria explicativa complementar. Com base nesses dois corpos te��ricos foi definido um quadro conceitual utilizado na posterior an��lise qualitativa. Essa an��lise que contou com uma triangula����o de dados, revelou que a principal vantagem percebida pelas empresas �� a proximidade dos mercados consumidores, seguida do apoio do governo, o ambiente de neg��cios e a disponibilidade de capital intelectual. As quest��es socioambientais, por sua vez, foram tidas como uma responsabilidade, sendo a competitividade uma quest��o secund��ria. Todavia, foram reconhecidos potenciais ganhos dessa estrat��gia, como reputa����o, inova����o, aumento de produtividade e redu����o de riscos.

Beyond sea, sun and fun in Rio de Janeiro: understanding exchange students motivations and interests

O objetivo deste estudo �� compreender o que leva estudantes de interc��mbio ao Rio de Janeiro, quais s��o suas motiva����es e interesses que influenciam na escolha dessa cidade, um destino pouco tradicional para interc��mbios, que recebe um crescente n��mero de intercambistas de pa��ses desenvolvidos. Tamb��m apresentamos uma discuss��o mais ampla sobre a educa����o internacional do s��culo 21, posicionando programas de interc��mbio como uma das poss��veis iniciativas para a internacionaliza����o de institui����es de ensino superior. Para responder essa quest��o, 20 estudantes de 11 pa��ses foram entrevistados. Os resultados indicam que existe muito mais no Rio de Janeiro al��m do sol e das belas praias. H�� uma grande variedade de interesses que explicam porque estudantes de interc��mbio escolhem esse destino. O clich�� sobre sol, praia e carnaval se manifestou em diversas respostas, no entanto, nunca como principal fator. Intercambistas se interessam pela cidade por diversos motivos al��m das atra����es tur��sticas, como aprender portugu��s, melhorar o curr��culo e estar em uma economia emergente. Recomenda����es para a internacionaliza����o de institui����es de educa����o e uma agenda de pesquisa para o desenvolvimento desse t��pico s��o apresentadas na parte final.

Quebrando as regras: o poder discricion��rio na linha de frente do programa esportivo-social RIO 2016 um estudo sobre a situa����o do integrador de n��cleo, um verdadeiro "sociological citizen"

Este estudo analisa o indiv��duo que atua na linha de frente do RIO 2016, um programa social do Governo do Estado do Rio de Janeiro que opera 800 unidades de atendimento no Estado, com gest��o da Secretaria de Estado de Esporte e Lazer. O indiv��duo analisado nesta pesquisa �� denominado Integrador de N��cleo Esportivo e �� o respons��vel pela gest��o de uma dessas unidades ��� N��cleo Esportivo ��� que atende em m��dia 50 alunos de uma comunidade carente no Estado do Rio de Janeiro. Essa pesquisa analisa o Integrador de N��cleo Esportivo sob uma perspectiva in��dita, entendendo-o como um agente que atua al��m do seu escopo burocr��tico de trabalho. Para esse estudo foram consideradas teorias sobre burocracia organizacional, lan��ando m��o da literatura de Michel Crozier ���The Bureaucratic Phenomenon��� (1964), que analisa as rela����es entre pessoas, grupos e poder para entender a influ��ncia da organiza����o burocr��tica no indiv��duo. O termo ���sociological citizen���,desenvolvido por Silbey (2009), tamb��m foi considerado para classificar esse indiv��duo que se mostra mais aplicado que outros nos servi��o de seu mandato organizacional e legal. Silbey aplica tamb��m o termo ���relational regulation��� para denominar esta forma particular de pr��tica da ���cidadania sociol��gica��� (tradu����o do autor), por meio da qual os agentes ���governam a lacuna existente entre as expectativas regulat��rias e o desempenho requerido���.

A reinven����o da a����o profissional no programa interdisciplinar de apoio ��s escolas municipais do Rio de Janeiro: um estudo de caso de duas equipes

Este estudo pretende analisar e documentar a atua����o profissional de assistentes sociais, professores e psic��logos no Programa Interdisciplinar de Apoio ��s Escolas Municipais do Rio de Janeiro, atrav��s do estudo de caso de duas equipes interdisciplinares em duas unidades escolares. Neste percurso foi poss��vel observar a correla����o entre a escolha da unidade escolar para atua����o e o ��ndice de Desenvolvimento da Educa����o B��sica.

Planejamento estrat��gico e evolu����o do modelo de gest��o da cidade do Rio de Janeiro: um estudo investigativo sob a ��tica da moderniza����o da administra����o p��blica no Brasil

O objetivo deste estudo foi analisar a evolu����o hist��rica do modelo de gest��o adotado na cidade do Rio de Janeiro buscando identificar qual a situa����o atual praticada em 2013, caracterizando as circunst��ncias que levaram a este cen��rio. Para tal foi realizado um estudo investigativo sobre a evolu����o dos modelos de gest��o da cidade do Rio de Janeiro, pesquisando-se o contexto hist��rico, administrativo e pol��tico temporal. Buscou-se a avalia����o do posicionamento governamental da cidade do Rio de Janeiro em conson��ncia com as especificidades que marcaram os modelos de gest��o adotados e a heran��a direta proveniente dos epis��dios que marcaram sua evolu����o hist��rica e da heran��a indireta proveniente da moderniza����o da administra����o p��blica no Brasil, al��m das janelas de oportunidades advindas com os grandes eventos como a copa do mundo em 2014 e olimp��adas em 2016. A an��lise foi realizada �� luz da teoria de cria����o do valor p��blico especificamente as ideias de Mark Moore. Para tanto foram realizadas entrevistas com gestores p��blicos da prefeitura do Rio de Janeiro, assim como foram analisados documentos de dom��nio p��blico publicados na imprensa oficial e outros dispon��veis na internet.

Mobilidade urbana na regi��o metropolitana do Rio de Janeiro: um estudo dos ��ltimos 50 anos �� luz dos dias atuais

Este trabalho tem como objetivo analisar, sob a ��tica das pol��ticas p��blicas aplicadas nas ��ltimas cinco d��cadas, a mobilidade urbana e o transporte p��blico na RMRJ. Ou seja, ser�� que a pol��tica de transporte p��blico, atrelada com a no����o de qualidade de vida, melhorou a viv��ncia do cidad��o fluminense, nas ��ltimas cinco d��cadas? Como os investimentos realizados pelo poder p��blico nos ��ltimos anos, assim como os que est��o sendo programados para o futuro, afetaram e ir��o afetar a vida da popula����o? Partindo deste princ��pio, ser��o realizadas entrevistas com autoridades p��blicas e especialistas, al��m de revis��o bibliogr��fica em documentos oficiais, artigos acad��micos e de jornal. No primeiro cap��tulo, ser�� explicada a metodologia aplicada por este trabalho, assim como a pergunta, e os motivos que levaram a escolha do tema. No segundo cap��tulo �� feita uma an��lise hol��stica sobre a mobilidade urbana, come��ando desde o seu conceito, passando pelo contexto hist��rico na RMRJ, as vantagens e desvantagens de cada modal de transporte p��blico e os debates que existem atualmente acerca do tema. No terceiro cap��tulo s��o revistas as entrevistas realizadas com gestores e especialistas no tema. Por fim, na conclus��o, �� proposto um modelo de mobilidade urbana, visando o melhor para a sociedade como um todo.