Toward a methodology for exploring Mathematics preservice teachers' learning from a sociocultural perspective. 'Hacia una metodología para explorar el aprendizaje de futuros profesores de Matemáticas desde una perspectiva sociocultural'.

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Spontaneous Meta-Arithmetic as the First Step Toward School Algebra. 'La meta-aritmética espontánea como el primer paso hacia el álgebra escolar'.

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The effect of Need for Cognition on the stability of prejudiced attitudes toward South American immigrants

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The factor structure of the Spanish version of the Work-Family Culture Scale in a sample of workers from the advertising sector

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Toward a pedagogy of advanced studies in the University : the production of an inventive academic writing in the Social Sciences, Arts and Humanities

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Feelings of ease and attitudes toward healthy foods

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