The importance of reading difficulties and family in teachers' decisions to retain children : a case study in Costa Rica

Resumen tomado de la publicaci??n

Estudi dels processos cognitius desenvolupats per l'esportista durant la presa de decisions.

Resumen tomado de la publicación. Contiene ilustración del proceso de toma de decisiones; esquemas de componentes tácticos en la prestación futbolística, de entrevista y de fase de investigación

La comissió de coordinació pedagògica com a marc de reflexió i de presa de decisions. ' La comisión de coordinación pedagógica como marco de relexión de toma de decisiones'.

Documento incluido en el volumen 'Experiències d'innovació educativa. Aspectes organitzatius'. La finalidad de esta comunicación es contribuir a la reflexión y aportar algunas experiencias sobre formas de organización facilitadoras del trabajo en grupo para reflexionar y tomar decisiones respecto a cuestiones pedagógicas básicas que afectan a todo el centro..

Autoexploració i maduresa vocacional en la presa de decisions dels alumnes de BUP. 'Autoexploración y madurez vocacional en la toma de decisiones de los alumnos de BUP'.

1) La realización del Programa de orientación autoadministrable y autoevaluable, como es el 'Career Decision-Making Sistem' de Harrington y O'Shea, por parte de los alumnos de segundo y tercero de BUP incrementa su madurez vocacional y por lo tanto mejora la toma de decisiones académicas y profesionales. 2) El nivel de definición de la decisión vocacional que poseen los alumnos de segundo y tercero de BUP viene determinada por los siguientes factores: estudio de los padres, orientación académico-profesional previamente recibida, autoconcepto como estudiante, actitud de la familia hacia los estudios de los hijos, inteligencia general, rendimiento académico y madurez vocacional. 3) Conocer la evolución académica de la muestra, analizar su estabilidad o cambio en la decisión vocacional y sus motivos, estudiar la muestra. Muestra que accecede a estudios universitarios. Primeramente, se desarrolla una parte descriptiva que nos sitúa en la temática. Posteriormente, se desarrolla una parte experimental: A) Establece el diseño de grupo control con post-test. El tratamiento consistirá en la realización del CDM y como post-test se utilizará el Career Development Inventory (CDI). B) Se realiza un estudio 'ex-post-facto' basado en la observación y el estudio de los hechos o datos. C) Se lleva a cabo un estudio de seguimiento a través de la contrastación de la línea de base inicial y las situaciones acaecidas transcurrido un tiempo. Material que compone el CDM: manual, cuaderno de autoexploración, hoja interpretativa del perfil profesional, instrucciones para el uso de la hoja interpretativa. CDI. Test D-70. Encuesta. Listado de calificaciones. A) Prueba T de Student. B) Prueba H de Kruskal-Wallis (variables cualitativas) y análisis de varianza (variables cuantitativas). C) Análisis comparativo. -Se acepta la hipótesis 1. -Se rechaza la hipótesis 2. -El empleo del cuaderno de autoexploración en un plan de orientación profesional es interesante porque provoca un incremento de la madurez vocacional. -En el paso de segundo a tercero de BUP se produce un estadio de notable crecimiento vocacional. -Es necesario hacer una profunda revisión de la adaptación del CDI para que resulte válido y fiable. -La acción orientadora no únicamente debe procurar evitar el fracaso sino también ayudar a la oferta de vías alternativas para los que no pueden seguir un determinado nivel de estudios.

Decideix : aprendre a prendre decisions 1. 'Decide : Aprender a tomar decisiones 1'

Cr??dito variable para ESO con el objetivo de trabajar la toma de decisiones del alumnado. Se tratan la planificaci??n de resoluci??n de problemas, los valores, la autoevaluaci??n personal y el rendimiento acad??mico y laboral. El objetivo es que se adopten opciones ante situaciones nuevas de forma meditada y evaluada. Se trabaja la decisi??n para encararse a una opci??n de estudios u otra.

Metode.Bach : método para la toma de decisiones académicas y profesionales en el Bachillerato. 'Metode.Bach : method for educational and vocational decisions making within Bachillerato'.

Resumen tomado de la publicación. Con el apoyo económico del departamento MIDE de la UNED

Decidiendo a distancia con la UNED : organizaci??n de la tarea orientadora en un centro de educaci??n superior a distancia = Making decisions at distance at the UNED guidance provision in a distance education center

Resumen basado en el del autor

Analysing Strategy Use in Terms of the Four Parameters of Strategic Competence : Contributions from a Numerosity Judgement Task.'Analizando el uso de estrategias en términos de cuatro parámetros de la competencia estratégica: contribuciones de una tarea de juicio de cantidad'.

Resumen tomado parcialmente de la revista.- El artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a Psicología de las Matemáticas

Virtual communities and strategic learning of calculus in enginery. 'Comunidades virtuales y el aprendizaje estratégico de cálculo en ingeniería'.

Resumen basado en el de la publicación