O direito à educação como direito público : implicações para o livro e a leitura.'El derecho de la educación como un derecho público'.

Resumen tomado de la publicación

Recursos materiales alternativos en ciencias sociales : las ofertas de las ONGs. Dos estudios de caso : HEGOA y una reciente exposición en el Salvador.

Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés

Repensando las ofertas de tiempo libre.

Los nuevos cambios en las estructuras familiares piden a las entidades de tiempo libre que redefinan su oferta en función de estas nuevas realidades y de las demandas de las familias..

La tutoría en las diferentes ofertas educactivas del CIDEAD.

Se definen los tipos de tutorías, las funciones de los profesores-tutores, los medios didácticos y las actividades que requieren las diferentes etapas formativas a distancia que ofrece el CIDEAD. Estas etapas son: Formación Profesional a distancia; Enseñanza Oficial de Idiomas a Distancia (EOIAD) que se realizará en las Escuelas Oficiales de Idiomas; los dos ciclos de la Educación Secundaria Obligatoria, para adultos; las cuatro modalidades del nuevo Bachillerato a distancia propuesto en la reforma del sistema educativo; y la Educación Primaria, para niños de seis a doce años que no pueden asistir a un centro docente.

Evaluación del CEP de Getafe-Parla a través del estudio de sus ofertas y de las demandas de los profesores y centros educativos de su competencia.

Conocer las actuaciones del CEP, su evolución y su estado actual, a través del conocimiento del mercado en el que se inscribe y de los objetivos que se le asignan. Evaluar en los centros de competencia del CEP sus carencias de recursos y en los profesores de esos centros, las necesidades de formación que tienen en relación a las nuevas condiciones que plantea la reforma del sistema de enseñanza. Indirectamente, y como objetivo derivado, proponer y experimentar un mecanismo de 'evaluación' para que, en su caso, pueda generalizarse y extenderse a otros CEPs del territorio MEC. La investigación se sitúa en el contexto transformador de la LOGSE en relación a las ofertas de actividades de Formación Permanente del Profesorado, y su adecuación formativa al nuevo perfil que se requiere. En la primera parte del trabajo, se hace un análisis de las memorias, planes y documentación de interés producidas por el MEC y por el CEP de Getafe-Parla. Posteriormente tiene lugar el trabajo de campo, consistente en la observación directa y en grupos de discusión. La Formación Permanente del Profesorado conforma una red que descansa y se estructura sobre los CEPs. Esta formación aparece puntualmente coincidente, y en esa medida, confundida con la Reforma. No se distingue, por ello, entre actividades formativas (relacionadas con la producción de los nuevos perfiles que la Reforma exige) y las que, con carácter continuado, necesitan los enseñantes para el desarrollo progresivo de su actividad como profesionales. La red, consolidándose sobre esa confusión no tiende a estimular las capacidades propias de los profesores, sino su tradicional dependencia de los 'expertos'. El CEP de Getafe-Parla se ve mediatizado por la ambigüedad de esos objetivos y tiene la tentación de ajustar sus ofertas a las exigencias puntuales de las instancias superiores, dejando de plantearse el problema de la Formación Permanente de su Profesorado concreto. La no clarificación teórica de los objetivos de la red de formación permanente se traslada a la actividad de producción de las ofertas de los CEPs, y se pone de manifiesto en la tensión entre el propósito de que la producción de las ofertas se sitúe en los centros, y la realidad, centralizada y en régimen de mercado, de la oferta de ajuste a los nuevos perfiles, etc..

Adultos : una mayor calidad con nuevas e interesantes ofertas formativas.

Comentario sobre la Ley de Educación de Personas Adultas en Castilla-La Mancha, en proceso de elaboración durante el curso 2000-2001. Dicha Ley regulará una oferta educativa que proporcione una educación compensatoria que recupere el tiempo perdido y la falta de estudios reglados y brinde a los adultos una formación dirigida a su desarrollo personal y a su participación en la vida social y cultural.

La empleabilidad de los licenciados taiwaneses en espa??ol : un estudio a trav??s del an??lisis de ofertas de empleo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Do impresso ao digital : perspectivas da concep????o e produ????o do livro did??tico digital brasileiro de f??sica

Resumen basado en el de la publicaci??n

Livro did??tico digital o presente, as tend??ncias e as possibilidades do mercado editorial no contexto brasileiro e internacional

Resumen basado en el de la publicaci??n