11 resultados para Acetaldehid -- Fabricació

em Ministerio de Cultura, Spain


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Se presenta experiencia educativa que propone la elaboraci??n de material en forma de l??minas finas, es decir, de papel. Se realiza en la Escuela de Arte de Granada. Los objetivos son: saber preparar pulpa para papel a partir de fibras vegetales; conocer experimentalmente el comportamiento de fibras vegetales en la fabricaci??n de papel; trasvasar estas experiencias al conocimiento general de las fibras textiles.

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Material cofinanciado por el Fondo Social Europeo. Este material forma parte de una carpeta titulada Formación profesional: oferta educativa, compuesta por un conjunto de folletos y un cd-rom

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Primer crédito del módulo número seis del área de tecnología dirigido a la segunda etapa del ciclo. El desarrollo de la programación se realiza en dos fases. La primera fase se desarrolla en el centro, seleccionando, proyectando y construyendo un producto elegido. La segunda parte se realiza en una empresa, donde se estudian las analogías y diferencias con el proceso utilizado en el aula. Expone los contenidos, objetivos didácticos, enumera las actividades de aprendizaje de la fase previa a la realización, la de realización y la de visita a la empresa. Incluye todo el material de soporte a las actividades de aprendizaje del proceso de fabricación en el ámbito de la empresa, de los sistemas de fabricación, de las operaciones de montaje, etc..

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Se edit?? como memoria un v??deo en la colecci??n Temas de Cultura Asturiana con ISBN 84-88345-06-2 y D.L.: AS-1904/93

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Partiendo de la sémola de trigo, y con imágenes históricas de una fábrica que elabora pasta, se hace un recorrido por el proceso de fabricación actual.

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Resumen del autor. Disponible el video en beta

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El punto de partida de este proyecto es la celebraci??n del IV centenario de la publicaci??n de El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. Se realiza un acercamiento a la novela de Cervantes mediante la realizaci??n de actividades en las que se trabajan contenidos relacionados con las ??reas de M??sica, Franc??s, Ingl??s, Pl??stica, Tecnolog??a, Historia, Lengua y Literatura, Ciencias de la Naturaleza y Filosof??a. Los objetivos principales son fomentar el inter??s por la lectura y la escritura; conocer el contexto en el que se desarrolla la obra de Cervantes; aprender las caracter??sticas de la lengua y su expresi??n literaria; conocer la diversidad cultural y geogr??fica de Espa??a; y estudiar El Quijote desde una perspectiva multidisciplinar. Para cada actividad, el profesor expone los contenidos te??ricos b??sicos y da las instrucciones necesarias. Despu??s, los alumnos recopilan informaci??n para realizar trabajos, que pueden ser individuales o en grupo. Todos ellos son expuestos al final de curso en una exposici??n. Entre las actividades, destacan la lectura de El Quijote; el estudio de las referencias de esta obra a la bot??nica, la alimentaci??n, la cosmolog??a, las enfermedades, la anatom??a y la mitolog??a; la fabricaci??n de b??lsamos y ung??entos; la elaboraci??n de recetas de cocina; la creaci??n de juegos y manualidades; la realizaci??n de representaciones teatrales; la fabricaci??n de maquetas; la celebraci??n de audiciones de m??sica; y la elaboraci??n de una revista. Se incluye en CD una descripci??n detallada de las actividades, materiales y fotograf??as.

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Ayudas a la Innovaci??n Educativa, 1997. Anexo Memoria en C-Innov. 75

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Comentario de los m??todos pedag??gicos de aprendizaje desarrollados para conmemorar el IV Centenario de El Quijote en el IES Arcipreste de Hita de Azuqueca de Henares (Guadalajara). Mediante la fabricaci??n de un juego gigante llamado 'La Oca de Don Quijote' se pretende que los alumnos se interesen por este personaje hist??rico.

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En el CEIP Esqu??-Escuela de Sierra Nevada (Granada), utilizan la nieve como elemento fundamental para un proyecto de v??deos cient??ficos. El alumnado se reparte las tareas para llevar a cabo un v??deo de estas caracter??sticas como investigaci??n, presentaci??n, gui??n, grabaci??n o edici??n y todos pasan por todas las tareas. Con este m??todo se han puesto en pr??ctica varios experimentos: el efecto de la sal en la nieve, la fabricaci??n de un igl?? real, la fabricaci??n de nieve qu??mica y la demostraci??n de c??mo los diversos colores absorben o reflejan la luz de manera diferente. Los v??deos pueden verse en el blog del centro y todos han sido elaborados implementando la tecnolog??a en el proceso educativo. En algunas experiencias ha colaborado alumnado de diferentes niveles y siempre se ha buscado la interdisciplinariedad.