444 resultados para Proyecto Educativo Institucional Universidad de Medellín
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El artículo forma parte de la sección de la revista dedicada a Acción Comunitaria. - Resumen tomado parcialmente de la revista
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Resumen tomado de la publicación
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El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicada a experiencias de aula
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El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa
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Resumen basado en el de la publicación
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Monogr??fico con el t??tulo: 'La lectura prioridad educativa: todos hacemos lectores'. Resumen tomado de la publicaci??n
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Monográfico con el título: 'La participación y la dirección de los centros escolares'. Resumen basado en el de la publicación
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Monográfico con el título: 'La participación y la dirección de los centros escolares'
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Resumen basado en el de la publicación
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Resumen basado en el de la publicación
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Material no publicado
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Se ofrece un modelo organizativo de centro, según el actual sistema de enseñanza español y una sistemática de todos los proyectos educativos que, con la implantación de la LOGSE, deberán desarrollar los centros.
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Se explican las cinco claves del análisis que la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha hace del documento 'Una educación de calidad para todos y entre todos'. Se pretende entender la educación como un derecho de todos, educar según las necesidades actuales, establecer relaciones con el entorno natural, conseguir la participación de la comunidad educativa y mejorar la práctica docente.
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Resumen del proyecto educativo destinado a un alumnado con condiciones sociales, económicas y culturales deficitarias, donde la intención es fomentar el aprendizaje cooperativo y la educación en valores entre los alumnos que presentan serio riesgo de fracaso escolar.
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Proyecto educativo cuyos objetivos son fomentar en el alumnado hábitos de limpieza personal y conservación del entorno, concienciar del valor de los recursos naturales y materiales y utilizar papel reciclado en el centro. El proyecto diseñado es interdisciplinar, implicando a todas las áreas y de manera especial al Área de Conocimiento del Medio. En su desarrollo se implican alumnos, padres-madres, profesores e instituciones.