Aprendre a estimar : un programa de prevenció de la violència de gènere destinat a les noies del centre socioeducatiu de Es Pinaret. 'Aprender a amar : un programa de prevención de la violencia de género destinado a las chicas del centro socioeducativo de Es Pinaret'.

Resumen tomado del autor

Reflexi??n sobre posibles razones de la dificultad de introducir las nuevas tecnolog??as en el campo de la educaci??n especial

Resumen tomado del autor

Programa intergeneracional Gent Gran, Gent Petita : una experiència compartida. 'Programa intergeneracional Gent Gran, Gent Petita : una experiencia compartida'.

Resumen tomado del autor. Incluye imágenes

Propuesta de proceso de vigilancia tecnológica para el Observatorio de Tecnología Educativa en el Centro de Tecnologías para la Formación.

Resumen tomado de la publicación

L??avaluaci?? de la formaci?? del professorat al centre : la facilitaci?? per a la transfer??ncia. 'La evaluaci??n de la formaci??n del profesorado en el centro : la facilitaci??n para la transferencia'

Resumen tomado del autor. Incluye cuadro que sintetiza el proceso de evaluaci??n de los asesoramientos

Fomentant la pràctica reflexiva col.lectiva en els centres educatius : cap a un nou paradigma de l'assessorament a centre. 'Fomentando la práctica reflexiva colectiva en los centros educativos : hacia un nuevo paradigma de asesoramiento a centro'.

Resumen tomado del autor. Incluye anexos sobre dinamización de procesos de mejora y concreción de objetivos compartidos en los centros

L´experiència formativa de dos mestres de Primària, participant en una estada a un centre públic a Peterborough (UK). 'La experiencia formativa de dos maestros de Primaria, participando en una estancia en un centro público de Peterborough (UK)'.

Resumen tomado del autor

Centmat : Centre d´Aprenentatge Cientificomatemàtic. 'Centmat : Centro de Aprendizaje Cientificomatemático'.

Resumen tomado de la publicación

El projecte lingüístic de centre i l'ús real de la llengua catalana a l'ensenyament. 'El proyecto lingüístico de centro y el uso real de la lengua catalana en la enseñanza'.

Partiendo de un gran optimismo de la situación del uso de la lengua catalana, se analiza su aplicación real en la enseñanza. La realidad de la calle, las encuestas de censos y la observación puntual de la lengua que se utiliza dentro y fuera de las clases, enseñan que el camino de la normalización lingüística aún será muy largo, desde todos los puntos de vista (del habla, la escritura, la lectura y el entendimiento). Se incluye una tabla útil para anotar los porcentajes de utilización de la lengua catalana para les diferencias materias, cursos y habilidades, donde también se puede calcular el porcentaje de la asignatura. Y otras tablas para calcular diferentes porcentajes.

Una llavor matem??tica o com convertir la inquietud d'uns pocs en tot un projecte de centro. 'Una semilla matem??tica o c??mo convertir la inquietud de unos pocos en todo un proyecto de centro'

Se recoge la experiencia de tres maestras del CP Es Puig de Lloseta que se entusiasmaron con los contenidos novedosos de un seminario de razonamiento l??gico-matem??tico del cual surgi?? una revisi??n de la l??nea trabajo del centro para el curso siguiente en el que se repiti?? el seminario y ya participaron diecinueve personas del centro. Las reflexiones, comentarios y pr??cticas realizadas por el grupo han servido para replantearse las estrategias de ense??anza aprendizaje de las matem??ticas. Se resume la programaci??n llevada a cabo, los trabajos resultantes de este trabajo conjunto.

Seminari d'aplicaci?? a l'aula de les TIC : CP S' Albufera, Port d'Alc??dia. 'Seminario de aplicaci??n en el aula de las TIC : CP S' Albufera, Port d'Alc??dia'

Se recoge la experiencia de un seminario realizado en el CP s'Albufera del Port d'Alc??dia, Mallorca, de iniciaci??n a las tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n. Se comenta la metodolog??a de trabajo seguida por el grupo de profesores y profesoras participantes para el vaciado de Cd-Rom educativos, explic??ndose los 35 elementos vaciados y los par??metros analizados.

L'ecoauditoria al centre escolar. 'La ecoauditoría en el centro escolar'.

Este ciclo de conferencias se realizó en colaboración con el CPR de Palma de Mallorca y fue editado por la entidad Sa Nostra, Caixa de Balears

Centre Obrer Calassanci (Barcelona, 1906-1929). 'Centro Obrero Calasancio (Barcelona, 1906-1929)'

Estas Jornadas tuvieron lugar en Punta Prima, Menorca, en mayo de 1986 y fueron editadas por el ICE de la UIB. Resumen tomado de la propia publicaci??n

La logop??dia a les aules : noves perspectives en la intervenci?? sobre les dificultats de comunicaci?? i llenguatge. 'La logopedia en las aulas : nuevas perspectivas en la intervenci??n sobre las dificultades de comunicaci??n y lenguaje'

Resumen tomado de la revista

La inadaptación social y la conflictividad juvenil en el centro escolar.

Resumen tomado de la propia analítica. La autora es profesora titular de la facultad de Educación de la Universitat de les Illes Balears