L??avaluaci?? de la formaci?? del professorat al centre : la facilitaci?? per a la transfer??ncia. 'La evaluaci??n de la formaci??n del profesorado en el centro : la facilitaci??n para la transferencia'

Resumen tomado del autor. Incluye cuadro que sintetiza el proceso de evaluaci??n de los asesoramientos

En este trabajo se remarca la importancia de la evaluaci??n formativa a lo largo del proceso asesor y se tratan algunas complejidades inherentes. Seguidamente, se presenta una propuesta de instrumentaci??n sobre c??mo abordar la evaluaci??n diagn??stica, formativa, sumativa y diferida de los asesoramientos, no desde el punto de vista de 'medir' puntos de partida y de llegada, sino desde una perspectiva propiamente formativa; es decir, desde el convencimiento de que no se puede acompa??ar a la mejora educativa sin construir conocimiento situado con motivo de la apropiaci??n del proceso por parte de sus protagonistas y para dicha apropiaci??n. Se ilustran instrumentos para la evaluaci??n formativa del proceso que recogen reflexiones, sobre todo del profesorado.

En aquest treball es remarca la import??ncia de l??avaluaci?? formativa al llarg del proc??s assessor i se??n tracten algunes complexitats inherents. Seguidament, es presenta una proposta d??instrumentaci?? sobre com abordar l??avaluaci?? diagn??stica, formativa, sumativai diferida dels assessoraments, no des del punt de vista de 'mesurar' punts de partida i d??arribada, sin?? des d??una perspectiva netament formativa; ??s a dir, des del convenciment que no es pot acompanyar cap a la millora educativa sense construir coneixement situat amb motiu de l??apropiaci?? del proc??s per part dels seus protagonistes i per a aquesta apropiaci??. S??il.lustren instruments per a l??avaluaci?? formativa del proc??s que recullen reflexions, sobretot del professorat.