SHOE, la huella del ser humano en la naturaleza

Resumen basado en el de la publicaci??n

Olimpismo y Educaci??n en campo del deporte

Resumen basado en el de la publicaci??n

Diversidad en la Europa mediterr??nea

Resumen basado en el de la publicaci??n

Europa desde un ??rbol

Resumen basado en el de la publicaci??n

Interculturalidad : primeros pasos hacia la inclusión.

Se presentan diversas actividades desarrolladas en la Biblioteca del CPEB Las Arenas, de Arenas de Cabrales, encaminadas al fomento de la lectura. Se han realizado experiencias inspiradas en los objetivos de la educación inclusiva. Educar en valores partiendo de la interculturalidad frente a la intolerancia hacia otras culturas es un pequeño paso hacia la educación inclusiva.

EJE : el IES Virgen de Covadonga : cuna de Empresa Joven Europea

Resumen basado en la publicaci??n

El C.P. Poeta Juan Ochoa visita la Bryntirion Junior School

Despu??s de un a??o de desarrollo del proyecto Comenius en el que participa el Colegio P??blico Poeta Juan Ochoa de Avil??s se celebra una reuni??n en Gales con profesores del colegio Bryntirion con el fin de evaluar conjuntamente dicho proyecto. La autora, participante en la reuni??n, relata sus impresiones sobre la vista realizada a la Bryntirion Junior School de Bridgend.

La educaci??n electr??nica como objetivo de la educaci??n en la sociedad del conocimiento

La Sociedad del Conocimiento implica nuevas estrategias metodol??gicas con respecto a la ense??anza y el aprendizaje. Las nuevas sinergias generadas a partir del concepto de aprendizaje a lo largo de toda la vida de los ciudadanos conceden a la educaci??n electr??nica un papel relevante como medio para el advenimiento de entornos generadores de aprendizaje novedosos. Las nuevas din??micas producidas a partir de la relaci??n informaci??n, conocimiento y educaci??n necesitan de una revisi??n conceptual, as?? como de propuestas de intervenci??n pedag??gica en tanto que factor clave de calidad. La Uni??n Europea, consciente de esta necesidad, ha propiciado pol??ticas cuyas metas son la competitividad, la calidad de vida y la alfabetizaci??n digital de sus ciudadanos. Hoy podemos afirmar que la educaci??n electr??nica es un objetivo de la educaci??n en la sociedad del conocimiento y un instrumento de desarrollo de la educaci??n en la sociedad contempor??nea.

Valoraci??n docente de las metodolog??as activas : un aspecto clave en el proceso de Convergencia Europea

Resumen tomado de la publicaci??n

El enfoque de las competencias profesionales : una soluci??n conflictiva a la relaci??n entre formaci??n y empleo

Resumen del autor. Res??menes en castellano e ingl??s

Cooperació i sensibilització (2002-2006) de l'STEI-i i l'ONGD Ensenyants Solidaris. 'Cooperación y sensibilización (2002-2006) del STEI-i y la ONGD Enseñantes Solidarios'.

STEI-i i ONGD Ensenyants Solidaris se mantienen en la posición de denuncia en todos los ámbitos de los orígenes de las desigualdades. El trabajo que realizan se da gracias a la colaboración de escuelas, ayuntamientos, entidades públicas, privadas, asociaciones de madres y padres, voluntarios, cooperantes y de un equipo técnico. Entre estas dos entidades (STEI-i i ONGD Ensenyants Solidaris) existe un continuo compromiso que permite que la sistematización, elaboración, seguimiento y evaluación de las actividades y proyectos tengan la confianza de la sociedad balear y, más importante aún, de entidades y personas de los países del sur donde trabajan.

El proyecto PERINE : cooperaci??n entre bases de datos educativas europeas

Resumen basado en el del autor. El nombre del proyecto, PERINE, es el acr??nimo de Pedagogical and Educational Research Information Network for Europe.

La dimensió europea a sa Graduada de sa Pobla. 'La dimensión europea en Sa Graduada de Sa Pobla'.

Los Proyectos Educativos Europeos (P.E.E.) forman parte del capítulo Comenius del Programa Sócrates, aprobado por el Consejo de Ministros en marzo de 1995 y pretende ofrecer a los estudiantes una visión sobre la dimensión europea de las materias que están estudiando, aumentar la experiencia personal sobre otros países europeos, desarrollar la identidad europea y reforzar la capacidad de adaptarse a los cambios en el entorno económico y social. El centro Sa Graduada de Sa Pobla, Mallorca ha desarrollado dos programas, sobre las fiestas y tradiciones europeas, y en segundo lugar sobre el respeto y la defensa del medio ambiente. El artículo resume la experiencia y las actividades que en el marco del proyecto se llevaron a cabo.

La Unió Italiana d'Esport per a Tothom (UISP) i l'esport per als immigrants.

Se muestran fotografías. Resumen tomado del autor

Dels jocs col.lectius als esports d'equip.

Resumen tomado de la publicación