Valoraci??n docente de las metodolog??as activas : un aspecto clave en el proceso de Convergencia Europea

Resumen tomado de la publicaci??n

Se presenta un estudio que explora, mediante la aplicaci??n de un cuestionario-encuesta, el grado de satisfacci??n de los profesores implicados, sus opiniones y actitudes ante el proceso de armonizaci??n y convergencia europea, as?? como detectar aquellos aspectos en los que los docentes manifiestan mayor dificultad para llevar a cabo la adaptaci??n de las asignaturas al nuevo sistema. Todo ello con la finalidad de disponer de un conocimiento que facilite la adopci??n de medidas encaminadas a brindar ayudas oportunas y mejoras para el futuro.